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1，指標到校生是不是保送生
2，統(tǒng)招生和指標到校生到底有何區(qū)別
3，高中到校指標生是什么意思啊
4，指標到校與擇校生有啥區(qū)別
5，成都指標到校生算中考生嗎
6，指標到校要不要錢
7，擇校生指標生統(tǒng)招生是什么意思啊

1，指標到校生是不是保送生

指標到校生是給學校定的數(shù)量，保送生是學校保送的學生。指標到校生不是保送生。

你好！應該是學校的錄取線。我的回答你還滿意嗎~~

指標到校生是不是保送生

2，統(tǒng)招生和指標到校生到底有何區(qū)別

統(tǒng)招就是自己憑實力考上自己想考的學校,分數(shù)線較高;每個學校都有它專屬的學區(qū),指標到校就是你上了你戶口所在地的學區(qū)對應的學校,

指標=保養(yǎng)，統(tǒng)招=正常

統(tǒng)招生和指標到校生到底有何區(qū)別

3，高中到校指標生是什么意思啊

普通高中學校將部分招生指標直接分配到初中學校。如：一中今年計劃招生1000人，其中500人的招生計劃直接分配到初中學校，例如，分配給某初中30人，該初中報考一中的考生中，成績在前30名的被一中錄取為指標生。

高中到校指標生是什么意思啊

4，指標到校與擇校生有啥區(qū)別

擇校生意味著你要交錢比指標到校的學費更多,此為就沒什么區(qū)別了,擇校是分數(shù)線沒到正取,指標到校就是分數(shù)線到了

擇校生意味著你要交錢比指標到校的學費更多，此為就沒什么區(qū)別了，擇校是分數(shù)線沒到正取，指標到校就是分數(shù)線到了

5，成都指標到校生算中考生嗎

不用參加但要滿足以下5個要求：①初中三年均在本校就讀，不是以借讀生和擇校生身份；②該生是校級及以上三好學生或者優(yōu)秀學生干部，且綜合素質(zhì)評價需達到A級；③體育成績達標；④《思想品德》《歷史》《生物》和《地理》四門科目的會考成績登記均達到A等；⑤初一到初三上期共五個學期的成績一貫優(yōu)秀。解讀：①成為指標到校生這五個條件其實有一個中學：成績好。不論你是初一還是初二初三，學習成績始終都要是優(yōu)秀。②有一個硬性條件就是三年都要在本校就讀，既不是借讀生也不是擇校生。這就意味著要成為指標到校生，首先正住戶籍必須在成都。

笨，你填志愿就不問問班主任，到校生的考分劃線是有彈性的。

6，指標到校要不要錢

不要啊，你既然達到了指標，就不要錢啊，要錢說明你要買進去。。。

是指近幾年在我國部分省市實行的高中或初中的部分招生指標下達到具體的生源學校的招生政策。沈陽市將部分學校的部分招生計劃作為指標到校招生計劃，按畢業(yè)生學校報考人數(shù)確定分得的指標，錄取時以畢業(yè)生學校為單位，按考生所填指標到校志愿和成績，從高分到低分擇優(yōu)錄取。2007年起，成都市開始實行指標到校生制度，將省級及以上示范性普通高中部分統(tǒng)一招生計劃，根據(jù)初中辦學水平綜合評估結果以及有利于扶助、提升薄弱學校的原則分配到公辦初中學校，由初中學校綜合評價、擇優(yōu)推薦入學，取消原來的保送生制度。指標到校生的范圍僅限三年都在該公辦初中學校就讀的非擇校生。指標到校生要參加全市統(tǒng)一組織的高中階段教育學校招生考試，不公布升學成績，只公布其畢業(yè)等級，升學成績只作為教育行政部門評價送生學校、來年分配指標到校生名額的依據(jù)。

7，擇校生指標生統(tǒng)招生是什么意思啊

你好，擇校生是指初中畢業(yè)生沒有達到所在區(qū)域所報考志愿的高中錄取分數(shù)線，并且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生。指標生其實就是定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統(tǒng)一公示。統(tǒng)招生是指通過參加由教育部組織的全國普通高等院校統(tǒng)一招生考試并被錄取，畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專科生。希望回答對你有幫助

統(tǒng)招生最好也是最難，全憑分數(shù)說話。指標生是離分數(shù)線差一點，但各個學校有一定數(shù)量的，在本學校按分數(shù)排隊，比較好的學校指標多一點。擇校生是要擇校費的，但也有一定的分數(shù)要求。

3、統(tǒng)招生:分數(shù)超過各普通高中統(tǒng)招分數(shù)線的考生或者作為指標生被錄取的考生，都是統(tǒng)招生。再就是加上正常錄取的體育藝術特長生。通俗點說，正常錄取正常交費的那種。

統(tǒng)招生的意思是：通過參加由教育部組織的全國普通高等院校統(tǒng)一招生考試并被錄取，畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專科生。“自考生”指參加由全國高等教育自學考試委員會組織的統(tǒng)一學歷考試，畢業(yè)后由各省級考委頒發(fā)全國考委統(tǒng)一印制的學歷文憑的考生。至于其他資格證書考試則屬于非學歷考試，俗稱“社會考試”。目前，我國主要有五大學歷考試，即普招、自考、成招、電大、地方學歷。其中，普招、自考、成招普遍為社會所認可，而電大和地方學歷由于具有較大的考試彈性，排名社會認可度最后兩位。這五種學歷的考生俗稱“五大生”。統(tǒng)招又稱普招，指通過參加每年高考被普通高等院校錄取。統(tǒng)招生遷轉戶口，帶人事檔案，畢業(yè)有就業(yè)報到證。指標到校生必須同時具備以下條件：　　1、公辦初中指標到校生限三年在該校就讀的非借讀學生。城區(qū)公辦民助類學校指標到校生限三年在該校就讀的學生。郊區(qū)(市)縣公辦民助類學校指標到校生的推薦范圍參照城區(qū)標準制定。　　2、德、智、體、美一貫優(yōu)秀的校級及以上三好學生或優(yōu)秀學生干部、且綜合素質(zhì)評價達到a等、體育達標。　　3、思想品德、歷史、生物、地理四科會考等級均應達a等。　　4、初一至初三上期共五期的學習成績一貫優(yōu)秀。什么是擇校生，有三種理解。　　第一種理解：是否“選擇學校”。與普通老百姓對“擇校”的樸素的理解相一致，與“擇校”的字面意義相一致。“擇”就是“選擇”的意思，“擇校”就是“選擇學校”，因此，“擇校生”的必要條件是要有“選擇”的操作或動作，只要是“選擇非教育部門指定的普通高中就讀”，也就是選擇的學校不屬于“教育部門指定的普通高中”，不論分數(shù)高低，都屬于“擇校生”。無校可擇（例如：一個縣區(qū)市內(nèi)只有一處公辦普通高中學校，或教育行政部門指定一處初中的畢業(yè)生只能報考指定的一處普通高中）、或未進行選擇（例如：只報考一處普通高中，擇校志愿和統(tǒng)招志愿是相同的），都沒有產(chǎn)生“選擇”的操作或動作，因此，不屬于“擇校”。　　“擇校生”政策的基礎是普通高中的“劃片招生”政策，不進行“劃片招生”就不會有“擇校生”。但是，“劃片招生”有“區(qū)域歧視”的嫌疑。不在一中招生片內(nèi)的人，還未出生就已經(jīng)注定了沒有報考一中統(tǒng)招生的權利。　　第二種理解：根據(jù)分數(shù)（成績）的高低確定是否是“擇校生”。與目前所有高中校干和招生人員的理解是一致的，也就是，一處高中學校當年招生總數(shù)的70%是統(tǒng)招生、30%是擇校生；按中考成績來劃分，被學校錄取的成績較高的70%的學生是統(tǒng)招生，成績較低的30%的學生是擇校生，與是否存在“擇校”動作無關。　　例1：一個縣只有一處普通高中學校，全縣想升高中的初中畢業(yè)生只能報考這所唯一的學校，沒有第二所學校可供選擇；這唯一的一處普通高中招生的學生，有30%是擇校生（要收取擇校費）。　　例2：某縣有多處普通高中學校，但普通高中招生實行“劃片招生”的辦法；一處普通高中只能從指定的幾處初中招收初中畢業(yè)生（指統(tǒng)招生），各高中不能跨片招生；例如二中只能從二中的招生片內(nèi)招生，二中不能從一中的招生片內(nèi)招生；一處初中學校的畢業(yè)生，只能報考指定的一處高中（指統(tǒng)招生）。例如：某一位初中畢業(yè)生屬于一中招生片，該考生的統(tǒng)招志愿是一中（他只能報考一中，不允許報考其它高中），該考生的擇校志愿也是一中，擇校志愿和統(tǒng)招志愿是相同的，統(tǒng)招志愿和擇校志愿都是“教育部門指定的普通高中”，沒有“擇”校，沒有“選擇非教育部門指定的普通高中”，但他仍然被錄取為“擇校生”，要繳納“擇校費”。　　例3：某初中畢業(yè)生，家住在一中附近，與一中相鄰，祖祖輩輩都住在這兒，他的統(tǒng)招志愿和擇校志愿都是報考的一中，他應該報考一中并且只報考了一中，沒有“擇”校，但他被錄取為一中的“擇校生”，要繳納“擇校費”。　　第三種理解，是對“擇校生”的完整正確的理解：擇校生是指初中畢業(yè)生未達到學籍所在區(qū)域所報考志愿的高中錄取分數(shù)線，并且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生。這部分學生除按規(guī)定繳納正常學費、課本費等費用外，還應按培養(yǎng)成本一次性繳納擇校費。（后來規(guī)定繳納擇校費的學生不再繳納學費。）因此，判斷是否是“擇校生”，有三點：一是分數(shù)夠不夠，二是有沒有“選擇高中”，三是選擇的是否為非教育部門指定的普通高中。第一條，“初中畢業(yè)生未達到學籍所在區(qū)域所報考志愿的高中錄取分數(shù)線”，也就是分數(shù)不夠，分數(shù)低；第二條，“選擇非教育部門指定的普通高中就讀”，也就是要有“選擇學校”的動作或操作；第三條，僅有“選擇學校”的動作或操作還不夠，還必須是選擇了“非教育部門指定的普通高中”，也就是選擇的普通高中不屬于“教育部門指定的普通高中”。如果盡管有“選擇”學校的動作或操作，但選的是教育部門指定的普通高中，也不屬于“擇校”。上述三點必須同時具備才屬于“擇校生”；缺少任何一條，均不屬于“擇校生”。　　擇校生的招生也是有計劃的。擇校生招生計劃和統(tǒng)招生招生計劃是同時制定、同時批準、同時公布的。實際上，是先確定全校的招生計劃，然后再將招生計劃數(shù)乘以0.7就是統(tǒng)招生計劃，將招生計劃數(shù)乘以0.3就是擇校生計劃；因此，如果統(tǒng)招生計劃屬于“計劃內(nèi)”的話，擇校生計劃也一樣屬于“計劃內(nèi)”的。