人際關系智力人際關系智力(人際智能),就其基本結構而言，智能是多元，每個人至少擁有七種智能，即語言智能、數理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際智能和自知智能,多元Intelligence理論(也叫多元智力理論)是關于的一種理論，由美國心理學教授霍華德·加德納提出。
霍華德加德納。美國教育家、心理學家霍華德·加德納(HowardGardner)在1983年出版的《-0的結構》一書中提出“-0是個體在一定的社會或文化環境的價值標準下，解決自己的現實問題或生產、創造有效產品所需要的能力”。這個理論認為沒有簡單的智力和實現目標的唯一途徑，每個人都會用自己的方式去發掘自己的大腦資源。這種達到目的的個人智能才是真正的智力，這就造成了人與人之間的差異。人際關系智力人際關系智力(人際智能)。是指與他人相處和溝通的能力，表現為感知和體驗他人的情緒、情感和意圖并據此做出適當反應的能力。也是情商最好的展示。因為人與人之間的交流是靠語言或者眼神和文字的。
多元Intelligence理論(也叫多元智力理論)是關于的一種理論，由美國心理學教授霍華德·加德納提出。
Gardner-1智力理論有助于落實因材施教的原則。加德納的多元Intelligence理論認為每個人都有八種智力，但他們擅長的是不同種類的智力，主張根據學生的個性特點進行教育，也就是說教育要根據每個學生的個體差異有針對性，也就是要遵循因材施教的原則。加德納的觀點:多元Intelligent理論由加德納于1983年提出，以后多次發展。理論認為，智力是解決某種問題或創造某種產品的能力，在某種文化或環境中被認為是有價值的。就其基本結構而言，智能是多元，每個人至少擁有七種智能，即語言智能、數理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際智能和自知智能。
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