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1，調查問卷的問題設計
2，調查問卷一般幾個問題
3，關于問卷調查一個小問題
4，問卷調查過程中的常見問題與解決辦法
5，調查問卷匯總問題
6，問卷調查過程中的常見問題與解決辦法
7，關于發問卷調查的問題
8，求一項問卷調查的15道題目
9，什么叫做調查問卷
10，調查問卷應包括哪些內容

1，調查問卷的問題設計

首先要明確調查對象的年齡階層，所以有關于年齡的階段劃分問題，然后普遍問有沒聽過寧夏，對寧夏的哪方面有聽聞（這是你要問的相關內容），在根據你要了解的情況細分問題。問題答案形式最后是讓別人打鉤，不要讓別人填，不然填問卷的人沒耐性填的，還有選擇的地點最好是人流多但有空給你填問卷的地方，例如大型商場的休息地方，車站候車地方等~

調查問卷的問題設計

2，調查問卷一般幾個問題

調查問卷一般在十五個問題左右，不要超過二十個。一般的調查問卷問題不要超過二十個，要是針對專業的人員和專門的行業領域內的人群，調查問卷的問題可以多一些，要是普通的調查問卷，問題在十五個左右就好，比如上街調查的調查問卷就適合少一點的問題。調查問卷的問題必須根據調查的內容和調查的目的而確定，一般情況下，根據具體的調查內容和調查目的，以及調查對象等綜合因素來確定詳細的問題。調查問卷的問題內容和數量都是依據以上綜合因素等影響的，但是一般情況下，調查問卷的問題不宜過多，要簡繁相宜才好，比如調查問卷就十個問題，那么最好有單選、多選和自由發揮的題目，這樣調查對象才會有耐心和興趣來填寫。

調查問卷一般幾個問題

3，關于問卷調查一個小問題

問題的形式有封閉式和開放式兩種.封閉式問題即我們所熟悉的選擇題,把所有可能的回答都列在題后,被調查者從中選擇一個答案,這種方式對信息分析和制表比較有利;開放式問題是用被調查者自己的話來回答問題,這種方式常常能提供更多的信息,其在探測研究階段特別有用.在設計問題時,還要注意措辭的簡潔,直接和客觀. 比如:你認為怎樣才能做的更好?

關于問卷調查一個小問題

4，問卷調查過程中的常見問題與解決辦法

常見的問題1.調查問卷的整體設計不良，問題表述欠妥，導致問卷的信度及效度下降。由于調查者存在心浮氣躁，細節考慮欠周全，導致問卷設計時存在一些問題，存在復合型問題，問題表述不準確或有暗示性，涉及隱私及敏感的問題等，皆可影響被調查人員的真實所想，使其產生懷疑抵觸心理，不愿配合作答。 2.調查過程中缺乏對被調查人員的必要解釋工作，忽略調查問卷的說明。調查問卷設計完成后，一般情況下附有填寫問卷的說明，讓被調查人員了解是什么樣的調查，有何目的和意義，如何進行保密及怎樣填寫調查問卷，提示調查人員在調查時應嚴格遵循的規則等。 3.參與調查的人員主觀上不重視，責任心不強，導致搜集的材料無效。參加調查的個別人員，其基本的社交禮儀欠妥，人與人之間的溝通能力及技巧欠缺，使用不禮貌語言，被調查者深感厭惡，影響參與調查的興趣，抽樣人群數目流失。有的靈活性不夠，調查過程中遇到突發問題時驚慌失措，無應對之策，對有疑問的被調查者不能給予正確的指導。為了省事，找朋友幫忙發放問卷或找各自的朋友作答，出現問卷雷同或隨意填寫現象，造成搜集的資料無用。解決辦法1.高度重視，嚴格設計，嚴密把控調查問卷質量。問卷設計質量直接決定了整個社會調研的成敗。2.理解調查問卷設計初衷，恰當解釋說明，激發被調查人員的參與熱情。根據調查任務，遴選并培訓調查人員，熟悉理解問卷設計的原委，熟練掌握調查方法及相關知識。3.嚴格遴選及要求，提升調查人員的敬業精神和責任意識。遴選責任心強、具有敬業精神、良好的社會禮儀及人際溝通能力的人員，調查前進行嚴格培訓，明確各自的主觀態度，這也將影響調查的順利進行。擴展資料：調查問卷又稱調查表或詢問表，是以問題的形式系統地記載調查內容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。設計問卷，是詢問調查的關鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設計時應當遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。

5，調查問卷匯總問題

建議你用“網題”在線調查系統做在線問卷可以在線填答問卷，應答數據會被自動回收生成圖表報告就不用你再回收和統計問卷啦用“網題”很方便的！！

使用控件工具箱內的check box工具可以完成視圖--工具欄--控件工具箱-check box 工具如有疑問可以：joywang0821@126.com

6，問卷調查過程中的常見問題與解決辦法

一、大學生問卷調查實施中常見的問題：1.調查問卷的整體設計不良，問題表述欠妥，導致問卷的信度及效度下降，一旦選取針對某一熱點事件及問題或某種情況進行科學深入的調查研究，應首先嚴格設計調查問卷。由于調查者存在心浮氣躁、急于求成的思想，細節考慮欠周全，導致問卷設計時存在一些問題，如抽樣誤差、結構不良、排序不當，存在復合型問題，問題表述不準確或有暗示性，涉及隱私及敏感的問題等，皆可影響被調查人員的真實所想，使其產生懷疑抵觸心理，不愿配合作答。2.調查過程中缺乏對被調查人員的必要解釋工作，忽略調查問卷的說明。調查問卷設計完成后，一般情況下附有填寫問卷的說明（或注意事項），讓被調查人員了解是什么樣的調查，有何目的和意義，如何進行保密及怎樣填寫調查問卷，提示調查人員在調查時應嚴格遵循的規則等。但在實際的調查實施過程中，調查人員沒有向被調查人說明此次問卷調查的目的和意義，使被調查人如墜云霧，不知所措，導致被調查人對調查不感興趣，對問卷中較敏感、疑慮的問題缺乏高度保密的承諾，使其產生排斥心理，或在回答問卷時產生顧慮，易導致被調查人對問題的錯答或漏答。3.參與調查的人員主觀上不重視，責任心不強，導致搜集的材料無效。參加調查的個別人員，其基本的社交禮儀欠妥，人與人之間的溝通能力及技巧欠缺，在與被調查者交流時主觀上缺乏應有的尊重，使用不禮貌語言，被調查者深感厭惡，影響參與調查的興趣，抽樣人群數目流失。有的靈活性不夠，調查過程中遇到突發問題時驚慌失措，無應對之策，對有疑問的被調查者不能給予正確的指導，有的責任心不強，敷衍了事，不按問卷調查程序執行，偷工取巧，為了省事，找朋友幫忙發放問卷或找各自的朋友作答，出現問卷雷同或隨意填寫現象，造成搜集的資料無用。二、加強大學生問卷調查實施中的解決辦法：1.高度重視，嚴格設計，嚴密把控調查問卷質量。問卷設計質量直接決定了整個社會調研的成敗，多數情況下調查活動一般為抽樣調查，因此，調查樣本的代表性意義非常突出，是影響調查問卷效度及信度的非常重要的因素之一。2.理解調查問卷設計初衷，恰當解釋說明，激發被調查人員的參與熱情。根據調查任務，遴選并培訓調查人員，熟悉理解問卷設計的原委，積極地鼓勵調動被調查人的參與熱情，詳細說明解釋調查過程中所遇到的問題，使其明了調查的真實目的及意義，解除猶豫心理，認真作答。對問題做解釋時只對題目如何填寫給予指導，而對問題的含義不能過多解釋，更不能使用誘導性暗示性語言，要按調查者的意圖填寫，避免左右被調查人的真實想法，影響問卷調查的信度，收回問卷時檢查問卷是否存在題目漏答的情況，及時提醒，使問卷調查有效。3.嚴格遴選及要求，提升調查人員的敬業精神和責任意識。遴選責任心強、具有敬業精神、良好的社會禮儀及人際溝通能力的人員，調查前進行嚴格培訓，明確各自的主觀態度，這也將影響調查的順利進行。4.為了進一步杜絕調查問卷雷同的現象，我們在設計調查問卷時加入開放式問題，即被調查者可根據自己的認識和具體情況自由作答，不給出任何參考答案，問卷回收后，在資料整理時我們可根據問卷的筆跡初步鑒定是否存在雷同，將其剔除，保證調查問卷的質量。擴展資料：隨著網絡的普及，大部分的社會調查通過微信、QQ、網絡平臺投票等媒介進行，具有快捷、方便、調查范圍廣等優勢，此外還要充分考慮調查材料的真實性問題，保證調查順利進行，從技術等層面進行論證。社會調查是大學生關注社會、了解社會的重要途徑，是培養大學生適應社會及創新思維能力的重要手段。因此，在調查研究實施過程中只有不斷地實踐中養成嚴謹、求實的科學精神，才能發現及盡量避免此類失誤的發生，否則“千里之堤毀于蟻穴”，最終影響調查報告的質量。

7，關于發問卷調查的問題

首先確定你的調查對象,其次發的時候要佩帶相應的證件,這樣別人才會習慣,并且最好是用學生,就是容易讓人感覺沒有危險感的人.在目標人群補角集中的場所,進行調查

微博上有一個投票功能，在應用里可以找到！至于專業的問卷調查，可以到問卷星，問道網，等等調查問卷的網站做一個詳細的問卷，然后再利用微博把問卷傳播開來，給大家填寫，這樣就可以達到你的目的了！當然，這也要看看你的微博傳播力和影響力了！希望能幫助到您，謝謝！:)

首先你得有禮貌，這樣才能和人親近，再來你得找有時間有精力的人來填，最后就是如果可能你可以適當的給些小的禮物或是優惠之類的物質獎勵．

8，求一項問卷調查的15道題目

如何設計問卷內容，要看您這次調查的目的。看到您的背景情況，“剛做中來國移動校訊通業務一周”（面向幼兒園）。感覺，您是想了解家長們的使用情況和態度，自以及更進一步的應用可能，有沒有可能形成穩定的使用習慣，如何培養他們的使用習慣等等。問卷可分為幾個部分：第一部分：家長對校訊通的了認知和了解。1.知道不知道校訊通？（a.知道。b.不知道）2.知道的話，校訊通是用來做什么的？百（提供多個選項，這是多選題）3.關于校訊通，最早從何種渠道知道的？（a.幼兒園 b.孩子度說的 c.親戚朋友。b.媒體.....)..............第二部分：家長對校訊通的使用情況1.都使用過哪些？2.使用頻次？3.孩子使用的情況4.幼兒園或幼兒園老師使用的情況....................第三部分：家長對校訊通的使用評價1.校訊通有沒有用,能幫助在什么方面知？2.什么最有用，原因是什么3.還可以用來做什么.......我的個人判斷是：幼兒園的引導會起到比較大的作用，若幼兒園阿姨能夠經常使用，家長就會逐漸習慣。但家長這里是被動的接受道，如果能夠更加主動的使用，校訊通就能真正商業化了。供參考。

9，什么叫做調查問卷

問卷調查是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統計和研究。當前國內調查問卷服務提供網站主要有調研網、OQSS在線調查系統、問卷通、數字100等幾

性別男女年齡 20歲以下 21～50 51～80 80以上 1.你是否了解什么東西可回收，什么東西不可回收？ a.是 b.否 c.有點了解 d.不感興趣 2.家里有對垃圾進行分類的習慣嗎？ a.有 b.沒有 3.你對以下哪些物品會特別分類處理？（多選） a.廢電池 b.塑料 c.玻璃 d.紙類 e.金屬 4.你覺得分類垃圾桶的設置對改善環境有幫助嗎？ a.有 b.沒有 c.沒感覺 5.你對現在的垃圾桶分布是否滿意？ a.滿意 b.一般 c.沒注意 d.不滿意 6.分類垃圾桶和傳統垃圾桶，比較喜歡哪一個？ a.分類垃圾桶 b.傳統垃圾桶 c.都不喜歡 7.你想扔垃圾時，剛好附近又一個分類垃圾桶，你會 a.隨手扔地上 b.隨意扔在其中一個垃圾桶里 c.將垃圾扔在相應的垃圾桶里 8.若你在公共場所丟垃圾時未將垃圾分類，是因為 a.垃圾桶本身就沒有區分 b.我不想那么麻煩 c.我不知道如何分類 9.所在小區是否有設分類垃圾桶？ a.有 b.沒有 10.你有經常接受垃圾分類的教育或在社區看到宣傳報嗎？ a.有 b.沒有 11.如果原先不了解相關知識，了解后會認真分類垃圾以保護環境嗎？ a.會 b.不會 c.依情況而定 12.你認為垃圾回收后，垃圾會怎么處理？ a．將可回收的和不可回收的到在一起，進行處理 b．會進行更系統的分類 c．不會進行更系統的分類，直接處理 13.你認為福州的垃圾分類體系有何弊端？ a.垃圾桶太少 b.人們意識不夠 c.不方便 d.宣傳不夠 14.你認為可在什么地方設置可回收垃圾桶？（多選） a.車站 b.商業鬧區 c.公園廣場 d.其他（請寫出） 15.請你為城市的環境建設提幾條合理化建議（可選做）希望大家能踴躍的回答，為我們的研究性學習提供堅實的群眾基礎，在此我們感激不盡~~

10，調查問卷應包括哪些內容

調查問卷包括前言部分、個人特征資料、事實性問題和態度性問題等內容。

問卷一般由開頭、正文和結尾三個部分組成。（一）問卷的開頭主要包括問候語、填表說明和問卷編號。問候語應親切、誠懇、有禮貌，并說明調查目的、調查者身份、保密原則以及獎勵措施，以消除被調查者的疑慮，激發他們的參與意識。 (二)問卷的正文 (1)搜集資料部分是問卷的主體，也是使用問卷的目的所在。其內容主要包括調查所要了解的問題和備選答案。顯然，這部分內容是問卷設計的重點。 (2)調查者的有關背景資料也是問卷正文的重要內容之一。被調查者往往對這部分問題比較敏感，但這些問題與研究目的密切相關，必不可少，如，個人的年齡、性別、文化程度、職業、職務、收入等，家庭的類型、人口數、經濟情況等，單位的性質、規模、行業、所在地等，具體內容要依據調查者先期的分析設計而定。（三）問卷的結尾問卷的結尾可以設置開放題，征詢被調查者的意見、感受，或是記錄調查情況，也可以是感謝語以及其他補充說明。問卷設計要則問卷設計既要有科學性，又要有藝術性。每個問題的內容、形式、位置、順序都必須仔細斟酌。（一）一致性原則問卷內容應與調查所希望了解的內容相一致。在許多調查中，調查發起者提出調查目的后，并不能清楚完整地提出具體的調查內容要求，此時設計人員應當與數據使用者積極溝通，相互協調，設法挖掘出調查發起者的潛在需求。必要時可以通過預調查，探索本次調查可能涉及的問題；通過結果的分析，找出要達到調查目的，問卷還應包括哪些方面的具體內容。（二）完整性原則在設計問卷時，問卷內容應能涵蓋達到調查目的所需了解的所有內容。這里的完整性不僅包括問題的完整，還包括具體問題中所給的答案選項的完整，即不應出現被調查者找不到合適選項的情況。（三）準確性原則作為搜集數據的工具，問卷應保證數據的準確性；作為調查的腳本，問卷的措辭、順序、結構和版式等方面應當保證所需信息被準確翻譯為問卷中的問題，被調查者能夠準確理解問題，并能夠給出正確的回答；作為記錄工具和編碼工具，問卷應能提供規范的記錄方式和編碼方式，保證被調查者或調查員記錄的答案準確清晰，設計的編碼能準確代表原資料的信息，以滿足錄入、編碼和分析環節的要求。（四）可行性原則問卷應保證被調查者愿意并如實回答問卷，這是得到有效數據的必要條件之一。問卷的設計還要保證編碼、分析的可行性，被調查者提供的回答應是可量化的。（五）效率原則就是在保證獲得同樣信息的條件下，選擇最簡捷的詢問方式，以使問卷的長度、題量和難度最小，節省調查成本。一方面，在一定成本下，要使問卷盡量獲取全面、準確、有效的信息，但并不等于要一味追求容量大、信息多。與本次調查目的無關的問題不要詢問，否則不僅造成人力、物力、財力的浪費，還可能引起被調查者的反感與厭惡，拒訪率增高，數據質量下降，問卷效率反而降低。另一方面，追求高效率并不等于低成本，一味節約成本可能導致數據準確性和可靠性降低為代價，反而是低效率。（六）模塊化原則為使問卷結構分明，便于維護與更新，可以考慮使用模塊化的設計方法，即將問卷劃分為若干個功能塊，每個功能塊由若干道題構成。功能塊內部具有較強的聯系，功能塊之間具有相對的獨立性。應該指出的是，上述六項原則有時相互矛盾，難以同時滿足，并且由于調查費用等客觀因素的限制，問卷設計不可能做到盡善盡美，在實踐中如何權衡貫徹各項原則，還需要憑經驗加以判斷.