合肥市屯溪路小學，合肥市包河區屯溪路小學曙光路距龍川路翡翠天際多少公里

來源：整理時間：2022-10-04 13:12:29 編輯：合肥本地百手機版

本文目錄一覽

1，合肥市包河區屯溪路小學曙光路距龍川路翡翠天際多少公里
2，濱湖屯溪路小學和師范四小哪個好
3，屯溪路小學同安分校好不好
4，包河區屯溪路本部小學直升哪個中學
5，合肥市屯溪路小學的介紹
6，合肥廬陽區小學排名
7，合肥市屯溪路小學的學校發展史

1，合肥市包河區屯溪路小學曙光路距龍川路翡翠天際多少公里

本數據來源于百度地圖，最終結果以百度地圖最新數據為準。公交線路：9路，全程約3.9公里1、從合肥市屯溪路小學教育集團步行約650米,到達老官塘站2、乘坐9路,經過4站, 到達劉洼站3、步行約710米,到達翡翠天際

合肥市包河區屯溪路小學曙光路距龍川路翡翠天際多少公里

2，濱湖屯溪路小學和師范四小哪個好

濱湖屯溪路小學更好。1、濱湖屯溪路小學的地理位置位于合肥市中心，而合肥師范四小位于郊區，因此濱湖屯溪路小學的地理位置更加優越。2、在合肥市2022年小學綜合成績排名中濱湖屯溪路小學排名第一，合肥師范四小排名第三，學校的教學質量上濱湖屯溪路小學更好。

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3，屯溪路小學同安分校好不好

很不錯，合肥同安小學是公辦學校。隸屬于合肥市屯溪路教育集團，是在原來王大郢小學（12個班級規模）舊址上新建的48個班級規模的小學，納入合肥市屯溪路教育集團，該校2019年秋季交付使用，目前是合肥市包河區南二環路以內規模最大、設施最好的小學，是包河區教體局整合優質教育資源的重要舉措，包河區教體局積極推進教育優質均衡發展，為老百姓辦好家門口的好學校。

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4，包河區屯溪路本部小學直升哪個中學

屯溪本部直升中學是56中。合肥五十六中是安徽省合肥市包河區一所全日制九年一貫制公辦學校，其前身是創建于1981年的黃鎮小學附中，現為全國校園足球定點學校、安徽省電教一類達標學校、安徽省信息技術教育示范學校、合肥市綠色學校、合肥市平安校園、合肥市依法治校示范校、合肥市花園式學校、包河區特色學校、安徽大學中文系學生實習基地。合肥五十六中位于合肥市四大城區之一的包河區的東南面，繁華大道與重慶路交匯處，東與安凱汽車集團毗鄰，西與包河工業區接壤，占地面積近30000平方米，建筑面積近20000平方米。

5，合肥市屯溪路小學的介紹

合肥市屯溪路小學創辦于1958年，本部位于合肥市曙光路105號，共有三個校區（另兩個校區分別位于新街和濱湖新區）。學校現有65個教學班，3200余名學生，教職工170余人，曾任校長陳雪梅是安徽省特級教師，省五四青年獎章獲得者，合肥市首屆十佳校長。現任校長是陳罡。在多年的辦學歷程中，學校先后獲得安徽省及合肥市兩級特色示范小學、安徽省文明單位、全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、安徽省體育傳統項目先進學校、省全民健身活動先進單位、省紅領巾示范學校、安徽省教育系統先進集體，同時學校多次獲得市德育先進學校、市愛國主義教育示范學校等稱號。2012年，分別榮獲首批“全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校”和第三屆“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”榮譽稱號。

6，合肥廬陽區小學排名

2021年安徽省合肥市小學排名top10. 1.六安路小學（廬陽區）2.合肥市南門小學（廬陽區）3.合肥師范附屬小學（包河區）4.屯溪路小學（包河區）5.合肥市紅星路小學（廬陽區）6.合肥市青年路小學（包河區）7.合肥市和平路小學（瑤海區）8.合肥市西園新村小學（蜀山區）9.合肥市永紅路小學（廬陽區）10.合肥市安居苑小學（蜀山區）合肥市小學。排名依據及權重：教學質量評價：25%師資力量與校園環境：25%學校位置與周邊環境：25%周邊對口初中分布：25%六安路小學創建于1963年，位于合肥市中心。2019年3月，廬陽區中小學幼兒園首批教育集團揭牌儀式舉行，合肥市六安路小學教育集團作為首批18個教育集團之一參加儀式并授牌。六安路小學本部目前有壽春路與阜南路兩個校區，2014年啟用壽春路教學區后，兩個校園占地面積達12667平方米。學校教學設備齊全，擁有自然實驗室、微機房、多媒體教室、校園電視臺、課程豐富的少年宮及5萬多冊藏書的圖書室等功能室。學校本部位于市中心，東枕風景秀麗的逍遙津公園，北臨素有翡翠項鏈之稱的環城公園，西于杏花公園遙遙相對。校園內有設計新穎的大型花崗石雕塑和假山、有具有時代氣息的噴泉和樓舍間的空架橋。整個校園綠樹婆娑。群花爭艷，環境優美，處處書聲朗朗，歌聲飛揚，可謂景色宜人，是理想的辦學場所，是目前合肥市辦學規模最大的小學之一。六安路小學教育集團的下轄學校共計6所，分別為本部、中鐵國際城校區、榮城花園分校、翠微分校、迎松路校區、清源路校區。此外，六小還對本區的幸福小學、阜陽市潁泉區實驗小學、長豐縣陶湖中心校、廬江縣古圩小學、壽縣茶庵小學進行了結對幫扶。

7，合肥市屯溪路小學的學校發展史

（一）學校初創期（1958-1978年）合肥市屯溪路小學建校于1958年，原為安徽省水電廳子弟小學。在學校發展的第一個20年里，全校師生逐漸形成了“艱苦創業、團結向上、敬業奉獻”的具有時代特點的校風。（二）學校發展期（1979-1998年）90年代，學校制定的辦學總體目標是把學校辦出特色，使受教育者在德、智、體、美、勞五個方面和諧發展，真正成為教書育人花園式學校。同時，學校還提出：要使每個孩子都有幸福的童年，有美好的心靈，有智慧的才干，有健壯的體魄。可以說，在學校的發展期，已經制定了辦學目標，初步形成了辦學特色。學校文化也在這一時期日益呈現出“求真務實、勇于創新”的風貌，已開始逐漸從學校設施的建設轉向到關注人的發展上來。（三）學校文化探索期（1999-2007年）這一時期，學校進一步明確了辦學特色，著力通過中華傳統文化的學習培養孩子們的傳統美德。學校也逐漸明確了“博雅趣情”的文化追求，無論是顯性的校園文化還是隱形的價值追求都指向于中國的傳統文化。這也為下一階段的學校文化的形成奠定了堅實的實踐基礎。學校通過一系列的教學研究和學生活動豐富著校園文化生活，也彰顯著學校的文化特色。倡導學生讀千古美文，做現代少年；進行兒童游戲研究；成立家長教師會；開展“自育自學”實驗；建設“圖書館中的學校”??這些有益的探索和嘗試都為學校的文化內涵的豐富和外延的拓展提供了可能。其中，2004年，合肥市屯溪路小學獲得安徽省特色示范小學的殊榮。自此，學校在老百姓心目中的形象顯著提升，學校的高品質發展目標逐漸實現。2006年，學校提出培養博學儒雅的中國人。隨著學校辦學名聲的增大，屯溪路小學陽光校區于2004年9月開始招生，形成了一校兩區的辦學規模。我校成為合肥市第一所名校辦分校的小學。（四）學校文化自覺期（2008至今）這一時期初期最基本的特征是形成了學校共同的價值認識：“學校屬于孩子，每個孩子都重要!”學校的價值追求開始直指人的發展，除了關注教師的發展，更加重視學生乃至每個學生的發展。學校通過建章立制、規范管理，轉變觀念、項目先行，在經典誦讀、教師閱讀和評價改革等方面取得很大成就。2008年，學校努力追求“博雅趣情”的校園文化；2009年，學校提出：學校屬于孩子，每個孩子都重要；2012年，博雅教育的理念體系日趨清晰和完善。博雅教育就是培養博學儒雅、人格獨立、心靈自由的人的教育，即培養具有獨立、求是、平等、博愛、自由、擔當品質的人的教育。“博雅精神，兒童世界”是學校的核心價值觀。“博雅”是學校的校訓。“博雅精神，英才少年”是學校的育人目標。“博雅學園，兒童世界”是學校的辦學目標。隨著博雅教育理念的日趨完善，博雅教育的實踐體系也日漸豐盈。博雅教育的實踐體系涵蓋：協商管理、博雅課程、博雅學堂、雅趣德育、博雅教師和博雅學園等。在近10年時間，學校的規模也發生著變化。2009年9月，屯溪路小學濱湖校區建成招生，面向濱湖新區的“新移民”進行辦學；2012年初，陽光校區獨立辦學，9月，屯溪路小學接管新街校區，屯小人積極探索農村教育，打造“最美鄉村學校”。2016年9月，正在籌建中的屯溪路小學金斗路校區有望落成。屆時，屯溪路小學將形成一校四區的集團化辦學的態勢。