要有調(diào)包的能力，高考移民、自主招生、送孩子出國(guó)哪一條不比調(diào)包答題卡更低風(fēng)險(xiǎn)。高考分?jǐn)?shù)“被調(diào)包”騙局為何年年上演》），河南高考4考生答題卡調(diào)包案于8月11日已證實(shí)不存人為調(diào)包，4考生的答題卡的筆跡經(jīng)鑒定和監(jiān)控視頻證實(shí)都屬于各自的筆跡，監(jiān)考老師及省招辦老師沒(méi)有徇私舞弊，以證明清白。

1、河南高考答題卡調(diào)包事件后，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)處理？應(yīng)該反思什么？

最需要反思的是社會(huì)不同群體之間的“信任崩潰”。這個(gè)信任崩潰大面積彌漫到社會(huì)各個(gè)層面：官民之間，醫(yī)患之間，師生之間，富人與窮人之間不同的社會(huì)群體之間高度割裂，相互戒備，在這種大范圍的信任崩潰背景下，諸多匪夷所思的事件層出不窮：坐火車(chē)坐地鐵要經(jīng)歷重重檢察關(guān)卡；進(jìn)京需要“進(jìn)京證”；去天安門(mén)要搜身搜物；大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試要金屬探測(cè)儀搜身；進(jìn)政府部門(mén)要查身份證；小學(xué)幼兒園保安要“全副武裝”；大學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被要求簽署責(zé)任自負(fù)保證書(shū)；手術(shù)前患者要求簽署知情并醫(yī)療責(zé)任意外豁免書(shū)；眾籌要提防被騙；存錢(qián)要提防老板卷錢(qián)跑路；扶跌倒老人需要提防被訛在信任崩潰的大背景之下，本不該成為“新聞”、“事件”的變成了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“新聞事件”。

而更可怕的是，我們國(guó)人對(duì)這一切已“安然若素”，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，現(xiàn)在正在西歐旅游，觸手可及的案例處處對(duì)比出：我們國(guó)內(nèi)社會(huì)的信任體系有多脆弱！火車(chē)站、地鐵站基本不設(shè)立人工檢票處、安檢，上火車(chē)處一般設(shè)立機(jī)器檢票箱，由乘客自行檢票，完全依靠乘客自覺(jué)。（火車(chē)站防止逃票，或不檢票重復(fù)使用車(chē)票的措施僅僅是不定時(shí)一年10%的抽查幾率）市政府機(jī)關(guān)不設(shè)圍墻，大門(mén)完全向民眾敞開(kāi)；上聞名遐邇的埃菲爾鐵塔、盧浮宮，安檢僅僅是讓乘客打開(kāi)包看一下；很多地方過(guò)馬路汽車(chē)會(huì)主動(dòng)給行人讓路，你不必?fù)屝谢驌?dān)心汽車(chē)會(huì)“橫路殺出”；去醫(yī)院你不必?fù)?dān)心“人為刀俎我為魚(yú)肉”，醫(yī)生不會(huì)給你濫開(kāi)處方；你不需要擔(dān)心學(xué)校老師對(duì)孩子的變相體罰記得美國(guó)校園槍擊案發(fā)生的時(shí)候，看到的一個(gè)評(píng)論：美國(guó)這個(gè)國(guó)家最牛的地方在于：公民持槍合法，槍擊案居然仍然可以維持在一個(gè)很低的水平，

而西歐國(guó)家瑞士，人均持槍率超過(guò)美國(guó)，居然幾無(wú)惡性群體性槍殺案件。正常良性的社會(huì)體系應(yīng)該是“人人為我、我為人人”，人與人之間充滿(mǎn)正向反饋和“互利”的社會(huì)，而現(xiàn)在卻變成了“人人害我，我害人人”的“互害”社會(huì)：相互割裂、相互提防、相互戒備、相互殘害。信任崩潰的“互害”社會(huì)，其實(shí)已經(jīng)“病入膏肓”，那么，病灶在哪里呢？這就是另外一個(gè)讓人無(wú)力又無(wú)奈的問(wèn)題了！，

2、河南高考答案被替事件你怎么看？

從調(diào)包者角度來(lái)看，現(xiàn)在的高考熱度已經(jīng)明顯不如以往了，能如此調(diào)包考卷的，起碼是各方面都能通吃的，不說(shuō)級(jí)別多高，最起碼能量在鄭州當(dāng)?shù)貞?yīng)該還是相當(dāng)大的。他敢冒天下之大不韙公然挑釁國(guó)家法律為的是調(diào)包幾份試卷，從情理上說(shuō)不通，如果真有此人，應(yīng)該隨便讓子女找個(gè)學(xué)校上，哪怕差點(diǎn)的大專(zhuān)什么的，然后專(zhuān)升本，畢業(yè)之后利用關(guān)系，搞一次蘿卜招聘進(jìn)入事業(yè)單位編制，或者直接進(jìn)入央企公司，這些操作難度不大，可操作性更高，這樣就和重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)什么區(qū)別了。

從被調(diào)換的考生角度來(lái)看，所有的一切，至少現(xiàn)在看來(lái)都是考生的一面之詞，作文題目不一樣以及被人模仿筆跡，這些很難說(shuō)通，模仿筆跡再調(diào)包，這難度實(shí)在有點(diǎn)大，如果真存在調(diào)包，而針對(duì)這個(gè)蘇小妹的調(diào)包，肯定是熟人，最起碼是了解的人，同一個(gè)考場(chǎng)，同學(xué)或者校友的嫌疑最大，如果真是模仿筆跡的話(huà)，蘇小妹肯定認(rèn)識(shí)，就問(wèn)問(wèn)這個(gè)蘇小妹考場(chǎng)里認(rèn)識(shí)誰(shuí)調(diào)查一下就可能水落石出了，

但這個(gè)人絕對(duì)不存在，通過(guò)媒體對(duì)這位蘇同學(xué)的采訪(fǎng)，只會(huì)說(shuō)，試卷不是自己的，有人調(diào)包了，其他話(huà)什么都沒(méi)有。所以更大可能的是考生說(shuō)謊，從一開(kāi)始就準(zhǔn)備以這種理由糊弄家長(zhǎng)，現(xiàn)在高中考試，想作弊真是輕而易舉，而且老師也不會(huì)像以前那樣管理嚴(yán)格了，長(zhǎng)期作弊的可能性很高，老師面對(duì)家長(zhǎng)不好直接點(diǎn)破，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡虛假的成績(jī)多過(guò)真話(huà)。