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1，初三作文別樣

　　你的別樣深深的印在了我的心底，成為我珍藏的回憶。　　——題記　　對于你的同齡人來說你很別樣。　　那年，我5歲，你8歲。8歲正是熱衷動畫片的年齡，與你同是八歲的孩子，巴不得整天泡在動畫片里。而你卻愛上了剪紙和制作，每天抱著一本畫冊剪呀剪的，把一本本畫冊剪得“千瘡百孔”。即使被罵，乖了幾天后你又“重操舊業”干起了你的老本行——剪紙。那一年，我總是跟在你后面，看你剪紙，然后把你剪下來的精美作品“洗劫一空”。雖然每次你的成果都會被我盡數帶走，但你仍然從不放棄，樂此不疲的“虐待”著一本本可憐的畫冊。那時我小小的心里認為那是世界上最美的作品，我開始崇拜你，夢想有一天和你一樣，剪出世上最美的剪輯。那時我的心里，覺得有著這樣特殊愛好的你，很別樣。　　那年，我八歲，你11歲。11歲正是花季，你的同齡人都在唱著流行歌曲，你卻對動畫歌曲情有獨鐘，結果被貫上了“不入流”的罪名。可你從不因此“罪名”灰心喪氣，仍然和我一起戴著耳機，唱著“白龍馬蹄朝西……”全然不顧別人異樣的目光。那一年，我陶醉在你夜鶯一般婉轉的歌喉里，認為那是天籟之音，你的歌聲中透露著溫柔，宛如溫暖的陽光般灑在我含苞待放的心靈上，給我勇氣，促我成長。也許在別人眼里你確實很孩子氣，但我覺得，那樣孩子氣的你，很別樣。　　那年，我11歲，你14歲。14歲，正是初中時期，豆蔻年華，與你一樣大的哥哥姐姐都在追“星”，而你則是和弟弟妹妹們一起看動畫片，這個在你的其他同齡人眼中已逐漸過氣的東西，在你眼里卻變成了世界上最精彩的.珍奇。你永遠保持著一顆童心，可處在花季的我卻不明白你的心理，我漸漸開始懷疑，為什么我崇拜的你，越長越小了？當我品味起我的同齡人正在欣賞的東西，我終于讀懂了你的心，流行樂曲固然美，但他們卻忘掉了人世間至善至美的純潔心靈。和你相處的一天天過去，在我的心里，漸漸地生出這樣一個問題，你是不是一本難懂的書，那樣有趣卻那樣讓人難懂。可是我覺得，這樣深邃有趣又難懂的你，很別樣。　　你終于還是離開了，是為了你心中堅持的夢想而離開的，就算我不知道何時才能再見到你，但是你別樣的故事仍然在我心底，和你一起，成為我珍藏的回憶。

初三作文別樣

2，以別樣為題的作文600字

別樣的美麗這個世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。人是一種群體性動物，由此易知，人對于孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時候，它是一種狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。孔子周游列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問一個看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子后，如此說道：“哦，就是那個知其不可而為之的人嗎？” “知其不可而為之”，用來評價孔子實在太恰當了。因為“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“為之”，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還借此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路后，說道：“你的老師是孔子嗎?他是知道路的。”其實，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的圣賢皆“寂寞”，而那些不學無術的“飲者”卻名噪一時。但這種孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人一個清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術；今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎獲得者聯合簽名，宣稱只有“孔孟”之道才能挽救這個危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過來突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。所以，不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們去說吧，好好走自己的路。也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會發現你的價值，那時，你就不再孤獨。而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗。別樣的溫暖飄雪了. 潔凈的雪花紛紛灑落,把原本既喧囂又寂寞的孤城籠罩,只留下一片靜謐與安寧. 我拉緊上衣,在雪中靜靜地漫步.飄雪時是美的,而飄雪的夜晚是更美的.因為此時已沒有往日的紛亂與嘈雜,有的只是平和,白天讓人煩躁的心情轉瞬即逝. 我依然靜靜地沿著路邊漫步,抬眼望去,只見原本熱鬧的街,頃刻間如被人遺棄的荒原,幽冷陰暗.偶爾閃過的幾個黑影,卻又匆匆而逝,恍若一陣風,悄然而來,又悄然而逝,不留一絲痕跡. 我繼續前行,卻意外地聽到遠處傳來的愉悅的聲音.走近些,只見到一群小孩兒高興地在雪里翻滾打鬧,尖叫著,嬉笑著,任誰都可感受到他們的喜悅.我不禁停下前進的腳步,駐足,注視著這一片安寧中升起的不一樣的吵鬧.然而這吵鬧卻沒有使我心煩,它不同于平日這座孤城中的喧囂,而是來自內心的對高興得(的)一種表示.看著他們,我不由得想起了自己的童年,那個無憂的年代.不由地,我的臉上浮現了笑容.奇怪地是那些小孩兒也沖著我的方向露出真誠的微笑.我不知道他們是否在沖我笑,但我可真切的感到這陌生帶來的溫暖. 我繼續前行,臉上仍帶著剛才殘留的微笑,心情也不似開始時那般沉重(開始時似乎并不沉重),而是夾雜著些許輕松.正當我沉寂在回憶中時,只聽見"砰"的一聲.這聲音雖不算大,可在這幽寂的雪夜,卻異常地清晰.我忙抬眼望去,只見一輛橫臥的自行車,在它的不遠處,有一個咧著嘴的小女孩,見她的表情便可知她疼得不輕.我不由自主地走向她,并向她伸出了一只手.她先是驚訝地看著我,爾后拉住了我的手.正當我轉身要走時,一(可去掉)清脆的聲音鉆入我的耳中"姐姐,謝謝你."我轉過頭,映入眼簾的是小女孩明媚的笑臉.頓時陣陣溫暖在心中升起,這陌生帶來的溫暖. 我繼續前行,面對著寒冷的天氣我已不在畏懼,因為我帶有別樣的溫暖,這陌生帶來的溫暖.別樣年華有人說，中學生的生活單調的像一長百紙，缺乏時代的色彩，可是我作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響樂，無論它的調是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生活之前，能彈奏出著短暫生活中的最強音呢?記得中考前哪會，班里的每個同學都嚷嚷著;“只要中考一結束，我就把所有的書都統統送進收購站，眼不見為靜。”這當然是開玩笑的話，可也反映了中學生活的一個側面。現在兩個月的高中生活已經過去了。這其中我不知道用了多少個草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風帶到氣旋，從對數函數到冪函數忽的又出來個抽象函數，從賓語從局到限制性定語，非限制性定語哎!搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐著或是在假期丟下課本閑事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點什么。是的，學習生活是艱苦的，是只有付出代價，才能換來收獲。就想是開荒一樣，臉上流淌著汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來毫無生機的土地上重復著每天的動作來創造生機，雖然使人感到單調，枯燥，可是金秋時節一到，滾滾的稻浪就是作為當初辛勤勞作的報答。這就是中學生的學習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂趣。因為我們獲得了知識，增長了能力，學會了思考，在樂譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。十四五，十六七歲的中學生，有時仍像孩子般的天真，頑皮;有時又如成人般的深思，苦悶。記得有一天，我因為參加比賽而缺了兩節棵不知如何是好，一個勁的詛咒高中生活的枯澀。此時英語老師說，這次我的英語成績是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿!這就是我，這就是我的學習生活，這里面交織著酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會很快沖談憂傷。代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無論怎樣，你能說明他單調而枯燥嗎?三年時光很快就會流失，我會珍惜這段別樣年華，多一點欣賞，少一點抱怨。別樣的愛每當人們說到父親和母親時，總會想到一個詞：嚴父慈母，人們都認為父親給兒女的愛要比母親給的少，因此自然會想到“狠心”、“偏心”等詞來形容父親。當然我也不例外，我的父親嚴厲時往往會被人理解成冷漠，爸爸的性格有點內向，對我的要求非常嚴格。我的確深有體會，每當我遇到不會寫的字去問爸爸時，他總是將字典遞給我；每當我遇到難題去問爸爸時，他總是幫助我畫圖分析，或找同類型簡單的題目讓我做；每當我脫下臟衣服就想出去玩時，爸爸總是讓我自己洗；每當……每當這個時候，我真的好羨慕朋友霞，她有一個值得驕傲的好爸爸。書上的難題爸爸做；脫下的臟衣服爸爸洗；上學放學爸爸接送，想吃什么爸爸買；她可以任意在爸爸面前撒嬌，整天快樂得像個小天使。我們班沒有誰能比她更幸福了。這些還不算，有一件事讓我更加傷心。那是我學騎自行車的時候。那天我練了很長時間，剛剛有點會了。媽媽怕我摔著，緊跟在后面扶著車子。可是爸爸不僅站得很遠，而且還大聲對媽媽說：“松開手，讓她自己騎，老這樣永遠也學不會的。”媽媽一松手，車把就左右搖晃起來，“轟”的一聲，我連人帶車摔在地上，腿都摔破了，傷心的眼淚頓時流了出來。我心想，別人家的孩子學騎車，哪個不是爸爸媽媽護左護右的？可是我……這時，媽媽走過來心疼地問我要不要緊，爸爸卻在遠處喊：“不要管她，讓她自己起來！”不知道是勇氣還是賭氣，我堅強地站起來，扶起車子又騎了起來……結果我竟以神奇的速度學會了騎車。后來，我住校了，衣服臟了自己洗，飯自己打，東西自己收拾。別的同學都好羨慕我，老師夸獎我，現在想起父親那時對我的嚴格，才明白父親的良苦用心啊！當然，父親是比母親嚴厲了一些，但“望子成龍，望女成鳳”是每一個父母最大的心愿，這一刻，我理解了父愛。

以別樣為題的作文600字