時事要聞深圳新聞2019年06月27日訊今后，深圳將在義務(wù)教育階段逐步實行科普教育學(xué)分制，提高青少年科學(xué)素質(zhì)。千萬不可因為孩子成績差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績越來越差，對青少年學(xué)生強化科普活動，加強科學(xué)教育，提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子愛科學(xué)、懂科學(xué)的精神，有利于更好地貫徹落實學(xué)校素質(zhì)教育。
五年級是小學(xué)階段至關(guān)重要的時期，必須要牢固學(xué)好基礎(chǔ)知識，為六年級學(xué)習(xí)及小升初考試奠定好良好的局面。成績不好是多方面造成的，建議從以下幾方面改進：1、隨時保持和老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的讀書情況，包括但是不限于這幾個方面：有沒有經(jīng)常在上課的時候和周邊的同學(xué)講小話兒影響學(xué)習(xí)，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時候經(jīng)常走神，有沒有未按時完成作業(yè)，有沒有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。
2、有正對性的對孩子進行輔導(dǎo)，五年級成績差，往往是以往的基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，特別是數(shù)學(xué)上，四年級的數(shù)學(xué)課程對五年級的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡便計算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會，將會導(dǎo)致五年級無法無法正確計算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡便計算以及解決問題類的題目。
所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點，有計劃有針對性的進行輔導(dǎo)，基礎(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會更有信心，就能形成成績越學(xué)越好的良性循環(huán)。3、不斷激勵孩子，給與他學(xué)習(xí)動力和信心，千萬不可因為孩子成績差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績越來越差。即便孩子成績又考差了，也應(yīng)該給與正面評價，鼓勵他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志，
4、設(shè)定一些孩子跳一跳就能達到的短期和長期小目標(biāo)，給與適合他的適當(dāng)獎勵。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個月目標(biāo)等，一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會某個內(nèi)容，記住多少個生子詞語，閱讀多少篇文章，及時完成作業(yè)，及時訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽課，等內(nèi)容。有了這些具體的小目標(biāo)，并且讓孩子能隨時達到這些小目標(biāo)，在給與及時的獎勵，
2、孩子成績不好怎么辦？
我們都希望自己的小孩，天賦異稟，學(xué)業(yè)優(yōu)良。可是這個真的不能強求，孩子學(xué)業(yè)平平可能有多方面的原因。可能有孩子的不努力，也可能有家長的不盡心不專業(yè)，有些家長覺得很委屈，我出錢出力，上培訓(xùn)班，天天盯著罵著怎么就不盡心了？可是很遺憾真的不夠。陪伴時候是不是真的關(guān)注在她的學(xué)習(xí)上也很重要，關(guān)注在手機上那陪伴的效果是相反的。
3、鄉(xiāng)村中小學(xué)成績差如何破解？
我可以肯定地回答：無法破解！理由一：國家實行義務(wù)教育，只要是個人，不管智商如何，只要身體基本屬于健全人，都必須讀完九年制義務(wù)教育，理由二：縣城中小學(xué)擴招，經(jīng)濟條件勉強適應(yīng)的家長，都選擇把孩子往城里送。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的年輕教師，盡可能地考進城里的學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校留下的是去縣城被淘汰下來的學(xué)生和家庭條件無法進城的學(xué)生，還有就是沒有條件考進縣城的老師（多數(shù)是像我這種家住農(nóng)村的年齡偏大的）。
4、深圳中小學(xué)將逐步實行科普教育學(xué)分制，提高青少年科學(xué)素質(zhì),你怎么看？
時事要聞深圳新聞2019年06月27日訊今后，深圳將在義務(wù)教育階段逐步實行科普教育學(xué)分制，提高青少年科學(xué)素質(zhì)，26日，深圳市第六屆人大常委會第三十四次會議表決通過了《深圳經(jīng)濟特區(qū)科學(xué)技術(shù)普及條例》，明確規(guī)定：教育部門應(yīng)當(dāng)會同相關(guān)部門落實關(guān)于加強科學(xué)教育和針對青少年科普活動的各項要求，并將相關(guān)工作列入各級各類教育機構(gòu)工作考核內(nèi)容，在義務(wù)教育階段逐步實行科普教育學(xué)分制，提高青少年科學(xué)素質(zhì)。
觀點分享科學(xué)素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，讓孩子從小養(yǎng)成愛科學(xué)、懂科學(xué)好習(xí)慣，是貫徹落實素質(zhì)教育的題中之義，素質(zhì)教育是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，以人為的性格為基礎(chǔ)，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育；素質(zhì)教育是社會發(fā)展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。
