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本文目錄一覽

1，創(chuàng)意兒童畫
2，兒童畫冬天
3，兒童美術(shù)繪畫有哪些種類
4，現(xiàn)代兒童題畫詩(shī)大全

1，創(chuàng)意兒童畫

您好啊小孩子他又自己的想象力的你不要擔(dān)心不要試著去要小孩按照自己的思想去畫畫`````

創(chuàng)意美術(shù)畫和兒童裝飾畫好一點(diǎn)。兒童畫只適合7歲以下的孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子到了一定的年齡，想象力就有局限性，兒童畫發(fā)揮不好。創(chuàng)意兒童畫適合8~12歲的孩子學(xué)習(xí)。創(chuàng)意美術(shù)畫比較適合大一點(diǎn)的孩子學(xué)習(xí)。有一定的繪畫基礎(chǔ)的可以嘗試。

創(chuàng)意兒童畫

2，兒童畫冬天

首先,畫面要色彩鮮艷,第一感覺(jué)明確,才會(huì)在眾多作品中脫穎而出.一般來(lái)說(shuō),色彩明快的美術(shù)用品應(yīng)該是蠟筆,馬克筆,線條也較粗,適合兒童使用.其次應(yīng)該注意兒童本身的特性,不要太過(guò)復(fù)雜,因?yàn)閮和旧韺?duì)于世界的觀察不同于大人,由于閱歷的淺顯,所以對(duì)于美的物品有較為深刻的表現(xiàn)力,應(yīng)該注重對(duì)于季節(jié),氣候,花草的表現(xiàn),畫的淺顯一些會(huì)較有說(shuō)服力.再次,也是最重要的一點(diǎn),應(yīng)該讓兒童放開(kāi)自己的想象去畫,不要拘束他(她)的想象力,不要告訴他(她)冬天以及雪地,松樹以及小草該怎么去畫,讓他(她)自己去辨別,去表現(xiàn),不要扼殺兒童的想象力.

用刮蠟紙畫冬天效果很好。若沒(méi)有刮蠟紙，可以先用蠟筆涂滿白紙，再用牙簽再上面刮出自己想要的圖案。

我自己畫的成不成？我可不是兒童。

把白紙放到地上，最好在白紙下面放塊板，然后用紙巾沾好顏料丟到白紙上，最后用白色的粗粗的筆在白紙的一條邊畫幾筆就好了，就叫雪地里的畫好了

用噴墨畫吧．應(yīng)該比較有感覺(jué)再看看別人怎么說(shuō)的。

兒童畫冬天

3，兒童美術(shù)繪畫有哪些種類

家長(zhǎng)們常常發(fā)現(xiàn)孩子喜歡把家具、地板、墻壁當(dāng)紙，把各種能畫出痕跡的東西當(dāng)筆，種類包括：線描、水粉、拼貼、版畫、水墨畫、寫生、剪紙、藝術(shù)創(chuàng)想。凡是能涂到的地方都涂上各種點(diǎn)、線、圈等組成的可笑幼稚的“圖案”，繪畫是幼兒表達(dá)自己美好愿望的語(yǔ)言和符號(hào)，這一時(shí)期的幼兒雖然語(yǔ)言和動(dòng)作還不很協(xié)調(diào)、完善，但是他們對(duì)繪畫卻情有獨(dú)鐘。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。孩子的畫表達(dá)了什么？教幼兒學(xué)習(xí)裝飾畫，隨著幼兒繪畫經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng)，他們已經(jīng)能夠通過(guò)看、學(xué)、畫的過(guò)程來(lái)掌握繪畫的技能技巧；幼兒的涂涂畫畫實(shí)際上包含著積極的視覺(jué)形象思維。大自然和社會(huì)生活中的美景、美物、美的心靈無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，心靈感受生命的陽(yáng)光，捧一泓詩(shī)意的清泉，讓您的孩子學(xué)會(huì)去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展與提高。內(nèi)容包含有：涂鴉、拼貼、手工、游戲、繪畫等形式，又分為個(gè)人和集體創(chuàng)作。兒童繪畫的發(fā)展劃分四個(gè)階段最符合實(shí)際情況、概括兒童繪畫發(fā)展特點(diǎn)的階段。他們認(rèn)為能畫的紙、書、墻、桌面等材料上任意涂畫。知道的、看到的、想到的東西或彼此無(wú)關(guān)的東西都拼湊羅列到畫面上，兒童繪畫教程直到畫滿為止哦！殘缺也是一種美；幼稚也是一種美。通過(guò)把繪畫的內(nèi)容編成故事，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)指導(dǎo)幼兒繪畫?？梢晕變旱淖⒁饬?，提高他們的繪畫興趣，在易于理解、樂(lè)于接受，兒童美術(shù)繪畫創(chuàng)作的高峰期和思維創(chuàng)造的鼎盛時(shí)期，這一時(shí)期兒童繪畫不受客觀真實(shí)影響，能充分表達(dá)自己內(nèi)心感受。孩子藝術(shù)潛能主要在這個(gè)時(shí)期里重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)于同伴間的繪畫作品，幼兒學(xué)會(huì)欣賞和借鑒，在會(huì)看、會(huì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，兒童的心純真無(wú)邪、自由浪漫、幼稚可愛(ài)，充滿了想象和創(chuàng)造。繪畫是兒童心靈的寫照，兒童通過(guò)繪畫表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、坦率和天真的特點(diǎn)，通過(guò)各種不同種類形式的繪畫，不僅能培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、提高他們的繪畫技能，還能豐實(shí)幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)幼兒自信中開(kāi)啟創(chuàng)造的空間。這一時(shí)期幼兒已經(jīng)能自由地選擇繪畫工具來(lái)表現(xiàn)不同的題材和內(nèi)容，可以根據(jù)自己的意愿畫出生動(dòng)有趣的形象來(lái)，可系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫技能與技巧。逐漸培養(yǎng)孩子自由作畫和創(chuàng)作主題畫的意識(shí)，發(fā)展他們快樂(lè)認(rèn)知的個(gè)性，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造情趣！

兒童繪畫正在類型上大致分為：想象畫、命題畫、寫生畫、摹仿畫。想象畫：兒童按照本人的生活體驗(yàn)，由本人確定從題，自由自在地把所想到的或見(jiàn)到的事物充實(shí)地表達(dá)出來(lái)，稱為想象畫。命題畫：正在兒童感知四周事物的根本上，由他人出題目問(wèn)題，兒童按照題目問(wèn)題要求，表示有必然情節(jié)的畫，稱為命題畫。寫生畫：間接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描畫的畫，稱為寫生畫。寫生畫的對(duì)象有日常生活用品、天然風(fēng)光、人物、動(dòng)物和植物。摹仿畫：摹仿印刷品上或其它平面上作品的繪畫，稱做摹仿畫。丹青日志：就是用繪畫的形式按時(shí)記實(shí)身邊的人或事?，F(xiàn)在很多培訓(xùn)班漸漸開(kāi)始注重孩子的手腦協(xié)調(diào)能力，會(huì)給低齡段的小朋友們上一些手工課。自己創(chuàng)造、搭配，鍛煉動(dòng)手能力。

兒童美術(shù)繪畫有哪些種類

4，現(xiàn)代兒童題畫詩(shī)大全

怨郎詩(shī)【漢】卓文君一別之后，二地相懸。只道是、三四月，又誰(shuí)知、五六年。七弦琴、無(wú)心彈，八行書、不可傳，九連環(huán)、從中折斷，十里長(zhǎng)亭、我望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈、把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言、說(shuō)不盡，百無(wú)聊賴、十倚欄。重九登高、看孤雁，八月仲秋、月圓人不圓。七月半、秉燭燒香、問(wèn)蒼天，六月伏天，人人搖扇、我心寒。五月石榴、紅勝火，偏遇、陣陣?yán)溆?、澆花端。四月枇杷、未黃，我欲對(duì)鏡、心愈亂。忽匆匆，三月桃花、隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏、線兒斷。噫，郎呀郎，巴不得、下一世，你為女來(lái)、我做男~

題畫詩(shī)：一種藝術(shù)形式。在中國(guó)畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情，或談?wù)撍囆g(shù)的見(jiàn)地，或詠嘆畫面的意境。誠(chéng)如清·方薰所云：“高情逸思，畫之不足，題以發(fā)之”(《山靜居畫論》)。這種題在畫上的詩(shī)就叫題畫詩(shī)。題畫詩(shī)是繪畫章法的一部分,它通過(guò)書法表現(xiàn)到繪畫中,使詩(shī)、書、畫三者之美極為巧妙地結(jié)合起來(lái),相互映發(fā)、豐富多姿,增強(qiáng)了作品的形式美感,構(gòu)成了中國(guó)畫的藝術(shù)特色。此外,宋以前的許多贊美繪畫或?qū)L畫有感而發(fā)的詩(shī)歌,雖不題在畫上,從廣義上講,也算是題畫詩(shī)。中國(guó)畫非常講究“意境”，往往畫中題詩(shī)，詩(shī)畫互補(bǔ)，使意境更加深遠(yuǎn)。再在畫面加蓋紅印章，使中國(guó)畫集詩(shī)、書畫、印于一身，形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式，使人在讀詩(shī)看畫、看畫賞詩(shī)之中，充分享受藝術(shù)美。概念中國(guó)的題畫詩(shī),可以說(shuō)是世界藝術(shù)史上的一種極其特殊的美學(xué)現(xiàn)象。把文學(xué)和美術(shù)二者結(jié)合起來(lái),在畫面上,詩(shī)和畫,妙合而凝,契合無(wú)間,渾然一體,成了一幅美術(shù)作品的構(gòu)圖上、意境上不可或缺的有機(jī)組成部分。詩(shī)情畫意,相映成趣,相得益彰。因此,畫面之有題畫詩(shī),是中國(guó)畫的特征之一,也是中國(guó)繪畫藝術(shù)的獨(dú)有的民族形式和風(fēng)格。而且,我國(guó)歷史上有些優(yōu)秀的題畫詩(shī),不僅是中國(guó)美術(shù)史上的寶貴遺產(chǎn),同時(shí)也是文學(xué)史上的可資繼承與發(fā)揚(yáng)的藝術(shù)珍品。關(guān)于題畫詩(shī)的源流,亦即詩(shī)畫結(jié)合的開(kāi)端,過(guò)去論者意見(jiàn)不太一致。有的人認(rèn)為可以上溯到魏晉南北朝,說(shuō)晉顧愷之的《洛忡賦圖卷》便是古代詩(shī)畫相結(jié)合的典范之作。有的人認(rèn)為題畫詩(shī)濫觴于宋代,理由是宋代以前繪畫作品大都缺少題跋。錢杜的《松壺畫憶》便說(shuō):“唐人只小字藏樹根石罅,大約書不工者,多落紙背。至宋始有年月紀(jì)之。藝術(shù)形式中國(guó)畫和題畫詩(shī)都是一種獨(dú)到的藝術(shù)形式，它們雖為美術(shù)和文學(xué)兩個(gè)范疇，但畫為視覺(jué)的藝術(shù)，詩(shī)為語(yǔ)言的藝術(shù)，兩者在構(gòu)思立意上有著不可替代之妙。清代孔衍拭《石村畫訣》說(shuō)：“畫上題款詩(shī) ，各有定位，非可冒昧，蓋補(bǔ)畫之空處也。如左有高山右邊宜虛，款詩(shī) 即在右。右邊亦然，不可侵畫位”。以上“補(bǔ)畫之空處”、“不可侵畫位”這兩句話，就是給題詩(shī)款在畫面上，下了極明確的定義。“補(bǔ)空”二字，也就成為畫家題詩(shī)款時(shí)的一個(gè)謙虛名詞了。這里，題畫詩(shī)和單為破除畫面上單調(diào)與平凡所加的題款亦是有區(qū)別的，前者因畫不能盡意，藉詩(shī)以名其意，詩(shī)畫互相補(bǔ)充、互相闡述，稱之“畫寫物外形，詩(shī)傳畫中意”。后者通常都是為便于查考，只題上作者名號(hào)和作畫年月，有的大約詩(shī)不美、書不工，以避開(kāi)弱點(diǎn)所至。題畫詩(shī)溢滿著畫幅的風(fēng)采，因此長(zhǎng)于文辭書法的畫家，常將長(zhǎng)、短不一的詩(shī)文搬到畫幅上去，使其產(chǎn)生一種詩(shī)繪并工、附麗成觀的藝術(shù)效果。畫家為題畫詩(shī)創(chuàng)作所發(fā)生的美感，常在鄭重的注意和研究之中。有的在一幅畫畫成之后，再考慮詩(shī)句的長(zhǎng)短與題詩(shī)的地位如何與畫面相配合。有的則在一幅畫的落筆前，也將題畫詩(shī)的地位同時(shí)醞釀在內(nèi)，或因先有長(zhǎng)詩(shī)預(yù)先多留空白，為題寫之用。誠(chéng)然，詩(shī)文有精粗美丑之分，書法有工拙高低之別，若詩(shī)跋繁蕪，書法不精，這類畫作大都會(huì)被人們淡忘。據(jù)中國(guó)美術(shù)史記載，宋元時(shí)期普遍出現(xiàn)題畫詩(shī)形式時(shí)，中國(guó)畫即披上了濃厚的文學(xué)色彩，詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)便成了賞析文人畫的一種創(chuàng)作追求或?qū)徝览硐搿．嫾壹茸髟?shī)又作畫，不僅能起到開(kāi)闊視野的作用，而且能起到豐富畫面的意念和啟發(fā)觀賞中國(guó)畫的想象作用。詩(shī)與畫 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！贝藶樘K軾題好友慧崇和尚畫《春江曉景》詩(shī)，如今慧崇的畫已不傳，而這首題畫詩(shī)卻流傳千古，成為膾炙人口的藝術(shù)品。一些女畫家、女詩(shī)人，于對(duì)藝術(shù)美的鑒賞中，亦不乏情不自禁地道出自己的藝術(shù)主張與追求，創(chuàng)作出題畫詩(shī)。宋詩(shī)人楊妹子善書，著有《題畫詩(shī)》一卷，其《題馬遠(yuǎn)畫梅.綠萼玉蝶》：“渾如冷蝶宿花房，擁抱檀心憶舊香，開(kāi)到寒梢尤可愛(ài)，此般必是漢宮妝?！狈灿詹伛R遠(yuǎn)作品，多為她所題?！稌窌?huì)要》評(píng)：“馬遠(yuǎn)畫多為其所題，語(yǔ)關(guān)情思，人或譏之?！? 宋另一女詩(shī)人曹希蘊(yùn)，著《詩(shī)歌后集》，《東坡詩(shī)話》云：“希蘊(yùn)頗能詩(shī)，雖于韻不高，時(shí)有巧語(yǔ)。”嘗作《墨竹詩(shī)》：“記得小軒岑寂夜，月移疏影上東墻。”人稱“此語(yǔ)最工”。元書畫家管道升嘗畫墨竹及設(shè)色圖進(jìn)奉，得賜內(nèi)府上尊酒?；侍笥枰院芨叩亩Y遇，命坐賜食，奉旨畫梅，并命題詩(shī)其上，云：“雪后瓊枝懶，雪中玉蕊寒，前村留不得，移入月中看?！碧蠓Q羨不已。管氏另有《寫詩(shī)寄外君》：“夫君去日竹新栽，竹子成林夫未來(lái)，容貌一衰難再好，不如花落又花開(kāi)?！? 清畫家黃媛介善山水，工詩(shī)詞，其《為漁洋山人畫山水》云：“懶登小閣望青山，愧我年來(lái)學(xué)閉關(guān)，淡墨遙傳縹緲意，孤峰只在有無(wú)間?！睈?ài)新覺(jué)羅氏安郡王岳樂(lè)女孫，幼承家學(xué)，工寫花卉，其《題自畫牡丹》：“風(fēng)風(fēng)雨雨惜春殘，為愛(ài)名花倚畫欄，淡著胭脂濃著墨，一枝圖向畫中看。” 題畫詩(shī)得之不易，欲工尤難，貴在詩(shī)傳畫外意。歷代佳作墨葡萄有的借畫詠志，使畫面更具生命力。如明人徐渭自題《墨葡萄》：“筆底明珠無(wú)處賣，閑拋閑擲野藤中?！惫沤癞嫀煹念}畫詩(shī)搖曳多姿，嬉笑怒罵，亦莊亦諧皆成趣。桃花詩(shī) 大地逢春，萬(wàn)木爭(zhēng)榮，一切生物都在春天來(lái)臨之際蠢蠢欲動(dòng)。此乃大自然之規(guī)律使然。人非草木，而人類亦如自然界一樣聞雞起舞、未雨綢繆、趨利避害，乃至趨炎附勢(shì)。人情冷暖、世態(tài)炎涼在詩(shī)人筆下往往得到鞭辟入里的描寫與表現(xiàn)。請(qǐng)看唐寅的代表作《紈扇仕女圖》原題：秋來(lái)紈扇合收藏，何事佳人重感傷，請(qǐng)把無(wú)情仔細(xì)看，大都誰(shuí)不逐炎涼。而其《桃花詩(shī)》可謂詩(shī)人的如實(shí)坦白與自況，足以自警、警人。墨梅請(qǐng)看元詩(shī)人王冕自題《墨梅》詩(shī)：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痹?shī)人淡泊名利、一身正氣自見(jiàn)。清鄭板橋在自家畫冊(cè)頁(yè)上題：“國(guó)破家亡鬢總皤，一囊詩(shī)畫作頭陀，橫涂豎抹千千幅，墨點(diǎn)無(wú)多淚點(diǎn)多?！痹撛?shī)道出自己作為一個(gè)文人，不滿清朝社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但又不愿攀貴媚上，于是借題發(fā)揮，內(nèi)涵深刻，令人咀味無(wú)窮。