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1，大學得到的三好學生用處大嗎
2，三好學生是大學的最高榮譽嗎
3，大學里憑三好學生是每學期一次嗎
4，大學里還憑三好學生
5，大學三好學生對我們來說有什么用嗎
6，大學評三好學生有用嗎
7，大學三好學生申請書

1，大學得到的三好學生用處大嗎

三好生在應聘是一般不看，不過會參考平時的考試成績，獎學金證書，特別是單科獎學金證書特別好~~~還有在專業方面得過論文獎啊什么的~~~~

我就是專科生也拿過三好學生但是到外面找工作靠的是能力再說一個院級的遠遠沒有省級的含金量高

大學得到的三好學生用處大嗎

2，三好學生是大學的最高榮譽嗎

遠遠不是！大學的最高榮譽并沒有上限，理論上一個學生在大學期間得到的所有榮譽都算的話，至少國家獎學金就幾千人才有一個吧！有些人大學期間以第一作者身份發表了具有較高影響力的文章的話，這個榮譽就更高了

三好學生高于優秀學生干部,因為前者在學習成績方面有硬指標,后者標準彈性較大,人為因素多.當然,有許多優秀學生干部確很優秀,貨真價實.

很有用了

三好學生是大學的最高榮譽嗎

3，大學里憑三好學生是每學期一次嗎

不是，每年兩次。須知申請報表，才能弄得三好學生。

大學評優、獎學金都是每年一次。但是基本上都是根據綜合測評來的，而綜合測評主要有兩學期的成績、德育分和額外加分算出來的。

是每年一次，結合兩個學期的學習成績和平時表現來評選

我們是的

不是，一學期一次太麻煩了，一般都是一年一次

大學里憑三好學生是每學期一次嗎

4，大學里還憑三好學生

以獎學金為主，得到獎學金的都是 “三好”，有的學院也會頒發榮譽證書。

有的

不，大學里直接評獎學金了

會評的而且這些證書是比較重要的,是參加工作的敲門磚,能掙來證明自己的機會,雖然自身的能力更為重要.

是的，三好學生，優秀團員，優秀班干部，都評。不過評的都挺黑暗，要和輔導員，同學都搞好關系。真郁悶哪

有三好學生

5，大學三好學生對我們來說有什么用嗎

看你所寫，覺得你性格有些地方要改正，不然以后到了社會很難與別人相處。生活不是一個人活，人世群居動物，需要人與人之間相互交流，相互幫助，人生才會有意思，有意義，你的人緣不好，這正是你要改善的地方，成績好并不能說明一切，一個人會做人，能積極與別人交往，交流，并獲得他人的認可，才是他的本事，因此我建議你不要太在乎這個獎項，平時多與同學溝通，融入他們的生活中去，試著改變自己的性格，多發表自己的觀點，相信你也能開朗起來的。

沒有用途

你爸媽說的對，就是你有中央的證明，你什么實際工作不會也沒用的，三好證你要是拿著它去應聘會被用人單位笑的，一看就沒有社會經驗，一個成熟的應聘者是不會拿三好證去炫耀自己的，你要拿點技術資格等級證書比那有用，

6，大學評三好學生有用嗎

不會。。。出社會了就看你的能力而不是看你是不是三好學生用人單位不會看你過去的成績而只會看你以后的功績

這是兩碼事，可獨立解決，甚至不會影響到你以后的性生活

肯定重要，可以加學分，拿獎學金時也是優先考慮的，對以后找工作也是有幫的，好好加油吧，祝你成功！

大學評三好學生當然有用。可以看出一個學生的能力和品格。思想好：熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛人民，堅持四項基本原則。遵紀守法，自覺遵守《江蘇大學生文明公約》、《高等學校學生行為準則》，講文明有禮貌，有良好的道德修養，作風正派，誠實守信，團結同學，樂于助人。生活簡樸，熱愛勞動，愛護公物，關心集體，積極參加校、學院及班級各項集體活動，擔任—定的社會工作并在各項社會活動中能夠發揮模范帶頭作用，在同學中享有較高威信。德育考評為優。在學院組織的學生宿舍個人文明衛生檢查中，其分數學年度排名在本學院同年級前40%。學習好：學習目的明確，學習態度端正，熱愛專業，勤奮學習，刻苦鉆研，各科成績優良，積極參加社會實踐和科技活動，動手能力強，智育測評分排名列本專業前4％。能力測評分排名列本專業前60％。身體好：認真上好體育課，積極參加體育鍛煉和各項課外文體活動，身體健康，體育課成績學年平均分在70分以上，《國家學生體質健康標準》測試成績達到良好等級以上。擴展資料：大學三好生評選要求“三好學生標兵”、“優秀學生干部”、“三好學生”的產生均由各學院對照條件，經學生本人申請，結合個人學年小結，由班級、年級（或專業）考評，經學院研究推薦，學生工作處審核后報學校批準。優秀學生的評選時間在新學年開始后，按上述評選辦法進行，十月底結束。班級成立考評小組，由學生代表（含宿舍長代表）、干部代表及黨員代表（7-9人）組成。參考資料來源：百度百科-三好學生

大部分三好學生對高考完全沒有用，但還是有極少數省市三好學生高考加分部分市三好學生加分，+5分，省三好學生加分，+10分。可以咨詢你們當地教育局。畢竟不同地域加分情況不同。

7，大學三好學生申請書

三好學生申請書尊敬的各位領導、老師：你們好，我是數理學院08級調查分析班的吳蒙蒙。進入大學已經有一年多的時間，通過這一年多的努力學習、鍛煉，讓我感受很多，也收獲很多，不論是在學習還是在生活中都得到了老師和同學的肯定。在此，我特向學校申請“三好學生”這一榮譽稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養與關心。 “三好學生”顧名思義，就是德、智、體、美、勞等各方面都全面發展的學生。從進入大學以來，我就一直以此作為我的目標，并在日常的學習生活中特別注重鍛煉各方面的能力，爭取全面的發展自己，做一個全面的人才。作為學生，我的首要任務就是學習，一個人只有在做好本職工作的前提下才可能向更高的層次發展。還記得從正式開學的前一天起我就養成了為自己制定目標的好習慣，我會根據自己在不同時期的學習及生活情況及時制定和修改自己的目標，實踐檢驗也證明了這一點，在這一年多時間的堅持下，雖不說取得了多么傲人的成績，但也總算有了不少收獲，個別科目的成績在班級名列前茅，當然還有些科目學的不是很好，今后還需多加努力。生活中，我就更加注重自己個人的為人處事的方式。我認為做一個有品德的人才是關鍵，我也時刻謹記著父母的教誨，要“成人成才”人不成、事不立！當然要做一個有品行、有修養的人首先就要從自己做起。于是像每天整理好自己的內務，打掃好衛生，有一個舒適的環境才能換來一個好的心情，那樣每天才會有更高的學習和生活效率。此外，我認為在生活中互相幫助也是很重要的，做為我們這個時代的人，很多都是第一次背井離鄉來到一個新的環境中生活，很多人總會遇到這樣那樣的小麻煩，于是我總本著友好的心態去幫助大家，給予他們幫助，當然也得到了他們的肯定。然而，最讓我感到驕傲的是在這一年多時間里，我能有幸作為08調查分析班的班長來為這個集體服務。雖然，在工作中可能會遇到很多意想不到的情況發生，但我覺得每個人都是在學習中不斷成長的，我很愿意也希望能繼續為大家服務下去。也許是作為班長的緣故，在很多方面我都是班級的榜樣，稍有一點松懈都可能給班級帶來不好的影響。學習上我要一絲不茍，活動上我也是沖鋒在前，積極主動！帶領大家一起進步。從大一的懵懂到大二的成熟穩重、從普通的一員到一個班的班長……每一個點點滴滴無不記錄著自己的成長，“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！一年多來，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“三好學生”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。此致吳蒙蒙 2010年3月22日