文中的許多生活小場景、小事件，都與“我”的感受脈絡相連，巧妙交融,小巷深處寫作背景:李琳出生后不久就被遺棄，被一名盲女收養，生活十分艱難,小巷深處入選教材:上海教育出版社(試用版)八年級上學期語文第一單元:愛在人間，第二課小巷深處入選,小巷深處是她的代表作,小巷深處是她的代表作。
李琳1972年出生于湖北嘉魚。出生后不久就被遺棄了。被一位失明的母親收養。生活很尷尬。后來，他考上了縣中學，不久就開始了文學創作。小巷 深處是她的代表作。李琳是一個普通的創造者。這篇文章獲得了《黃金時代》母親節征文比賽一等獎。被多家媒體轉載并被CCTV 8錄制成電視隨筆，隨后被收入教材。她還寫了《月光下》、《一個女孩》和《拜拜小老板》。但不是很有名。網上有蝴蝶飛舞(紅袖添香)和她寫的月紅。旅途愉快。小巷 深處入選教材:上海教育出版社(試用版)八年級上學期語文第一單元:愛在人間，第二課小巷 深處入選。
小巷深處寫作背景:李琳出生后不久就被遺棄，被一名盲女收養，生活十分艱難。后來她考上了縣城的學校，很快開始寫文學。小巷 深處是她的代表作。作者在書寫母親形象時著重描寫人物的外貌、語言和動作，而“我”的形象則著重描寫人物的心理活動。文章寫的是母親對我的愛，但卻是在描寫“我”對家、對母親的情感變化過程中逐漸發展起來的。全文以“我”的情感發展變化為主線，從“我”對生活的滿足，“我”的驕傲到長大后離家出走時對貧困家庭的厭惡，最后以“我”被母親的深愛所感動而悔恨落淚為結尾，以情懷構建文章框架。文中的許多生活小場景、小事件，都與“我”的感受脈絡相連，巧妙交融。
3、《 小巷 深處》的主要內容是什么全文以“我”的情感變化和發展為主線，從“我”對生活的滿足和對母親的驕傲，到寫“我”從小對貧窮家庭的厭惡，再到離家出走，最后以“我”被母親的深愛所感動，悔恨哭泣而告終。第一部分，我對自己的生活很滿意，為媽媽驕傲，第二部分寫了長大后，我恨透了家里窮，離家去縣城讀書。第三部，我被母愛感動，懺悔流淚，文本以“我”的情感變化為線索，將生活中的點點滴滴串聯起來，表現了英阿姨對莉兒最深沉的母愛。(附:建議你看一下中心思想，可以歸納為主要內容。
