語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩，語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩幾歲上學(xué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-20 12:02:41 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩幾歲上學(xué)
2，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么回事
3，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
4，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些

1，語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩幾歲上學(xué)

這個(gè)看情況吧，一般感覺(jué)智力上去了，能獨(dú)立了就行，我鄰居家小孩是智力低，七歲了還沒(méi)有上學(xué)，給用的烏麥益智口服液好像不到一年現(xiàn)在智力上去了，上一年級(jí)了好像

你好，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，一般是由于生活環(huán)境比較單一，長(zhǎng)期受到忽視，缺乏鍛煉和教育機(jī)會(huì)，會(huì)讓寶寶失去發(fā)音的主動(dòng)能力。父母如果過(guò)分溺愛(ài)，寶寶不需要開(kāi)口，他的各種需求就能得到滿足，長(zhǎng)期下去，寶寶就會(huì)養(yǎng)成一種懶于說(shuō)話的習(xí)慣。如果父母中有人比較內(nèi)向，建議跟寶寶溝通交流，固為寶寶少了一半的語(yǔ)言刺激，也會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。所以需要家長(zhǎng)和醫(yī)生的共同配合，會(huì)慢慢的改善癥狀的。

語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩幾歲上學(xué)

2，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么回事

語(yǔ)言發(fā)育遲緩：由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因。若兒童無(wú)以上明確原因而出現(xiàn)的語(yǔ)言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙或發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。

感謝您的信任！您所提及的孩子的情況，建議盡快帶孩子來(lái)腦科醫(yī)院兒童心理門(mén)診就診，首先應(yīng)明確診斷。再選擇治療方法。這樣才可能采取對(duì)您孩子有針對(duì)性的有效治療方法。對(duì)于申請(qǐng)“鑒定生二胎”的問(wèn)題國(guó)家有相關(guān)規(guī)定和程序，具體情況需要根據(jù)診斷疾病類型，所以可以在就診時(shí)向醫(yī)生咨詢。南京腦科醫(yī)院-兒童心理研究中心-鄒冰主治醫(yī)師

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么回事

3，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的臨床表現(xiàn)，根據(jù)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的類型不同，表現(xiàn)也有以下不同： 1、構(gòu)音障礙：有的音發(fā)不出來(lái)，但理解能力正常、智力也正常，進(jìn)行語(yǔ)言溝通時(shí)，大人說(shuō)的話能聽(tīng)懂，發(fā)出的指令也能正常完成，但不能用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意愿，可能詞匯量小，不會(huì)說(shuō)出完整的話語(yǔ)，但是智力正常； 2、理解能力和構(gòu)音能力障礙：考慮可能是由于整體中樞神經(jīng)系統(tǒng)再發(fā)育異常，不光有音發(fā)不出來(lái)，而且說(shuō)的話別人也理解不了，發(fā)的音跟正常人不一樣，會(huì)發(fā)出別人聽(tīng)不懂的聲音，而且大人發(fā)出的指令也聽(tīng)不懂，不能正確完成；除了語(yǔ)言發(fā)育遲緩以外，還會(huì)伴有身體其它部位發(fā)育異常，比如智力低下、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，需要綜合進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估，而且要進(jìn)行綜合康復(fù)訓(xùn)練； 3、癲癇引起的失語(yǔ)性發(fā)作：除了語(yǔ)言發(fā)育遲緩以外，還會(huì)伴有癲癇發(fā)作。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

4，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀主要有以下幾種：說(shuō)話晚：有的孩子遲遲不肯開(kāi)路，比如有的孩子到了兩歲還沒(méi)開(kāi)口，有的可能很長(zhǎng)時(shí)間只會(huì)說(shuō)稱呼單字或疊字，基本沒(méi)有進(jìn)展。遲遲說(shuō)不清楚：發(fā)音準(zhǔn)確性的完善緩慢，這可能和前期遲遲不開(kāi)口有關(guān)，因?yàn)榘l(fā)音也是一種動(dòng)作，需要不斷練習(xí)，才能使相關(guān)部位肌肉功能達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。理解認(rèn)知的障礙：原因可能會(huì)有很多，表現(xiàn)為語(yǔ)言理解能力差，大人說(shuō)話不同程度地理解不了，聽(tīng)不懂。兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練追上正常兒童的發(fā)育過(guò)程。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因有哪些？答：引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因： 1.智力低下：先天智力低于同齡正常水平，使語(yǔ)言發(fā)育落后。 2.聽(tīng)力障礙：不能正常接收語(yǔ)言信息，嚴(yán)重影響孩子對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。 3.構(gòu)音器官疾?。簶?gòu)音器官存在缺陷，正常發(fā)音出現(xiàn)困難。 4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾?。赫Z(yǔ)言神經(jīng)中樞受損導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)障礙。 5.語(yǔ)言環(huán)境不良：教養(yǎng)方式不當(dāng)，沒(méi)有提供良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。