知識網絡圖，急需高一人教版化學必修1必修2的知識網絡圖

來源：整理時間：2023-05-16 20:48:54 編輯：好學習手機版

1，急需高一人教版化學必修1必修2的知識網絡圖

歸納鋁鈉鐵氯硫氮各自的轉換關系以圖的形式表示

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2，高中生物知識網絡圖

高中生物學知識網絡圖血脂的來源\去路脂類代謝水的生成與消耗光合作用血糖的來源\去路糖類代謝儲存能量代謝釋放糖類代謝無氧呼吸\有氧呼吸水氨基酸的來源\去路蛋白質代謝同化作用異化作用蛋白質代謝脫氨基\轉氨基產生態系統群落功能單位脂類代謝代謝去路無機鹽生種群特征有機物元素組成化學組成化合物特征種間關系種內關系個體無機物結構特點與功能特性與細胞分裂的意義細胞分裂結構單位細胞細胞的結構真核細胞細胞膜單位膜結構模型消生殖細胞減數分裂有絲分裂無絲分裂細胞學說原核細胞細胞核細胞質物質過膜方式受精卵胚的發育種類與結構耗基質細胞器幼體特點進化理論結構與原核生物細胞器與代謝胚后發育成體遺傳過程中同源染色體行為結構雙螺旋結構及計算遺傳規律同源染色體染色體 DNA 兩大功能復制分離規律常染色體遺傳常染色體染色體變異基育種染色體組因基因控制蛋白質合成自由組合規律型性染色體遺傳性染色體二倍體單倍體多倍體基因突變進化動力伴性遺傳規律性別決定自然突變系譜圖分析及遺傳病類型區分育種人工誘變特點

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3，小學知識網絡圖怎么做

樓主你好! 網上的資料，請參考：提供個復習提綱給你。加油吧！語文：一.生字（聽寫【根據你的情況，你可以選擇一天聽幾個單元】）二.詞語 1.分類成語（你們考試總會有這樣的題：中華詞語精深，成語上萬，請寫出幾個幾個表達這樣那樣的成語，所以，把書上的成語和試卷上的成語分分類，記起來，總會有好處的。 2.正反意詞.這種復習方法如上。三.課文（這個主要是應付填空題啦，把要背的課文背得滾瓜爛熟，再多著急道填空題，準沒問題啦！）四.閱讀（閱讀語文考試肯定要有，閱讀你是不可能臨時抱佛腳的，買幾本閱讀語文題庫好好做起吧！推薦：《閱讀黑馬》。五.作文（我作文一級棒的，這個的復習方法就交給我吧！首先，你要用空余時間多看看像什么中考滿分作文之類的書，學習人家的作文思路。然后，你再從你的習題上找作文題來寫寫。這只是臨時抱佛腳的辦法，真正的提高作文水平的方法還是要多讀書。）數學： 1.概念這個是很重要的，概念一定要把它背的熟熟地透透地，這樣你的判斷題就不會失分【本人有過判斷題一題不對的經驗】 2.計算多做題，做好題 3.應用題作思考題，狂作思考題！思考題才會讓你不會陷在基礎題的泥潭里！三.英語 1.語法 2.課文 3.單詞 4.短語 5.閱讀 6.作文以上所有的復習方法，都只有一個：讀和背！你要堅決相信這兩條理論！這可是每次考試都考98分以上的我和每次都考100分的我的朋友的忠告！（知識產權主要指著作權,商標權,專利權等）希望我的答案可以解決你的問題，對你有幫助，祝你天天快樂！

你好葉子，我是李姝昕。小學六年級數學知識網絡，就在咱們的數學書上，你自己看看吧

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4，知識網絡圖怎么做

知識網絡圖的繪制步驟：　　一、確認中心知識內容　　通過知識歷程圖，我們可以對企業內部存在的知識進行細致的梳理，而確認中心知識內容就是將這些知識點進行分類，主要是要掌握知識的最高層次分類。比如，一家從事軟件開發的科技公司，主要的業務領域包括產品的研發，軟件的銷售以及售后的技術支持，而針對這樣的公司，其中心知識內容可能包括研發中心，銷售中心，客戶中心，技術人員中心，財務中心等。這樣分類的目的就是對于企業的知識有個明確的分類，以便看出各類知識之間的聯系。同樣，分類的時候需要結合公司實際的運作情況，是以產品為中心，還是以客戶為中心?！　《⒎纸庑l星知識內容　　圍繞在中心知識內容周圍的的知識就是衛星知識，分解衛星知識內容，就是從第一步中的中心知識入手，對其進行細分并整理為第二層分類。對于這個層次的分類需要注意兩點：衛星知識的分類應該從知識內容入手，而不是單單局限于部門內；衛星知識的分類范圍不宜過大，并且要有一定的邏輯順序。　　三、為每個衛星知識配備負責人　　最后一個步驟就是對已經確認的知識內容指派一個負責人，即為每個衛星找一個主人。負責人的主要工作就是確保知識內容的質量，整理知識發布者的信息，以便人們在訪問的時候知道可以和“誰”就這類問題進行討論或者尋求幫助。

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5，給我點學習的好方法

1.嘗試記筆記。預習當天科目，復習難記內容，反復進行練習，以加深記憶；2.增強學習的主動性，比如自己去書店挑書或主動到老師辦公室找老師；3.受同學影響，開始致力于調節狀態和心情，千方百計提高做任何事（包括玩和睡覺）的效率；4.想方設法提高自己的學習動力；5.即使會浪費一些時間，也要多思考和嘗試新的學習方法與思路。什么樣的學習方法才最有效率？我說：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學習方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發下，量身定制成適合自己的方法，才會產生最大的效應。我教的這么多學生中，每個同學的做法，都有所不同。比如，一位同學在談到“知識網絡圖”這種方法的時候，就這樣說：“我主張把各科知識點分類整理，做成圖表。因為好記性不如爛筆頭。在學習的過程中，“知識網絡圖”的重要性不言而喻，做好并掌握這樣的圖表，就能理清各種知識點的縱橫關系，就能拓展思維，掌握具體方法和技巧，明確所學內容?！笨墒?，同班的另一位同學，方法就有所不同。這另一位同學對于整理知識網絡，他的做法是，用腦而不是用手。這位同學說：“我沒有這么勤快，我仗著腦子好使，從來都將知識在大腦里整理。我覺得動筆記東西有一個缺點，那就是寫在紙上的東西保留了信息的形式，有一部分無法完全記憶，總要回到紙上來現找，費時費力，形成所謂對筆記的依賴。”那么，你認為這兩位同學，誰的做法更可取呢？多數學習好的同學都認為：別人的方法，你可以借鑒和參考，但決不要克隆和復制。因為每個同學自身情況不同，對學科掌握的程度不同，所以方法也會有所不同。每個人也應該相信自己的學習方法，切不可邯鄲學步。學習方法多種多樣，你且不可因為看了某個文章，而放棄了自己的學習方法。所以，重要的是，制定適合自己的學習方法，方法對了，效率就來了。

1）確定你的長遠目標人生長期目標，是一個十年、二十年甚至幾十年為之奮斗的結果，應該定得比較遠大一些，這樣有利于發揮自己的潛能。但由于某些不確定因素的存在，人生目標不一定非常具體詳細，只要有一個明確的方向就可以。（2）制定中期目標長期目標比較遙遠，因此，應該分解成為一些中期目標，一般中期目標可以三至五年，高中學生可以“高考”為界。如“三年后進入什么樣大學學習”等。（3）制定短期目標高中學生可以按照學年、學期為階段來制定。短期目標不能和學校規定的學習任務相沖突，并且要綜合考慮各科學習目標實現的可能性。從時間來看，短期目標可分為學年目標、學期目標、半學期目標等；從內容來看，短期目標可以分為數學、語文、外語等各科的學習目標。（4）分析你的現狀制定目標為自己的未來勾畫了一個藍圖，描繪了到達最終目的地的時間和要求，但究竟如何起步，還得從自身的現狀出發。因此，要充分分析自己的目前情況。如自己有哪些優勢和不足，如何發揮優勢，克服不足，自己的各科潛能如何，是否已經充分發揮出來了，自己各科成績如何，偏科情況如何，如何補救；自己的學習毅力和勤奮程度如何；自己的學習方法和學習效率怎樣，需作哪些改進等等。（5）制定行動計劃根據自己學習潛能、學習成績、學習方法努力程度等實際情況，制定自己的行動計劃，主要是明確自己將要在哪些方面采取什么樣的措施。如在外語學習方面，要加大課外時間的投入，選擇較好的英語參考書，提高閱讀能力，增加詞匯量；在語文學習方面，增加課外閱讀書報量，逐漸豐富作文素材，提高作文能力。

很簡單，這種方法在我們班得以實踐應用并取得成效，上課認真聽講，課后認真完成作業，復習根據情況，能力好的話不用預習，無需做太多的補習資料，不過有一漏洞，會大幅度提高理科成績，但會影響文科成績！使用請斟酌！

上課認真聽講。

用心為上!