不考慮多掏錢因素，學前班有沒有必要。國家禁止學前班以后，學校也想了一些變通的方法，當然后期也成為學校創收的項目，所以教育主管部門明令禁止校內設置學前班，學前班和幼升小銜接班是補習班在學齡前的變種，屬于學齡前非法機構，順便說一下幼兒園跟學前班、早教班、托兒所、幼升小銜接班、、幼兒智力開發中心等機構的區別和聯系。
1、小學里有學前班嗎？孩子到底要不要上學前班？
1.先要明白學前班是什么？學前班，以前叫育紅班。主要是沒有幼兒園的地區，為了幫助孩子更好的進行小學學習而設立的，一般設置在小學內由小學在職老師管理教育，當然后期也成為學校創收的項目，所以教育主管部門明令禁止校內設置學前班。2.學前班有什么變種，國家禁止學前班以后，學校也想了一些變通的方法。比如改成幼小銜接班（改了名字，地址挪到校外，還是在職老師），或者跟幼兒園合作，他們幼兒園的學生可以免試入學（老師也不用學校的了，小學只管收錢），
說到底這些都是補習班延伸到學齡前的變種，是學校和老師創收的手段。3.不考慮多掏錢因素，學前班有沒有必要，學前班沒有必要。對于有幼兒園的地區，幼兒園大班一般都開始教一年級初期內容，為上一年級做好了準備，對于沒有幼兒園的地區，大家入學條件都是一樣的。一年級老師當然是從最基礎的知識教起了，上學前班只是助長不正之風。
4.順便說一下幼兒園跟學前班、早教班、托兒所、幼升小銜接班、、幼兒智力開發中心等機構的區別和聯系，托兒所、幼兒園、小學、中學、大學，是國家建設初期就定好的共產主義接班人路線圖分別針對不同年齡段的幼兒和學生。學前班和幼升小銜接班是補習班在學齡前的變種，屬于學齡前非法機構，早教班，智力開發中心等一般屬于沒有托兒所地區的民辦機構名稱，替代部分托兒所的功能，但是一般不收＜1.5周歲的孩子。
