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1，讀書小詩歌

春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希頓悟，桃紅李白寫文章。寸陽分陰須愛惜，休負(fù)春色與時(shí)光。夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少，勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。菊燦疏籬情寂寞。楓紅曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大無成空自傷。冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。掛角負(fù)薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。

讀書小詩歌

2，詩歌大全短一點(diǎn)

那段消失不見的童年時(shí)光飛逝/似飛速駛過的列車/讓人來不及留下些什么/只身來到車水馬龍的大都市/來來往往的人流/路旁閃爍的霓虹燈/高低錯(cuò)落的大廈樓房/都不能給我溫暖/只有安靜的深夜/有了些許安慰/腦袋里裝滿童年/心中漾起波浪少時(shí)的小伙伴/現(xiàn)在你還好嗎/門口的老槐樹已經(jīng)消失不見了/關(guān)于它的記憶卻怎么也抹不掉/知了在樹上不耐煩得叫著/你我在樹下樂呵呵地笑著/調(diào)皮的我爬樹掏鳥蛋/卻掛在上面不敢下來/膽小的你被樹上掉下的毛毛蟲/嚇得哇哇大哭/男扮女裝的你/女扮男裝的我/玩不膩的過家家/成了那時(shí)最大的歡樂/樹上刻著我們的名字/還有那句永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的誓言突然有一天/你家門口出現(xiàn)的大卡車/帶走了你/也帶走了我和你的歡樂我在這里/你在哪里/想象不出會(huì)在哪里重逢/或者是否再見/當(dāng)初的那份情/我只能埋在心底/卻不能任它生根發(fā)芽/這樣就好希望我的回答能對(duì)你有幫助。

詩歌大全短一點(diǎn)

3，有趣的小詩

航帆起了帆向落日的去處明凈與古老風(fēng)帆吻著暗色的水有如黑蝶與白蝶明月照在當(dāng)頭青色的蛇弄著銀色的明珠桅上的人語風(fēng)吹過來水手問起雨和星辰從日到夜從夜到日我們航不出這圓圈后一個(gè)圓前一個(gè)圓一個(gè)永恒而無涯涘的圓圈將生命的茫茫脫卸與茫茫的煙水--------------------------------------------------------------------------------風(fēng)景列車軋?jiān)谥袊?guó)的肋骨上一節(jié)接著一節(jié)社會(huì)問題比鄰而居的是茅屋和田野間的墳生活距離終點(diǎn)這樣近夏天的土地綠得豐饒自然兵士的新裝黃得舊褪凄慘慣愛想一路來行過的地方說不出生疏卻是一般的黯淡瘦的耕牛和更瘦的人都是病，不是風(fēng)景！1948--------------------------------------------------------------------------------冬夜安坐在紅火的爐前，木器的光澤誑我說一個(gè)嬌羞的臉；撫摩著褪了色的花緞，黑貓低微地呼喚。百葉窗放進(jìn)夜氣的清新，長(zhǎng)廊柱下星近；想念溫暖外的風(fēng)塵，今夜的更聲打著了多少行人。--------------------------------------------------------------------------------夜別再不須什么支離的耳語吧，門外已是遙遙的夜了。憔悴的杯卮里，葡萄嘗著橄欖的味了呢。鞭起了的馬蹄不可少留。想收拾下鈴轡的玎當(dāng)么？帷燈正搖落著無聲的露而去呢，心沉向蒼茫的海了。--------------------------------------------------------------------------------秋思一生能有多少落日的光景？遠(yuǎn)天鴿的哨音帶來思念的話語;瑟瑟的蘆花白了頭，又一年的將去。城下路是寂寞的，猩紅滿樹，零落只合自知呢;行人在秋風(fēng)中遠(yuǎn)了。--------------------------------------------------------------------------------再見，藍(lán)馬店走了藍(lán)馬店的主人和我說——送你送你待我來舉起燈火看門上你的影子我的影子看板橋一夜之多霜飄落吧這夜風(fēng) 這星光的來路馬仰首而嚙垂條是白露的秋天他不知是不是透明的葡萄雞啼了但陽光并沒有來瑪?shù)吕锏乃{(lán)天久已在戰(zhàn)斗翅下七色變化三色黑紅紫歸結(jié)是一個(gè)風(fēng)與火的世界聽隔壁的鐵工手又拉起他的風(fēng)箱了他臂膀上筋肉的起伏說出他制造的力量癡癡的孩子你在玩你在等候是夜的廣大還是眼前的神奇也令你守著這盡夜的黎明不睡？來去輒欲與吉訶德先生同行然而除了風(fēng)車除了巨人森林里橫生的藤蔓魔鬼的笛聲我是已有多久了竹杖與我獨(dú)自的影子？——年輕的不是節(jié)日你也該有一份歡喜你不短新衣新帽你為什么盡羨慕人家的孩子多有一些驕傲地走吧再見平安地再見年輕的客人“再見”就是祝福的意思--------------------------------------------------------------------------------寂寞所自來兩堵矗立的大墻欄成去處人似在澗中行走方生未死之間上覆一線青天果有自由給微風(fēng)吹動(dòng)真理的論爭(zhēng)空氣隨時(shí)都可象電子樣予以回響如今你落難的地方卻是垃圾的五色海驚心觸目的只有城市的腐臭和死亡數(shù)落著黑暗的時(shí)光在走向黎明宇宙是龐大的灰色象你站不開就看不清摸不完全呼喊落在虛空的沙漠里你象是打了自己一記空拳1946--------------------------------------------------------------------------------山中所見——一棵樹你錐形的影子遮滿了圓圓的井口你獨(dú)立，承受各方的風(fēng)向你在宇宙的安置中生長(zhǎng)因了月光的點(diǎn)染，你最美也不孤單風(fēng)霜鍛煉你，雨露潤(rùn)澤你，季節(jié)交替著，你一年就那么添了一輪不管有意無情，你默默無言聽夏蟬噪，秋蟲鳴1948--------------------------------------------------------------------------------

這里不是家你卻是生長(zhǎng)根莖的影子習(xí)慣把自己養(yǎng)在金黃的夢(mèng)里我在你的世界練習(xí)降落不談金錢權(quán)利和性只開著一扇干凈的窗戶折射低飛的陽光我們成了假模假式中兩尾漏網(wǎng)的魚不能跳舞不能唱歌不能暴露在這個(gè)季節(jié) 我們適合坐在鋒芒的背后幻想給世界灌輸一點(diǎn)點(diǎn)酒精你要是在麥田里遇到了我我要是在麥田里遇到了你我們要是看到很多孩子在麥田里做游戲請(qǐng)微笑請(qǐng)對(duì)視態(tài)度都浮在生活的措辭里我們都活在彼此的文字里——羅伯特·彭斯《你要是在麥田里遇到了我》

我上學(xué)時(shí)喜歡跟同桌斗詩，后來畢業(yè)了，我寫了詩給他看，他反應(yīng)平淡，小詩一首，一揮而就：十年寒窗苦，只為博名祿。一朝不中舉，圣賢皆陌路。

花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，水人家饒。枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱

【題目】題西林壁（宋蘇軾）【詩詞原文】橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【哲理】人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠(yuǎn)矚，才能真正看清廬山的真面目。要認(rèn)清事物的本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，既要客觀，又要全面。【題目】琴詩（宋蘇軾）【詩詞原文】若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？【哲理】美妙的樂曲是一個(gè)有機(jī)整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構(gòu)成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系，存在著緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認(rèn)為，普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，就是事物內(nèi)部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系，又可以看作是事物的內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關(guān)系。前者是音樂產(chǎn)生的根據(jù)，后者則是音樂產(chǎn)生的條件，兩者缺一不可。【題目】觀書有感（宋朱熹）【詩詞原文】半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如水？為有源頭活水來。【哲理】以池塘為喻，說明了為學(xué)之道，必須不斷積累，不斷地吸收新的營(yíng)養(yǎng)。事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，萬事萬物只有在運(yùn)動(dòng)中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，是事物才能在不斷自我更新中存在下去。這種運(yùn)動(dòng)一旦停止，事物也就不可能存在了。如果沒有知識(shí)的不斷更新，不斷積累，一個(gè)人的學(xué)問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進(jìn)展了。治學(xué)之道如此，辦其他事情也是這樣。【題目】過松源晨炊漆公店（宋楊萬里）【詩詞原文】莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。【哲理】詩人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，說明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。把握這首詩的主題時(shí)，首先應(yīng)將文體定位——哲理詩，然后就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實(shí)為談人生哲理：在取得一定成績(jī)時(shí)，萬萬不可自得自滿，而應(yīng)不斷進(jìn)取。

原創(chuàng)《離愁》---我佛慈悲（現(xiàn)代詩人）小姐等到月兒彎夜到三更半門開山高路遠(yuǎn)無口信哭斷肝腸無人來本詩寄寓相思之苦

有趣的小詩