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1，歐陽修四歲而孤母以荻畫地的全文
2，怎樣理解歐陽修祖母畫荻教子的做法
3，你怎么看待歐陽修母親畫荻教子的做法
4，歐母畫荻的故事文字

1，歐陽修四歲而孤母以荻畫地的全文

全文：歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能頌其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。譯文歐陽修先生四歲時就失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。祖母用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉里的讀書人家去借書來讀，有時進行抄寫。還未抄完，就已經能背誦文章，以至于白天黑夜廢寢忘食，唯一的任務只是讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就像大人寫的一樣有文采。

歐陽修四歲而孤母以荻畫地的全文

2，怎樣理解歐陽修祖母畫荻教子的做法

你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多擁古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閻里士人家借而讀之，或因而抄錄。以晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所詩賦文字，下筆已如成人。例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學習。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。例二：歐陽修的成才，除了自身的發奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。要點與評分：可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。結合文段說出看法2分，語言表達1分。

北宋時候，有個杰出的文學家和史學家，叫歐陽修，文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親鄭氏一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？鄭氏左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。

怎樣理解歐陽修祖母畫荻教子的做法

3，你怎么看待歐陽修母親畫荻教子的做法

歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學習。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。　　歐陽修的成才，除了自身的發奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。　　原文：　　歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。　　（選自《歐陽公事跡》）

她善于教育,嚴格要求孩子,她深明大義，即使條件艱苦，也要把歐陽修培養成才,為歐陽修將來的成就打下了一定的文化基礎,是歐陽修的嚴師兼慈母

是偉大的母親很艱苦的條件還能讓孩子學習沒有畫地教子也就沒有偉大的文學家歐楊修了自然我們也不用背那么多詩詞了不過呵呵中國歷史包括政界包括詩詞世界都少了很多精彩

數十年含辛茹苦，終教出一代大師，歐母此舉，可歌可泣，實為當今我流輩女子之典范，堪稱中華第一母可以矣！！

你怎么看待歐陽修母親畫荻教子的做法

4，歐母畫荻的故事文字

歐陽修出生于封建仕宦家庭，他的父親歐陽觀是一個小吏。在歐陽修出生后的第四年，父親就離開了人世，于是家中生活的重擔全部落在歐陽修的母親鄭氏身上。眼看歐陽修就到上學的年齡了，鄭氏一心想讓兒子讀書，可是家里窮，買不起紙筆。有一次她看到屋前的池塘邊長著荻草，突發奇想，用這些荻草稈在地上寫字不是也很好嗎？于是她用荻草稈當筆，鋪沙當紙，開始教歐陽修練字。歐陽修跟著母親的教導，在地上一筆一劃地練習寫字，反反復復地練，錯了再寫，直到寫對寫工整為止，一絲不茍。這就是后人傳為佳話的“畫荻教子”。后人高度評價歐陽修的母親鄭夫人：“亮節失青春，嘆離鷹苦鳴，別鵠凄呤，五夜愴神深滲澹；恩倫褒丹陛，憶弋雁失群，丸熊課讀，三十年回首尚辛酸。”

歐陽修4歲的時候只有母親帶著他，而他非常窮，沒有錢買紙和筆，他的母親為了讓他學東西，就鋪了一灘沙，用荻草讓他寫字。雖然很艱苦，但是他也學會了很多東西。

歐陽修四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。