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1，成長蛻變什么意思
2，關于成長的蛻變寫一篇文章
3，成長的蛻變作文400字
4，中學作文以成長的脫變為題寫一題1300字
5，成長的蛻變怎樣能寫好作文不要太好也不要跑題
6，成長與蛻變議論文
7，成長的蛻變作文600字

1，成長蛻變什么意思

人物或者事情發生質變。

成長蛻變什么意思

2，關于成長的蛻變寫一篇文章

你的那些成長的理由啊什么的~~~都是不符合題目內容的！什么叫蛻變？這個詞很關鍵，這也是這篇作文的重點，是說我們在成長過程中的改變的過程！這樣的蛻變也許并不像破繭成蝶那么轟轟烈烈，但是，就在一瞬間教會我們成長，給了我們無盡的付出和愛的理由！你可以寫某一件事情，或者是幾件事情，分成幾個片段來寫，就是這些生活中平淡無奇的事情，讓我們蛻變~~讓我們成長！

關于成長的蛻變寫一篇文章

3，成長的蛻變作文400字

成長的蛻變毛毛蟲要經過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，一開始它們并沒有像蝴蝶那樣在天空中自由飛翔;而是一只丑陋無比，每天只知道拼命吃桑葉。蝴蝶雖然是美麗的，但誰又能理解它從前是一只毛毛蟲，是經過痛苦的蛻變來的，蛻變的過程并不是一帆風順，成長過程也是這樣，所以成長就是蛻變，只有經歷了磨難才能破繭而出。成長過程中，爸媽的關愛，一句問候，是我們的營養液，就像毛毛蟲吃的桑葉，使我們慢慢長大。記得小時候，小學升初中的考試，當電話查出成績來后，分數達不到好初中的分數線，那時剛好爸媽不在家，我忐忑著，覺得很對不起父母。可當爸媽回來后，他們并沒有怪我。而是鼓勵著我加油，還帶我出去玩，爸爸和我說：“這沒什么，只不過是你人生的一個小挫折而已，不能灰心”。從那時起，當我邁進初中校門時，我覺得我正從一只毛毛蟲蛻變成一個蝴蝶繭，雖然過程有些辛苦，但我要加油，要變得自信，相信自己!其實自信并不是與生俱來的，它需要培養。

成長的蛻變作文400字

4，中學作文以成長的脫變為題寫一題1300字

成長的脫變　　我不想、我不想,不想長大,長大后世界就沒童話……”曾經一味地喜歡這首歌,也許是因為歌里唱的正是我喜歡的!然而盡管我們很不情愿長大,但時光是不饒人的,我們曾經幼稚孩童已經在悄悄的成長,而成長的足跡卻又無痕得連自己都無法察覺到.　　多久不見而偶遇的人會稱贊道：“長高了、懂事了.”身邊的親人會發現我的性格也變得沉靜的多了.連朋友也說我變了,我當時否認了,還一個勁說道：“我沒變吧!”之后我認真的翻看以前那些雜亂無章的瑣碎文字,細細回憶曾經的生活,再瀏覽下了最近的文字.暮然見,我感嘆,我無語,原來一切似乎真的在變.以前只知道跟父母撒嬌的小女孩現在變得不再有什么就說什么,知道往心里裝一些事了,在父母面前不再像以前那么親熱自然了,而多了幾分別扭.以前只知道依賴別人、愛哭的小女孩,現在變得獨立堅強了,勇敢的面對生活中的挑戰,也許知道青春不等人.是的,我真的變了.現在的我腦子里似乎想得更多,想未來而不是像以前那樣做夢似地想,想著以后生活的種種.也不再像以前和父母斗嘴,因為我突然明白了許多,變得懂事了.成長可能就是一種使人懂事的藥物,也是他讓我改變了自我,成長讓我變得樂觀冷靜,讓我有所追求.我不禁驚嘆成長是如此的隱秘,不知不覺間就這樣悄然來臨,一天天的變化著,而作為主角的我卻渾然不知.　　現在想想每個人一生都會發現變化,就像蝴蝶和蠶一樣,一次次的蛻變讓我們漸漸長大,而經歷就是成長.既然成長是不可避免的,那么就讓我們來迎接這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長!我們會在成長中,帶著最自我的變化,最自我的一面,一路走

5，成長的蛻變怎樣能寫好作文不要太好也不要跑題

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已經由一個懵懂無知的幼稚孩童成長為一個積極向上的陽光少年，回首走過的成長之路，我看到自己歪歪扭扭的腳印，感覺到在自己的成長中自己像蟬一樣經歷了三次思想的蛻變。它們分別在我讀小學一年級時、小學四年級時和上初中時。　　記得讀小學一年級時，我的性格孤僻、膽小，不敢與其他同學一起打鬧，只是在一旁靜靜的看著他們。別人主動與我交談時，我也只是別人問一句，我答一句，像兩三歲的小孩一樣，沒有一些自己的想法。我的智力發展好像比別人遲鈍半拍，懵懵懂懂，不知怎么學習，甚至不知錢是怎么來的。而這一切的改變在我讀二年級時媽媽被調去另一個地方工作。由于當時家里沒人照顧我，我只能跟著媽媽東奔西跑了。去到那里讀書，因為環境的改變和我的成長，我覺得我的獨立能力強了一點，更精明了一點。我在那里一直讀到了四年級。這是我的第一次蛻變。　　到了我四年級的時候，我變得開朗了點，膽子大了一點，會主動與周圍的人交談，會與同學們一起打鬧。我知道了怎么學習，有上進心，但還不會努力的學習，經常粗心大意而丟三落四，上課開小差。所以我的成績還是全班中等。老師們當時對我的評價都是說我學習基礎還扎實，有上進心，有潛力但還不夠努力，還有很大的進步空間。就在我適應了那里的生活時，在我四年級升五年級的那個暑假，又因為媽媽調到另一個地方工作，所以我離開了我待了三年的學校，轉學到了新學校。這所學校很先進，條件比先前我就讀的兩所學校好得多，而且那里的同學更好學、更上進。學習環境和學習氛圍變好了，我也變得比以前更樂于求學、積極向上了。比如說上課不開小差，作業認真完成等等。我的成績也慢慢進步，由中等變成中上了。這是我的第二次蛻變。　　上了初中后，因為初中的校園生活我在小學就有所了解，大部分都在我的意料之中，所以我很快適應了校園生活。我不僅學好了新知識，學習變得得心應手，而且獨立能力增強，能自己照顧自己。不知是因為我學習進步了，還是小學時的優生去了更好的學校。我的成績變得拔尖起來，我也成為了班上屈指可數的優生。因此，我變得更加自信了，上課也積極舉手回答老師的問題、和同組的同學積極討論了。我覺得我上了初中后就與小學時的我截然不同了。這是我的第三次蛻變。　　在成長的歷程中，蛻變是人人都需要的，也是人人都會經歷的。一個人只有經歷了多次的蛻變，才能成為一個自立、自信、自強的人，才能擁有美好的前程.

6，成長與蛻變議論文

成長與蛻變海倫凱勒說：“若欠缺有待克服障礙，在多樣的人生經驗中，將失去一些回饋的喜悅；若欠缺需要跋涉的黑谷，在山頂的時光，只怕不到一e69da5e6ba90e799bee5baa631333363373763半那么美妙。”唯有經過這些風風雨雨、大風大浪，出現在眼前的彩虹才顯得如此珍貴與美妙。也只有通過這一段漫漫考驗，破解這一串重重關卡，最后得到的獎品才有其存在的價值，才有它珍貴的意義。沒有嘗過辛苦的滋味，又如何能夠知道得來的果實的鮮美？沒有滴下努力的汗水，又如何能夠欣賞山頂上明媚的風景？只有被風狠狠摑過、被雨狠狠澆過的人才知道，等到的那一小片晴空，等到的那一小片清新，竟是如此的甘美、如此的美好。麥克阿瑟將軍在為子祈禱文中也說了：“希望他借此學習在風暴之中挺立起來。”無論做任何事、遇到了任何逆境，我們都要學習在風雨之中挺立、咬牙。而在風雨過后目睹美麗的風景。在風雨之中，我們可以學習在強風中努力站穩身子，哪怕一而再、再而三的跌倒，只要能重新屹立于土地之上，便說明了戰勝狂風呼嘯的高貴勇氣；在風雨之中，我們可以學習在傾盆大雨中堅強的扛起肩上的沉重，即使曾經狼狽的在大雨中閃躲，只要能夠不屈不撓的重新駐立于腳下這片尾大的土地，就證明了打敗滂沱大雨的不屈毅力。人們在風雨中學習那些無所畏懼的精神，在一次次跌倒中蛻變得更強壯、更成熟；在一次次的挫折中蛻變得更加的堅韌不拔、更加的厲害非凡。

海倫凱勒說e5a48de588b67a686964616f31333337626134：“若欠缺有待克服障礙，在多樣的人生經驗中，將失去一些回饋的喜悅；若欠缺需要跋涉的黑谷，在山頂的時光，只怕不到一半那么美妙。”唯有經過這些風風雨雨、大風大浪，出現在眼前的彩虹才顯得如此珍貴與美妙。也只有通過這一段漫漫考驗，破解這一串重重關卡，最后得到的獎品才有其存在的價值，才有它珍貴的意義。沒有嘗過辛苦的滋味，又如何能夠知道得來的果實的鮮美？沒有滴下努力的汗水，又如何能夠欣賞山頂上明媚的風景？只有被風狠狠摑過、被雨狠狠澆過的人才知道，等到的那一小片晴空，等到的那一小片清新，竟是如此的甘美、如此的美好。麥克阿瑟將軍在為子祈禱文中也說了：“希望他借此學習在風暴之中挺立起來。”無論做任何事、遇到了任何逆境，我們都要學習在風雨之中挺立、咬牙。而在風雨過后目睹美麗的風景。在風雨之中，我們可以學習在強風中努力站穩身子，哪怕一而再、再而三的跌倒，只要能重新屹立于土地之上，便說明了戰勝狂風呼嘯的高貴勇氣；在風雨之中，我們可以學習在傾盆大雨中堅強的扛起肩上的沉重，即使曾經狼狽的在大雨中閃躲，只要能夠不屈不撓的重新駐立于腳下這片尾大的土地，就證明了打敗滂沱大雨的不屈毅力。人們在風雨中學習那些無所畏懼的精神，在一次次跌倒中蛻變得更強壯、更成熟；在一次次的挫折中蛻變得更加的堅韌不拔、更加的厲害非凡。

題目：經歷淘洗蛻變w 能完成的，，，，好么

7，成長的蛻變作文600字

成長的蛻變在成長，我所讀的書也在成長，它們像正在蛹里的毛毛蟲一樣，等待著——蛻變！——題記自學會拼音以來，我便開始讀帶拼音的小書。還模糊地記得，我的第一本書只有二十幾頁，而每頁只有一小段。這是在任何報刊亭都買得到的圖書——《花木蘭》。起初我對這本書并不感興趣，那時的我，還沉浸在小孩子吃手指的快樂中。媽媽見我對它不感興趣，便繪聲繪色地給我讀了一小段，“花木蘭女扮男裝，替父上戰場……”“后來呢？花木蘭被人發現了嗎？”“你自己往下讀，不就知道了嗎？”媽媽用了這小小的誘餌，就把這條大魚釣上勾了，我愛上了這本書，開始一個拼音一個拼音地讀：“cóng——從，qián——前……”這樣讀下去的確費了不少時間，前后加起來，薄薄的一本書，總共讀了兩個月。這樣一本小小的書，把我送上了“讀書”這條充滿樂趣的路。二三年級的我，已經對這樣一天就能看完的小書不再滿足，在書店一陣“倒騰”后，我找到了新的目標——我愛上了“楊紅櫻校園小說系列”、“楊紅櫻淘氣包馬小跳系列”。從此以后，我再沒有刻意去積累好詞好句，在沒有刻意去選有很多好詞好句的書。就像楊紅櫻的文章一樣，它能緊緊地抓住我的心并非有太多別人用過的好詞好句，而是在通過它的創造者的創新與實踐得來的。看來，作文需要創新，而那些別人用過的好詞好句總是通過別人的創新得來的。我開始創造屬于我自己的好詞好句，盡管他們在別人眼里只是一些小孩子專用的樸實純真的話語罷了。前些時間我買了一本少年版的《紅樓夢》，覺得頗有意思，就一直想討一部原著來看，但由于價錢太貴，一直沒舍得買。那天我在逛超市時，在打折書籍里尋找著滿意的書。沒想到上天給了我一個驚喜——我發現了《紅樓夢》的原著，價格低得光用我一個月的零花錢就足夠，于是我毫不猶豫地買下了全冊。剛翻開書本，我倒覺得妙哉，可到后來，我厭倦了“子曰”“詩云”，變擱下了這本書。我的讀書生涯還很長，想象我破萬卷后主宰我的世界的樣子，那可是瀟灑透了。追問：結尾。。。追答：不好嗎？

成長的蛻變蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程并不是一帆風順的，成長的過程也必然如此。所以說成長是一種蛻變，只有經歷了磨難，才能破繭而出。或許有的同學和我有一樣的經歷吧，曾經是那么害怕小升初考試。但我作為一個頂天立地的男子漢，絕不能在他人面前表現出我的懦弱。可是面對家長和老師那一雙雙期待的目光，我退卻了。我開始害怕小升初考試的來臨，我非常怕我會辜負了家長殷切的期望。不過憑著那幾分希翼，我依然堅持不懈的奮斗著。可是那幾次自測的失利，我心底最后一道防線終于徹底崩潰了。在期末考試前的一次自測后，面對著那鮮紅的分數，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來，一個人躲在那兒反省。這時，一陣清脆的敲門聲響起，我知道站在門外的就是爸爸媽媽。可是我卻不敢開門，因為我怕我會沒有臉再見他們。就在這時，媽媽開話了：“不要因為這點小失誤就失掉了對未來的信心，爸爸媽媽相信你會重新站起來。”爸爸也發話了：“如果你連這點小挫折都經受不起，那么你離成功就越來越遠了。更何況現在的小升初都是就近入學。考試沒那么重要了！”我只感到有一種東西流下來了，咸咸的。原來，爸爸媽媽并沒有因為一次考試責怪我，給我更多的，則是他們對我的關愛。當我漫步在淮外的校園里的時候，我知道，一只毛毛蟲已破繭而出，變成了一只漂亮的蝴蝶