畫救護(hù)車，漫畫作文抬救護(hù)車的作文400字

來源：整理時間：2023-08-18 18:44:03 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，漫畫作文抬救護(hù)車的作文400字

圖片大概內(nèi)容是：四名救護(hù)人員抬著一臺救護(hù)車，因為道路上都是車，所以只好抬著車趕往醫(yī)院（這是重點）。道路旁的大樹的葉子都掉光了

“抬著車”……為什么不是“抬著擔(dān)架”……【人物對話】a:……b:……c:……d:……（“想當(dāng)年”+神態(tài)描寫）【沿途環(huán)境描寫】比喻、夸張、擬人、對比等各種修飾方法……全開！【結(jié)尾議論】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

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2，急求 c或c 實現(xiàn)一簡單動畫屏幕背景為藍(lán)色畫一個簡單救護(hù)車

寫一個函數(shù)，這個函數(shù)可以在屏幕指定位置畫車void drawCar(int x, int y) // 看看圖形函數(shù)，畫個簡單的車就好}初始化圖形系統(tǒng)設(shè)置背景色為藍(lán)色清屏設(shè)置畫圖方式為異或 < 這個很關(guān)鍵int x = 0, y = 300;drawCar(x, y);for (x = 0; x < 屏幕寬度; ) sleep(延遲時間); drawCar(x, y); x += 小車每次前進(jìn)寬度; drawCar(x, y);}

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3，幼兒小班美術(shù)救護(hù)車教案怎么寫

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.課時教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性.2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位,確定教學(xué)重點、難點在鉆研整個教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關(guān)鍵性的知識,學(xué)生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學(xué)習(xí)的難點：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識.②思維定勢帶來的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到物理中而造成困難的知識.3．組織教材,選擇教法根據(jù)教學(xué)原則和教材特點,結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個教學(xué)過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.4．設(shè)計數(shù)學(xué)程序及時間安排對于上課時如何復(fù)習(xí)舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強(qiáng)調(diào)哪些重點內(nèi)容；如何講解難點；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時間問題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.5．設(shè)計好板書、板畫板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫教案時應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.

幼兒小班美術(shù)《救護(hù)車》教案：【活動目標(biāo)】　　1、認(rèn)識救護(hù)車的外形和用途；　　2、知道打特殊電話120找救護(hù)車。　　【活動過程】　　一、認(rèn)識救護(hù)車。　　1、情景故事引出救護(hù)車。　　故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經(jīng)別人報警救護(hù)車把他帶去了醫(yī)院。　　邊出示掛圖邊講述故事。　　2、提問：寶寶們，你們認(rèn)識這車嗎？叫什么名字？　　3、老師今天也帶了一個救護(hù)車，你能在這排車中找出救護(hù)車嗎？　　4、你是怎么找出這輛救護(hù)車的？（對比區(qū)分）　　這救護(hù)車的車身是什么顏色？　　車身上還有什么地方與這些車有什么不一樣的？（紅十字）　　這紅十字標(biāo)志還在什么地方見過？　　車頂上還有什么？（警報器）聽聽這聲音。　　你還發(fā)現(xiàn)什么地方和別的車不一樣的？（車門在后面）　　5、認(rèn)識用途。　　我們在遇到什么事才要找救護(hù)車？　　怎樣能最快找到救護(hù)車？（打電話狀提示）　　打什么號碼？出示120，認(rèn)識，齊讀　　小結(jié)：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護(hù)車。　　三、鞏固認(rèn)識。　　1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）　　怎么辦？我們來幫幫他吧！找什么幫忙？怎么找？一起來打電話吧。　　2、出示圖片：這寶寶怎么了？（他肚子疼得不行了）　　我們來幫幫他吧，怎么幫？一起來打電話吧。　　3、操作游戲　　救護(hù)車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又準(zhǔn)地找出救護(hù)車（每個寶寶只要找一個救護(hù)車找到后舉起你的救護(hù)車不說話，老師說知道那些寶寶很能干了）　　開著手上的救護(hù)車送生病的寶寶去醫(yī)院。

幼兒小班美術(shù)救護(hù)車教案怎么寫