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1，全國讀書日

當然

4月23日

全國讀書日

2，江蘇省全民閱讀是哪一天

江蘇省全民閱讀日是每年的4月23日。鼓勵全民讀書，多讀書，讀好書，在知識的海洋里遨游。事實上，閱讀并不是只在閱讀日這天就可以了，而應該是貫穿于我們的整個人生，正所謂“活到老學到老”、“學無止境”、“學海無涯”。閱讀日只是提醒我們，要記得捧起手中的或者塵封在書柜里的書本，翻開書頁，感受指尖流動的文字，和那久違的感動。如果你忙碌于生活奔波而忘記了讀書，如果你沉淪于紙醉金迷而舍棄了閱讀，那么“我”會每年都來提醒你，提醒你無論如何不要放下書本，無論如何要拾起曾經的感動。

江蘇省全民閱讀是哪一天

3，全民閱讀日是哪天

每年的4月23日

9.28孔子生日那天

全民閱讀日是哪天

4，全民閱讀日幾月幾號全民閱讀是什么時候

1、4月23日。 2、1995年，聯合國教科文組織定4月23日為世界圖書與版權日（或世界書籍與版權日）。漢譯另有世界讀書日、世界閱讀日、世界書香日諸種。 3、1616年4月23日，塞萬提斯與莎士比亞辭世。4月23日也和其它一些偉大作者的生卒有關，諸如印卡·加西拉索·德拉維加、納博科夫、哈爾多爾·拉克斯內斯、莫里斯·圖翁、何西·布拉與曼努埃爾·巴列霍等。于是，以4月23日向書籍及其作者致以世界范圍的敬意，自然成了聯合國大會的選擇。這是為了鼓勵每個人，尤其是年輕人，發掘閱讀之樂，并為那些做出促進人類社會與文化發展貢獻的人們獲取新的尊重。

5，世界閱讀日是幾月幾日

1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

每年4月23日為世界閱讀日。

6，全民閱讀日幾月幾號全民閱讀是什么時候

7，石家莊全民閱讀始于哪一年

石家莊全民閱讀活動始于1997年，是全國較早開展全民閱讀活動的城市之一。多年來，石家莊市高度重視書香社會建設，持續推進全民閱讀，組織開展了系列全民閱讀活動，全民閱讀氛圍更加濃厚，如今，全民閱讀理念已經深入人心，全民閱讀工作體制機制也更加健全

符合參保條件的省會居民，可憑本人家庭戶口本及復印件、本人居民身份證及復印件、學生手冊(學生證)、殘疾證及復印件、低保證及復印件，戶口在農村常年隨父母在本市市區上學的中小學生、入托幼兒應憑父母一方《暫住證》、教育部門的相關證明，到本人戶籍或暫住證所在地勞動保障工作站申請參加居民醫保，并根據本人情況填報《石家莊市市區城鎮居民醫療保險登記表》，辦理基本醫保登記。居民年齡計算至參保登記當年的12月31日。

8，2021全民閱讀日是哪一天

2021年全民閱讀日是4月23日。全民閱讀是根據“世界讀書日”演變而來。“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。設立目的希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。

9，全民讀書日的推薦書目是什么

為進一步倡導全民閱讀，提高市民閱讀指數，營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍，打造書香上海，4月23日，上海市新聞出版局在2009上海全民閱讀活動啟動儀式上，公布了全民閱讀推薦書目，其中我社《筆記大自然》被評為為推薦圖書之一。上海書城、上海外文圖書公司、上海圖書公司、博庫書城、大眾書局、季風書園等本市各大書店設立“世界讀書日”全民讀書推薦圖書專柜，以“書香上海，快樂閱讀”為主題，配設推薦的50本全民閱讀優秀圖書，作為第14個“世界讀書日”展銷重點圖書。作者: （美）羅斯 / （美）萊斯利譯者: 麥子 ISBN: 9787561760499 頁數: 221 定價: 49.8 出版社: 華東師范大學出版社裝幀: 平裝出版年: 2008-6-1 “這是一本指導如何給大自然書寫日記的入門書。克萊爾和查爾斯是美國著名的自然觀察家、藝術家、教育家。他們用兩種指尖藝術——書寫與繪畫，來傳遞大自然的色彩與神奇。在日記的字里行間，有流動的色彩，有疑固的字跡；有停駐的腳步，有飛揚的神思……其美感難以言喻，其宇靜無以形容……似乎，所有珍貴而不被注意的，都選擇隱遁在這樸素的一本書里。”

《葡萄甜甜》，我和小范買拉！

10，2021年全民閱讀日是哪一天

2021年全民閱讀日是4月23日。全民閱讀是根據“世界讀書日”演變而來。“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。閱讀現狀分析：IDC最近的報告預測稱，到2020年，全球數據量將擴大50倍。這當然并不僅僅是數據的洪流越來越大，全新的支流也會越來越多，各種意想不到的來源都在產生著數據。它正以前所未有的速度，顛覆人們探索世界的方法，驅動產業間的融合。人們的閱讀方式、閱讀品位在海量信息時代也發生了重大改變，青燈黃卷式的傳統模式被即時在線瀏覽所取代，以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的數字閱讀已成為一種潮流趨勢。龐大的數據流背景下，人們尋找閱讀內容的過程變得繁冗不堪，有價值信息如何被發現則成為更具研究價值的問題。推薦閱讀的確能夠為人們提供一定的選擇性空間，但是如果僅僅依靠推薦來決定閱讀內容，那么大多數人的閱讀能力都只能維持在一個水平，因為他們閱讀的內容相差無幾。數字化背景下人們需要的是更具個性化的閱讀方式

11，讀書節是哪天

1.世界讀書日是4月23日2.全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”3.全國政協委員、中國出版集團公司總裁聶震寧，今年再次提案建議，將孔子的誕辰9月28日定為全國讀書節。

讀書節的設立背景: 197 2年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。 1995年,國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應當增加版權的概念。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“圣喬治節”。另據圖書館雜志，世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節”。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。 1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞和中國著名戲劇家湯顯祖的辭世日。

1、全國政協委員、中國出版集團公司總裁聶震寧，今年再次提案建議，中國把孔子誕生日9月28日定為我國的“全國讀書節。2、世界讀書日是4月23日。3.全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”

4月23

12，2020全民閱讀日是哪一天2020全民閱讀日在什么時候

2020全民閱讀日是哪一天 2020全民閱讀日在什么時候 2020全民閱讀日是2020年9月28日，星期一，農歷八月十二。全民閱讀日的由來 9月28日是中華民族文化巨人孔子的誕辰日。把孔子誕辰日確定為我國“全民閱讀日”，既體現中華文化的傳統和特色，又有利于在世界上受到廣泛關注和認同。每年9月正處于我國大中小學生新學年的開始，距離我國教師節不遠，適于開展廣泛深入的讀書活動。由國家確定“全民閱讀日”，有利于將目前全國各地自行開展的讀書節、讀書日、讀書周、讀書月等統一規范起來，形成全民閱讀活動的集聚效應。在“全民閱讀日”期間，可以由國家有關部門和社會文化團體向全國公布推薦的優秀書目，并在全國各地開展形式多樣的鼓勵閱讀、幫助閱讀、指導閱讀的活動，通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體進行廣泛宣傳，推動基層圖書館以及各類書屋建設，鼓勵群眾多讀書、讀好書、善讀書，形成全民閱讀熱潮。與此同時，這也利于全球各地孔子學院在每年的這一天舉行各種活動，紀念孔子誕辰并開展閱讀中國圖書的活動。閱讀的重要性和意義 1、閱讀的益處與作用提高學生理解能力，理解文本內容有的教師經常有這樣的體驗:課堂上，自以為講得很清楚了，然而有些學生依然是懵懵懂懂，似懂非懂;有的學生的理解能力相對來說就好得多，他們一點就透，讓教師感覺非常有靈性。導致課堂上表現“良莠不齊”的原因，固然有學生資質的高低，但最重要的原因是，有些學生廣泛涉獵閱讀書目，徜徉課外閱讀中的時候，他們的理解能力無疑隨之有了很大地提高。這樣，課下無形中提高的理解能力，在課堂上理解課文知識、運用到課本時，就有了顯而易見的成效——容易跟上教師的思路，對一些含義比較深奧的語言一點即通，且有自己的獨立見解。 2、幫助學生積累素材，提高寫作水平俗話說，巧媳婦難為無米之炊。限制小學生寫作最主要的障礙即學生的經歷、閱歷有限，如果一個人胸無點墨，腹內空空，怎么能寫出膾炙人口的文章來呢?豐富閱歷一靠行萬里路，二是讀萬卷書，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中有很多妙語佳句，尤其是一些名家名作，除了語言優美，故事情節動人之外，還含有深刻的人生道理，學生多閱讀這些名家名作，不但可以獲得更多的寫作素材，在閱讀中積累到的名言佳句，更是讓他們的心靈在閱讀中得到啟迪和思考，把這些思想和感悟運用到寫作中去，就可以寫作中如虎添翼，給文章增添了幾抹亮麗的色彩。 3、帶領學生領略大千世界，塑造良好品格世界就像一個大舞臺，上面的萬千景象和不同的風土人情值得觀賞、體驗。可是，學生的大部分時間都在課堂上、教室里，就像關在籠子里的小鳥，雖然他們渴望外面的世界，但是卻不得不受到各種限制。對于學生而言，他們的時間緊張，想要在學習的空隙去接觸自然和社會，時間畢竟是有限的。而閱讀，無疑是最好的一種方法。在閱讀中，他們可以接觸到蕓蕓眾生;在閱讀中，他們可以認識到萬千世界;在閱讀中，他們可以領略科學和自然的奇妙。閱讀，幫學生打開了認識世界和人生的一扇窗口，促使他們對人生產生更多的思考。讀書重要性的名人名言 1、書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。——欽寧格 2、讀書何所求?將以通事理。——張維屏 3、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠 4、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾 5、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽 6、當以讀書通世事。——倪元璐 7、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩 8、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子 9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金 10、立身以立學為先，立學以讀書為本。——鄭耕老

13，2016全民閱讀日郵票上有什么內容

郵票的畫面主要表現閱讀帶給人們的種種益處。中心畫面是一本立起翻開的書籍，書本的左側開啟了一扇通向知識的大門，書本另一側是打開的窗戶，寓意人們通過閱讀書本里面的知識，開啟了一扇面向世界的智慧之窗。　　畫面的中部是由一組向上的，延展到四面八方的線條組成一個抽象的樹狀圖形，這棵從書本中成長起來的知識樹不斷從書本中吸收各類有益的養份，茁壯成長起來，樹干的頂端是一個閃耀智慧光芒的燈泡圖形。象征樹枝的線條相互交錯，說明我們學習的各類知識相互影響，相互啟發。樹枝上結滿了各種果實，有科學技術類的果實，包括了數學、化學、物理、生物、天文、地理、航空航天、航海等各方面知識;有文化、藝術類的果實;有體育類的果實;有法律類的果實;有農業類的果實;有用傳統篆字“書”組成的果實圖形，象征書本中的中國傳統文化知識;有愛心形狀的果實圖形，寓意有益的書本可以引導人們相互關愛，構建美好和諧社會。還有笑臉的果實圖形，也寓意著愛心與和善。這就是“全民閱讀”帶給我們社會的種種益處。

郵票設計說明：郵票的畫面主要表現閱讀帶給人們的種種益處。中心畫面是一本立起翻開的書籍，書本的左側開啟了一扇通向知識的大門，書本另一側是打開的窗戶，寓意人們通過閱讀書本里面的知識，開啟了一扇面向世界的智慧之窗。畫面的中部是由一組向上的，延展到四面八方的線條組成一個抽象的樹狀圖形，這棵從書本中成長起來的知識樹不斷從書本中吸收各類有益的養份，茁壯成長起來，樹干的頂端是一個閃耀智慧光芒的燈泡圖形。象征樹枝的線條相互交錯，說明我們學習的各類知識相互影響，相互啟發。樹枝上結滿了各種果實，有科學技術類的果實，包括了數學、化學、物理、生物、天文、地理、航空航天、航海等各方面知識;有文化、藝術類的果實;有體育類的果實;有法律類的果實;有農業類的果實;有用傳統篆字“書”組成的果實圖形，象征書本中的中國傳統文化知識;有愛心形狀的果實圖形，寓意有益的書本可以引導人們相互關愛，構建美好和諧社會。還有笑臉的果實圖形，也寓意著愛心與和善。這就是“全民閱讀”帶給我們社會的種種益處。工藝特點：書籍左面圍繞階梯微縮雕刻了《三字經》的部分內容。郵票畫面中印制了盲文“全民閱讀”四個字，以此呼應“全民”概念。這是一枚能夠摸得到的盲文郵票，是繼《北京2008年殘奧會》郵票后中國郵政發行的第二套可觸摸的盲文郵票。版式二上將增加“國家圖書館·中國國家數字圖書館”二維碼，通過掃碼即可登錄國圖數字圖書館進行電子圖書的查閱。在紫外燈下觀察，郵票展現出夜深人靜潛心讀書的場景——敞開的窗戶中透出夜讀的燈光。

14，2022世界讀書日活動方案5篇

世界讀書日其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。2022世界讀書日活動方案有哪些?一起來看看2022世界讀書日活動方案，歡迎查閱! 2022世界讀書日活動方案1 活動意義：書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。我們年級組將在四月進行親子讀書日活動。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生活動口號：我閱讀!我成長! 活動時間：____年4月22日活動地點：各班班級教室及操場活動內容：第一階段：策劃啟動階段 1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。 2、籌備活動日當天所需活動物品 3、以班級qq群向家長下發活動方案及倡議書 4、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里 5、以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。 6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。第二階段：實施階段 1、集體觀看學習讀書意義及好處。(動漫視頻) 2、請個別家長進行親子繪本閱讀分享經驗交流。 3、親子圖書交流分享。 4、圖書漂流活動(舊書義賣) 2022世界讀書日活動方案2 在“423世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香學校讀書節活動。一、指導思想為了更好地營建書香學校，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。二、活動時間 “423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。三、活動主題本屆學校讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤” 四、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。五、活動倡議倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館;在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。六、活動資料與安排 1、“世界讀書日”系列活動 ①4月23日當天，天一中學第二屆“學校讀書節”系列活動啟動。午時12：00DD17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組) ②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處) ③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館) ④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。 2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部) 3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組) 4、組織開展天一中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份) 5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月D5月) 6、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人唐纓教師主題閱讀：沉潛與創造 7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委) 8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。 9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組) 10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。 2022世界讀書日活動方案3 一、活動目的： 4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂”為主題的一系列讀書活動。通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂! 四、活動時間： 20__年4月——5月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準備 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍 2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架” 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內容及安排： 1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。 2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。 3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。 4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。 5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。八、活動要求 1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。 2.題材不限。 3.主題鮮明，內容健康積極向上。 4.文字簡練優美，真情實感。 2022世界讀書日活動方案4 一、活動主題閱讀的力量二、活動時間 20__年4月18日20__年4月28日三、活動目的宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。四、活動具體安排 1、開展世界讀書日的專題宣傳活動利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、學校廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。時間：4月18日————4月28日地點：圖書館大廳職責部門：辦公室 2、開展愛心圖書漂流活動為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。時間：4月18日地點：坡頭鎮職責部門：讀者服務部 3、《濟圖講堂》舉辦閱讀推廣公益講座圖書館將邀請省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀潛力的提升。時間：4月21日地點：一樓報告廳職責部門：讀者服務部 4、世界讀書日精品圖書推薦在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。時間：4月18日前職責部門：采編部 5、開展世界讀書日新書展覽活動為了迎接第__個世界讀書日，圖書館計劃開展為期10天的世界讀書日新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。時間：4月23日——4月28日地點：圖書館二樓大廳職責部門：流通部采編部 6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動時間：4月23日——4月28日地點：圖書館二樓大廳職責部門：采編部技術部 7、開展為館外點更換圖書活動在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。時間：4月20日——4月28日職責部門：讀者服務部 8、共享書香，歡樂生活優秀期刊展閱第__個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以共享書香，歡樂生活為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。時間：4月23日——4月28日地點：圖書館二樓大廳職責部門：閱覽部 9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。時間：4月23日——4月24日午時3：00 地點：圖書館六樓展播廳職責部門：信息技術部 10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。時間：近期職責部門：信息技術部五、活動要求 1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。 2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。 2022世界讀書日活動方案5 一、指導思想以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀，快樂成長三、活動內容 1、讀書節啟動儀式：(4月__日早__：00—__：20) 宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。 2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月__日—4月__日) 各班布置一個讀書節宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。 3、“讀書”活動。(4月__日—4月__日下午) 每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。 4、“讀書節禮物”購書活動(4月__日—4月__日) 每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。 5、“有獎讀書問答”活動。(4月__日—4月__日) 各班教師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。 6、“故事大王”巡演。(4月__日早上) 每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。 8、“我的第一本書”設計活動。(4月__日全天) 在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的(創作的)愿望。 9、讀書節交流活動。(4月__日下午) 開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。 10、讀書節閉幕式(4月__日早) 為讀書節活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發獎狀。 2022世界讀書日活動方案5篇相關文章： ★ 2022年世界讀書日活動方案(精選5篇) ★ 2022年世界讀書日主題活動方案5篇 ★ 2022年世界讀書日活動方案10篇 ★ 2022年最新世界讀書日活動主題方案5篇 ★ 2022世界讀書日活動主題方案 ★ 2022讀書日主題活動方案五篇 ★ 2022年4.23世界讀書日主題活動方案 ★ 世界讀書日活動方案六篇 ★ 世界讀書日活動方案5篇 ★ 2022年世界讀書日主題倡議書10篇

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