經常用于一些概念性的知識培訓,2.視聽技術法:通過現代視聽技術，給予員工培訓,分別是講授法、崗位輪換法、崗位指導法或輔導/實習法、討論法、視聽技術法、案例研究法,1，教學方式:屬于傳統的培訓模式，優點是使用方便，并且可以通過培訓來控制整個過程,培訓內容，也可用于概念性知識培訓。
1，教學方式:屬于傳統的培訓模式，優點是使用方便，并且可以通過培訓來控制整個過程。缺點是信息傳遞單向，反饋效果差。經常用于一些概念性的知識培訓。2.視聽技術法:通過現代視聽技術，給予員工培訓。優點是利用視覺和聽覺的感知方式，直觀鮮明。而學生的反饋和實踐較差，生產和采購成本較高，容易過時。多用于企業概況、技能教學等。培訓內容，也可用于概念性知識培訓。3.討論方式:根據費用和操作的復雜程序，分為一般小組討論和專題討論兩種方式。研討會大多以專題講座為主，允許學生在中途或會后與主講人交流。優點是信息可以向多個方向傳遞。與講授法相比，反饋效果更好，但成本較高。小組討論法的特點是多向信息交流，學生參與度高，成本低。多用于鞏固知識，訓練學生分析問題解決問題的能力和人際交往能力，但對培訓教師的要求較高。
分別是講授法、崗位輪換法、崗位指導法或輔導/實習法、討論法、視聽技術法、案例研究法。有用的商業管理培訓一定會去執行，而且學了之后實際上是可以幫助企業解決商業問題的，而不是純理論的教學。碧渡海企業管理公司，通過目標教練全程跟蹤輔導的形式，有效構建學習型自組織，快速將管理者轉化為目標教練，構建了一套梯隊人才培養體系。
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