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1，什么是行政區域的地理名詞
2，五個字的地理名詞
3，地理是什么意思
4，什么是地理名詞
5，猜地理名詞
6，快點幫我想想50個地理名詞誒還要解釋
7，關于地理名詞的問題
8，地心歷險記列舉教授歷程中的地理名詞
9，什么叫地理
10，自然地理名詞解釋

1，什么是行政區域的地理名詞

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

國家為實行分級管理而劃分并設立相應國家機關的區域。

什么是行政區域的地理名詞

2，五個字的地理名詞

五個字的地理名詞有很多，例如喀斯特地貌、半干旱地區、半濕潤地區、塔里木盆地、柴達木盆地、準噶爾盆地、喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山脈、太平洋板塊、印度洋板塊、亞馬孫平原、撒哈拉沙漠、地中海氣候、岡底斯山脈、中央大平原、夏威夷高壓、地轉偏向力等。

五個字的地理名詞

3，地理是什么意思

地理學是關于地球與及其特征、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。

地理是什么意思

4，什么是地理名詞

地表形態是由形成地面形狀的過程所組成的一個地形特征.所有的地表形態都有海拔和地勢.地表形態相似的大面積區域叫做地形區. 有地殼運動留下的痕跡叫做地質構造.強烈碰撞和水平擠壓,可以使沉積巖發生彎曲,形成褶皺.褶皺是常見的地質構造之一,它有兩種基本形態.地表面高低起伏的狀態即為地貌形態.地表環境即地球表面一切自然現象和人文現象.地表景觀主要是指人文景觀或人類修飾過的自然景觀.引起地殼組成物質,地殼構造,地表形態等不斷的變化和形成的作用,通稱地質作用.地貌類型和地貌形態的概念差不多.巖層形態即巖層的產狀.

5，猜地理名詞

赤道

6，快點幫我想想50個地理名詞誒還要解釋

你是要什么層次的考試呀?考研還是本科?我最近正好在整理地理題目,不知道你可能用得上. 1、溫室效應大氣獲得熱能后依據本身溫度向外輻射,其中一部分熱能向下投向地面,稱之為大氣逆輻射.大氣逆輻射的存在使地面實際損失的熱量略少于長波輻射放出的熱量,地面得以保持一定的溫暖程度.這種保溫作用,通常稱之為“溫室效應”. 2、基座階地多分布于河流中下游,是在谷地展寬并發生堆積,后期下切深度超過沖積層而進入基巖的情況下形成的.因此階地上部是由沖積物組成,下部由基巖組成. 3、頂極群落在一定的自然地理區域里,植物群落主要受氣候、土壤、地形和動物等因素分別控制,相應地可以形成許多頂極群落,如氣候頂極等.發育在顯域生境上的,與當地大氣候水熱條件最相適應的、穩定的植物群落,即是氣候頂極. 4、灰鈣土它是鈣積土的一個土類.是荒漠草原區的地帶性土類.它是鈣積層中具有石灰性反應、有厚淡色表層和質粘化層、具有薄的腐殖質層的土壤. 5、沙漠化沙（荒）漠化是指包括氣候變異和人類活動在內的種種因素造成的干旱、半干旱和亞濕潤干旱地區的土地退化. 6、城市熱島效應城市熱島是城市化氣候效應的主要特征之一,是城市化對氣候影響的最典型的表現.大量的觀測對比和分析研究表明,這是城市氣候中最普遍存在的氣溫分布特征.如果繪制等溫線圖,則形成等溫線呈閉合狀態的高溫區,人們把這個高溫區比喻為立于四周圍較低溫度的鄉村海洋中的孤島,稱為“城市熱島”.大量觀測資料證明,在水平方向上,城市高溫中心出現在人口密集、建筑密度大,工商業最集中的城區,例如上海熱島中心位于徐家匯到外灘的舊城區,北京熱島中心位于東西長安街的城區南部.城市熱島與城市化程度（城市建筑面積、人口規模、人口密度、工業發展、交通運輸）以及城市的幾何形狀、自然地理環境、人類活動方式等均有密切關系.城市化程度愈高,即城市面積、人口規模、人口密度愈大,其城市熱島強度愈強. 7、溶溝與石芽溶溝一般長數米至數十米,寬0.05—0.5m,深0.15—1.5m,其斷面呈“V”型或“U”型.石芽頂部多呈平滑的形態.溶溝、石芽構成的棋盤格狀地面比較常見,多發育在石灰巖分布區的平緩山麓地帶. 8、徑流系數同一流域面積、同一時段內徑流深度（R）與降水量（P）的比值稱為徑流系數,以小數或百分數計,表示降水量中形成徑流的比例,其余部分水量則損耗于植物截留、填洼、入滲和蒸發. 9、沙塵暴沙塵暴是由于強風將地面大量塵沙吹起,使空氣渾濁水平能見度低于1000m的天氣現象.西北地區的人們常根據沙塵暴出現時天色昏暗的程度形象地稱之為“黑風”. 10、泥漠泥漠是由粘土物質組成的荒漠.它形成于干旱區的低洼地帶或封閉盆地的中心,這里是洪流從山區搬來的細粒粘上物質淤積的地方.變干時發生多邊形網狀裂隙,形成龜裂地. 11、地域分異景觀作為一種系統除具有整體性,另一個重要的特點是具有地域性即地域分異的規律性.它是指地理環境各組成成分及整個景觀在地表按一定的層次發生分化并按確定的方向發生有規律分布的現象. 12、冷洋流與暖洋流根據流動海水溫度的高低,可以把洋流分為暖洋流和冷洋流：暖流比流經海區的溫度高,寒流比流經海區的溫度低. 13、氣團氣團是在水平方向上性質比較均勻的大塊空氣,即氣層的溫度和濕度等主要物理屬性變化較小.氣團的規模大,范圍可達數百公里直到2000--3000公里,垂直厚度可到達對流層的中上部. 14、鋒兩個性質不同的氣團相接觸時存在的比較狹窄的過渡區稱為鋒.鋒兩側氣象要素存在明顯的差異,主要表現在溫度方面,因此往往把鋒看成是冷、暖氣團之間的過渡區. 15、巖溶峰林巖溶峰林是成群或分散的石灰巖山峰,通常是峰叢進一步發展的結果.峰林受構造的影響而形態多變.在水平或微傾斜巖層發育的峰林,多成圓柱形或錐形,傾角較大的巖層發育的峰林,常成單斜式. 16、巖溶平原巖溶平原是由巖溶盆地不斷擴大而形成的,地表覆蓋一層紅土和散立的孤峰殘丘. 17、黑鈣土分布于大興安嶺的丘陵山麓及松嫩平原西部的半濕潤草原或草甸草原地區；表土黑色,腐殖質層厚約30--40厘米,逐漸向下層過渡,并有腐殖質呈舌狀向心土層延伸：心土層淺灰棕或黃棕色,碳酸鹽呈斑塊或結核狀積聚；母質層較厚；質地輕至中壤土.呈微堿性. 18、頂級群落一個地區的植物群落,在沒有外來因素的干擾,通過順行演替,最后會發展成為與當地環境條件相適應的、結構穩定的群落,這種演替到最后階段的群落叫做“演替頂極”或頂極群落. 19、土地一般認為土地是地理環境(主要是陸地環境)中由相互聯系的各自然地理成分所組成,包括人類活動影響在內的自然綜合體. 20、黃土黃土是一種灰黃色或棕黑色的特殊土狀堆積物.

7，關于地理名詞的問題

簡單地說，環境人口容量就是環境所能容納的最大人口數。聯合國教科文組織曾對環境人口容量下了一個較為精確的定義：一個國家或地區的環境人口容量，是在可預見到的時期內，利用本地資源及其他資源和智力、技術等條件，在保證符合社會文化準則的物質生活水平條件下，該國家或地區所能持續供養的人口數量。從百科上找的，絕對沒錯！

8，地心歷險記列舉教授歷程中的地理名詞

地球內部從古登堡面起，一直到地球中心，稱之為地核。地核的質量占整個地球質量的31. 5%，體積占整個地球體積的16. 2%。根據地震波的變化情況，發現地核也有外核、內核之別。內、外核的分界面，大約在5155千米處。因地震波的橫波不能穿過外核，所以一般推測外核是由鐵、鎳、硅等物質構成的熔融態或近于液態的物質組成。液態外核會緩慢流動，故有人推測地球磁場的形成可能與它有關。由于縱波在內核存在，所以內核可能是固態的。關于內核的物質構成，學術界有不少爭議，許多人認為，主要是由鐵和鎳組成。但究竟是何物，這一切都還有待于進一步探索、證明。此外，內外核也不是截然分開的。有的學者認為，在內外核之間，還存在一個不大不小的"過渡層"，深度在地下4980~5120公里之間。地核的密度很大，即使最堅硬的金剛石，在這里也會被壓成黃油那樣軟。這里的溫度可達4000~6000℃。　　地核:是地球的核心部分，主要由鐵、鎳元素組成，半徑為3480千米。地核又分為外地核和內地核兩部分。外地核的物質為液態。外地核深2900km至5000km，內地核深5100km至6371km。地核是地球的核心。從下地幔的底部一直延伸到地球核心部位，距離約為3473千米。據科學觀測分析，地核分為外地核、過渡層和內地核三個層次。外地核的厚度為1742千米，平均密度約10.5克/厘米x厘米x厘米，物質呈液態。過渡層的厚度只有515千米，物質處于由液態向固態過渡狀態。內地核厚度1 216千米，平均密度增至12.9克/厘米x厘米x厘米,主要成分是以鐵、鎳為主的重金屬，所以又稱鐵鎳核。　　從質量上看，地核占地球總質量的16%，地幔占83%，而與人們關系最密切的地殼，僅占1%而已。地核(Core)位于地球的最內部。半徑約有3470 km，高密度，平均每立方厘米重12克。溫度非常高，約有4000~6000℃。它可再分為內核和外核。由地震波的傳送可知，外核是融熔的。從源自其他行星核心的鐵隕石來推測，地核也是由鐵和鎳組成。地球磁場的自激發電機理論，也需要一個液態金屬外核的存在才能成立。至于內核，則極有可能是固態鐵。　　地核的總質量為1.88e21噸，占整個地球質量的31.5%，體積占整個地球的16.2% 。地核的體積比太陽系中的火星還要大。由于地核處于地球的最深部位，受到的壓力比地殼和地幔部分要大得多。在外地核部分，壓力已達到136萬個大氣壓，到了核心部分便增加到360萬個大氣壓了。　　這樣大的壓力，人們在地球表面是很難想象的。科學家作過一次試驗，在每平方厘米承受1770噸壓力的情況下，最堅硬的金剛石會變得像黃油那樣柔軟。　　地核內部不僅壓力大，而且溫度也很高，估計可高達2 000-5 000℃，物質的密度平均在10?6克/厘米x厘米x厘米之間。在這種高溫、高壓和高密度的情況下，人們平常所說的"固態"或"液態"概念，已經不適用了。因為地核內的物質既具有鋼鐵那樣的"鋼性"，又具有像白蠟、瀝青那樣的"柔性"(可塑性)。這種物質不僅比鋼鐵還堅硬十幾倍，而且還能慢慢變形而不會斷裂。　　地核內部這些特殊情況，即使在實驗室里也很難模擬，所以人們對它了解得還很少。但有一點科學家是深信不疑的:地球內部是一個極不平靜的世界，地球內部的各種物質始終處于不停息的運動之中。有的科學家認為，地球內部各層次的物質不僅有水平方向的局部流動，而且還有上下之間的對流運動，只不過這種對流的速度很小，每年僅移動1 厘米左右。有的科學家還推測，地核內部的物質可能受到太陽和月亮的引力而發生有節奏的震動。

9，什么叫地理

我是在校的一個初中生,我很喜歡地理.我就告訴你我的學習經驗,但不知道適不適合你: 初中地理應該是學世界分區地理吧第一,多記.平時有空多看地圖,看看山脈,河流,大城市等等,最重要的是你在看地圖的時候一定要記住它的空間位置,比如北京,你就要記它的經緯度,它周圍的地形,山脈等等,也就是說你在看地圖的時候,要多想,多思考,盡量把知識點串聯起來,那樣記憶的效果才好. 第二,多練.你可以多做聯系,從聯系中完善你的知識體系,補充你的知識. 第三,多讀.在地理方面要記的東西很多,你要把他們全部都記得一清二處很難,所以你平時就在記重要知識點的同時,對其他的知識點進行閱讀,你讀過以后,心里至少要影響,考試的時候只要它不出的很難,就應該行的。

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。漢語“地理”一詞最早見于《易經》。英文中地理一詞則來源于希臘文hê gê（意為“地球”）和graphein（意為“寫”）。中國古代最早的地理書籍包括了《尚書-禹貢》和《山海經》等。古代的地理學主要探索關于地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理非常特殊，因為既有自然（自然地理），又有人文的（人文地理），所以地理是文理兼并的一門大科學.地理學研究地球表面同人類相關的地理環境，以及地理環境與人類的關系。地理學對人地關系的研究著重是空間關系。

地理地理學是研究地球表面各種自然狀況和社會經濟發展狀況的一門基礎學科&自然科學。地理分為自然地理人文地理，還可分為地球地理和宇宙地理。包括各地的地形地貌、氣候、動植物分布、風土人情。 1.土地、山川等的環境形勢。今指全世界或一個地區的山川、氣候等自然環境及物產、交通、居民點等社會經濟因素的總的情況。 2.指研究地理的學科。 3.區域;區劃。 4.地址。 5.風水。怎樣學好地理地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善于地理想象觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善于動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么？如黃河及其水文特征。 ②在哪里？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 ⑥要勤于動手經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學

10，自然地理名詞解釋

大氣和氣候大氣氣溶膠：大氣中懸浮均勻分布的相當數量的固體微粒和液體微粒，如海鹽粉粒、灰塵（特別是硅酸鹽）、煙塵和有機物等多種物質，所構成的穩定混合物，統稱為氣溶膠粒子。半徑10-2——10-8 cm主要來源有自然源和人工源兩種。對流層：是大氣的最底層。平均高度11km。①以空氣垂直運動旺盛為典型特點，空氣對流運動顯著。②云、霧、雨、雪等主要天氣現象都出現在此層，天氣現象復雜多變。③氣溫隨溫度升高而降低，平均每升高100m下降0.65℃。太陽常數：在日地平均距離（D=1.496×108km）上，大氣頂界垂直于太陽光線的單位面積上每分鐘接受的太陽輻射，稱為太陽常數。事實上，由于太陽光譜輻照度隨波長的變化曲線而有年際變化，太陽常數并非保持恒定。溫室效應（花房效應）：大氣成分，尤其是某些微量和痕量氣體，對太陽短波輻射幾乎是透明的，但對于地面的長波輻射卻能強烈吸收并轉化為熱能，再通過大氣逆輻射將熱量還給地面，在一定程度上補償了地面因長波輻射而導致溫度降低，對地面起著保溫作用，即大氣的溫室效應，使地球表面溫度及近地面大氣溫度維持在一定的范圍內，以適合地球生物和人類的生存，這些氣體被稱為溫室氣體。既包括自然大氣中固有的CO2、水汽、O3、CH4、N2O等成分，也包括人類活動釋放的污染物質，主要有氟氯烴化合物（CFCs）及CO2、CH4等。信風：低緯信風帶是自副熱帶高壓向赤道低壓帶吹送的氣流，因受地轉偏向力作用，在北半球形成東北風，在南半球為東南風，其位置、范圍和強度隨副熱帶高氣壓作比較規律的季節性變化，這種可以預期在一定季節海上盛行的風系，稱為信風。特點是風向穩定，因其與海上貿易密切相關，也稱貿易風。信風向緯度更低，氣溫更高的地帶吹送，因此其屬性比較干燥，有些沙漠、半沙漠就分布在信風帶內。海陸風：在沿海地區，白天風從海上吹向陸地；晚間風從陸地吹向海洋，以一日為周期，這就是海陸風環流。由海陸熱力差異引起，但影響范圍局限于沿海。山谷風：當大范圍水平氣壓場較弱時，山區白天地面風從谷地吹向山坡（谷風）；晚間地面風從山坡吹向谷地（山風），以一日為周期，這就是山谷風環流。焚風：氣流受山地阻擋被迫抬升，迎風坡空氣上升冷卻，起初按干絕熱直減率降溫（1℃/100m），當空氣達到飽和狀態時，水汽凝結，氣溫按濕絕熱直減率降低（0.5-0.6℃/100m），大部分水分在迎風坡降落。氣流越山后順坡下沉，基本上按干絕熱直減率增溫，以致背風坡氣溫比迎風坡同高度氣溫高，從而形成相對干熱的風，這就是焚風。焚風效應對植被類型與生態特征、成土過程和土壤類型都有一定影響。焚風在我國西南山地特別顯著。氣團：是指在廣大區域內水平方向上溫度、濕度、鉛直穩定度等物質屬性較均勻的大塊空氣團。氣團內部物理屬性詳盡，其天氣現象也大體一致，因此氣團具有明顯的天氣意義。按熱力性質分冷氣團和暖氣團。鋒：溫度或密度差異很大的兩個氣團相遇形成的狹窄過渡區域，稱為鋒。鋒是占據三維空間的天氣系統。鋒面兩側的空氣溫度、濕度、氣壓、風、云等氣象要素有明顯差異，鋒面坡度越大天氣變化越劇烈。根據鋒移動過程中冷暖氣團的替代情況，可分為冷鋒、暖鋒、準靜止鋒、錮囚鋒四種類型。氣旋：是由鋒面上或不同密度空氣分界面上發生波動形成的，占有三度空間、中心氣壓比四周低的水平空氣渦旋。根據氣旋產生的地理位置，可分為溫帶氣旋和熱帶氣旋兩種類型。濕度：大氣從海洋、湖泊、河流以及潮濕土壤的蒸發或植物的蒸騰作用中獲得水分，水分進入大氣后，通過分子擴散和氣流的傳遞而散布于大氣中，使之具有不同的潮濕程度。大氣的濕度狀況是決定云、霧、降水等天氣現象的重要因素。由于測量方法和實際應用不同，常采用多個濕度參量表示水汽含量：水汽壓和飽和水汽壓。絕對濕度和相對濕度。露點溫度。濕潤系數：一地的年降水量反映該地的水分收入狀況，蒸發量反映水分支出狀況，某地是濕潤還是干旱，取決于該地降水量P與蒸發量E的對比關系，通常用濕潤系數K表示，即K=P/E，P≥E，表明水分收入≥支出，屬于濕潤狀況；P<E，說明水分入不敷出，屬于半濕潤半干旱狀況。厄爾尼諾：為西班牙文，意為“圣嬰”，秘魯漁民用以稱呼圣誕節前后南美沿岸海溫上升現象，氣象學家和海洋學家則用以專指赤道東太平洋海面水溫異常增暖現象，在有的年份，由于大氣環流變異，亞熱帶環流周期性南移，東南信風減弱，引起赤道逆流南下，熱帶暖水淹沒了較冷的秘魯寒流，海溫升高，上涌還水與沿岸冷水消失，導致海洋生物和寄食鳥類死亡、腐爛，并釋放大量H2S進入大氣，赤道東太平洋秘魯流的這種變化，如果水溫增加超過0.5℃，持續時間達6個月以上，稱為厄爾尼諾。水分循環：由水分蒸發為水汽，再凝結為降水，重新回到地表面的循環往復過程叫水分循環，由蒸發、水汽輸送、降水和徑流四個環節來實現的。水圈：地球上除了存在各種礦物中的化合水、結合水以及深部巖石所封存的水分以外，海洋、江河、湖泊、地下水、大氣水分和冰，共同構成地球的水圈，海洋是水圈的主體，陸地水相對來說少得多，但在自然地理環境中是重要的組成部分。

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