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本文目錄一覽

1，讀書法有五道
2，閑談讀書法
3，陳晉之讀書法的全文和翻譯
4，讀書的方法有哪些
5，讀書法幾種問問問問
6，讀書方法有哪些
7，閑談讀書法

1，讀書法有五道

眼到,手到,口到,心到,耳到。必能讀好書

讀書法,有五到。眼到,手到,口到,心到,耳到。【以上回答來自百度知道終身榮譽團隊糕調小說團成員~~】【可以的話麻煩采納啦，謝謝哈~~】

樓主如果按你后面的空來算的話，可能您第二句記錯了。完整版的是這樣：讀書法有三到心眼口信皆要（如果是五到的話，那就是眼到,手到,口到,心到,耳到）

眼到,手到,口到,心到,耳到謝謝，望采納

魯迅先生說五道道是：心到，眼到，口到，腦到，手到回答好了，請點個贊 ??

讀書法有五道

2，閑談讀書法

1.(因為)(無論)(都) 2.魯迅跳讀法/愛因斯坦總分總三步讀書法/毛姆樂趣讀書法/ 3.只相信書上的東西而不去實踐,不如不看書. 4.正如老師所言:“讀書切不可囫圇吞棗!” 5.自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異./萬不可為某種方法所左右. 6.(2) 7.答:我喜歡魯迅的"跳讀法".因為魯迅先生說得對,長期停留在一個不懂的地方,無論到多久都不會懂的.我們應當學會跳讀法,看到不會的地方便跳過去看下一個內容,也許就會看懂前面這些不懂的了. 8.讀書破萬卷,下筆如有神. 讀書百遍,其義自現. 讀書唐詩三百首,不會作詩也會吟. 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲. 愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書. 讀萬卷書,行萬里路./讀萬卷書,不如行萬里路.

閑談讀書法

3，陳晉之讀書法的全文和翻譯

原文讀書惟在記牢，則①日漸進益②。陳晉之一日只讀一百二十字，遂③無書不讀，所謂日計不足，歲④計有余者。今人誰不讀書，日將誦數千言⑤，初若可喜，然⑥旋⑦讀旋忘，是雖⑧一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖⑨，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云⑩。 ①則：那么。②進益：長進。③遂：連詞，于是，就。④歲：年。⑤言：字。⑥然：但是 ⑦旋：副詞，隨即。⑧雖：通“惟”，僅，只有。⑨癖：毛病。⑩為得法云：是得法的。云，句末語氣詞。翻譯讀書最重要的就是記牢，就可以進步。陳晉之一天只讀120個字，后來就沒有不讀的書了。就算讀的再少， 1年積累下來也會有很多。現在的人誰不讀書？每天都誦讀1000多字，開始很高興，但是很快的讀完，又很快的忘記。 1年連120個字都記不住，何況1天呢？我年輕時也有貪多的毛病，現在看著自己肚子里沒什么貨，才知道陳晉之的方法是對的。

陳晉之讀書法的全文和翻譯

4，讀書的方法有哪些

1泛讀 2精讀 3通讀 4跳讀5速讀 6略讀7再讀8序例讀9選讀

讀書方法很多(1）泛讀泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。（2）精讀要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法. （3）通讀即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。（4）跳讀這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。（5）速讀這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。（6）略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。（7）再讀有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。（8）寫讀古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。（9）序例讀讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。（10）選讀就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

5，讀書法幾種問問問問

1.程序讀書法：即按較優的次序讀。作者→書名→內容提要→目錄→序言→結語　　2.層次讀書法：即有重點逐步由淺入深地讀書。書的內容往往不能一次讀懂，這就需要層次，一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評讀、重讀多層。當然這僅限于經典著作或科技書中。　　3.比較讀書法：任何文獻都不是彼此孤立的，其間有一定的聯系。通過比較閱讀，就知異同，見優劣。車爾尼雪夫斯基說過："任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時，顯得高出許多的，便是偉大。" 曾寫過《魏書》的夏候諶聽人稱贊陳壽寫的《三國志》,便找來細讀再三,認為《三國志》確比自己的《魏書》好，當即燒掉了自己的書稿。用對比讀書法，能開闊視野，有助于鑒別、驗證和判斷書的真偽、優劣和好壞，提高理解、接受和運用的能力，東晉女詩人謝道韞有一個雅號"詠絮才"便是對比定優劣的一個例子。　　4.質疑讀書法： "尺信書，不如無書"讀書貴在疑，小疑則小進，大疑則大進。可疑之外無時不介，可疑之書，層出不窮，屈原《無問》，王充《論衡》都是質疑的精華。　　5.循序讀書法：即由簡至繁，由淺入深讀書，古人云："運用之妙，存乎一心"，但常采用此法，朱熹說"循序而漸進，熟讀而精思"，理在于此。　　6.溯源讀書法：務來明確知識的來龍去脈，對其產生、發展的過程把握透徹。 "問渠哪得清如許，為有源失活水來"，用在讀書方法上，就是善于溯源讀書，搞清來源和流向，從而真正把書讀懂、讀活、讀透。　　7.推測讀書法：就是在閱讀關鍵外或疑難外，掩卷而思，或沿著作者思維軌跡追足蹤探索。牛頓說"沒大膽的清測，就做不出偉大的貢獻"。即使推測沒有新發現，也可消除大腦疲勞，精神振奮，提高讀書效益。　　8.逆向讀書法：在讀書過程中，善于調整或改變思維方向，角度追求新知。逆向讀書法可以開拓思路，把知識讀活。例如歐氏幾何認為，過直線外一點可以而且只能作一直線與之平行，但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構思，如何可作不只一條平行呢?由此產生了"非歐幾何"。　　9.滲透讀書法：就是在潛心鉆研某一問題時，要讀一些相關學科的書刊，從不同角度，不同側面，以不同見解和方法來思考，以開闊視野，活躍思維，博系眾家之長。從而提高學習效率，并有所創新，有所發現。　　10.個性讀書法：是揚長避短，發揮優勢的讀書之法。人的性格、背景、氣質、基礎、潛力、才干多不相同。如能正確認識自己，發現自己，塑造自己，最大限度地發揮優勢和特長，就一定能高效地讀書，并獲得應有的成功。

讀書法有好多種呢

初讀、先粗讀。看目錄，看概要。取書之重點，精讀、反復讀。有的書精讀，如典籍、有的書只看看概要。有的是只了解它的歷史背景。有的書摘要著讀。有的書這要反復地讀。

以前聽過老師講是：粗讀和精讀。故事性的書籍，如若不是為研究史學價值，那就粗讀就行了。若是為研究故，則需精讀。

一種，就是適合自己的那種

6，讀書方法有哪些

一是讀書要選好書，比如《論語》有好多的版本，網上也很容易下載到，但是很多《論語》的內容是有錯漏的，一般不容易發現，所以我推薦楊伯峻先生的《論語譯注》，大家所著，便於入門。二是讀書要思考，要做簡潔明了的讀書筆記，把自己的所思所感用一兩句話記下來，日積月累，必定會受益匪淺說實話，現在的圖書這么多，真正能值得我們看的并不是太多。所以設計大選擇問題，現在有很多的圖書二次文獻。專門介紹人生或者是青年人應該讀的一百步書籍啦，不能不讀的書籍啦，其中有的介紹的挺全。編者也是全國甚至是全球出名的。值得借鑒。還有就是好的書確實應該反復讀的。這種書記就是精神的財富。書不在多而在于精。讀得多了消化不了就變成了書蟲，而不會從中吐出自己的蠶絲。。

這要據書的具體種類分怎么讀了，要是小說性質的，就泛讀；要是文言種類的一定要精讀的;要是只是想了解這本書的主要內容，就只看目錄大綱就行的。

1．“三到法：”讀書法　有三到　心眼口　信皆要 2．“一本書法：”方讀此　勿慕彼　此未終　彼勿起3．“長期計劃法：”寬為限　緊用功　工夫到　滯塞通 4．“筆記法：”心有疑　隨札記　5．“求問法。”就人問　求確義

讀書的方法一般為以下幾種：(1）泛讀泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。（2）精讀要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法. （3）通讀即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。（4）跳讀這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。（5）速讀這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。（6）略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。（7）再讀有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。（8）寫讀古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。（9）序例讀讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。（10）選讀就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

7，閑談讀書法

以下為一字一句的原創我讀書習慣是這樣的:讀專業書籍就不說了，畢竟是工作需要，該認真的地方必須很認真。說說讀興趣愛好方面的書吧。首先是挑書，我讀的書大多不是別人推薦的，而是自己內心需要的。比如我突然想看關于經濟學方面的科普書，就只在經濟學里挑。如果此時有人推薦某本小說，即使它再優秀，我也不回去看的。其次是讀，拿到書后我先看看目錄，具體正文我喜歡細讀，而且讀2遍或者以上，即使第一遍我也是一字一句的讀，而第二遍更是深入理解它的內容或風格。比如讀黃仁宇的《萬歷十五年》這本書的時候，我第一遍一字一句的看內容，第二遍會具體感悟明朝歷史的實質，以及作者的心態，也許我會把第一遍不認識的生字注音（歷史書生字很多）。最后是藏書，這和買書還有些聯系。買書我比較看重出版社以及封面的格調，對于這類買來比較滿意的書（其實我還沒有買到不滿意的），我絕不會包封皮，即使舊了也能看出這本書的歷史并想起我讀它的時光。我不喜歡書上落灰，我希望有一個密封好的中型書架。

名人讀書的啟示古今名人的讀書經經驗，值得一讀：十八世紀法國啟蒙思想家盧梭一向反對死讀書、濫讀書。當時社會上有些人，學了一門知識趕著學另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學別人的思想，卻沒時間鍛煉自己的思想。結果，知識是學了些，智力卻很少增長。盧梭對此很看不慣，就在他著的《愛彌爾》一書中說，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時，他又想去拾，結果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去。” 愛因斯坦：愛因斯坦總結出了“一總、二分、三合”讀書法。一總：先瀏覽書的前言、后記、序等總述性部分，然后認真地讀目錄，以便概括地了解全書的結構、內容、要點和體系等，這樣便可對全書有個總體印象。二分：在讀了目錄后，先略讀正文，這不需要逐字讀，要著重對那些大小標題、畫線、加點、黑體字或有特殊標記的句段進行閱讀，這些往往是每節的關鍵所在。三合：就是在翻閱略讀全書的基礎上，對這本書已有個具體印象，這樣再回過頭來細讀一遍目錄和全書內容，并加以思考、綜合，使其條理化、系統化，以弄清其內在聯系，達到深化、提高的目的，進一步深入領會初讀時所不能領會的許多東西。朱熹：宋朝著名學者朱熹，對經學、史學、文學、樂律以及自然科學，均有研究。他在讀書方法上，特別強調“循序而漸進”。朱熹說：“字求其訓，句索其旨，未得乎前，則不敢求其后，未通乎此則不敢志乎彼，如是循序漸進，則意志理明，而無疏易凌躐之患矣。”也就是說要一個字一個字地弄明白它們的含義，一句話一句話地搞清楚它們的道理。前面還沒搞懂，就不要急著看后面的。這樣就不會有疏漏錯誤了。魯迅：魯迅先生讀書非常強調博覽，主張不要對自己的閱讀范圍作過狹的限制。魯迅在《讀書雜談》一文中說過：“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書……即使和本業毫不相干的，也要泛覽。譬如學理科的，偏看看文學書，學文科的，偏看看理科書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。”錢鍾書：錢鍾書的治學之道，可以概括為八個字：博聞強志，深思慎取。錢鍾書從啟學之時，就博覽群書。讀中學時，就讀了《天演論》等英文原版著作，還啃下了《古文辭類纂》、《駢體文鈔》、《十八家詩鈔》等，至于他喜愛的小說雜志更是愛不釋手，披閱不倦。他閱讀書籍所寫的札記，可以用汗牛充棟來形容，毫不夸張，他寫學術巨著《管錐編》時，所用的資料足有幾麻袋。錢鍾書主張先博后約，由博返約。即先廣泛涉獵，博覽群書，然后再在此基礎提煉吸收，形成自己的知識結構。這種科學的學習方法不僅使他成為一代學術泰斗，也為后學者指出了正確的成功之路。鐵凝：鐵凝說：“對一個小說家來說，書讀得越雜越好，應該多讀一些小說之外的書。”其他優秀的作品會開闊你的視野，從另外的書中可以獲得別樣的生活和感受，這樣生命也會更完整。另外，讀書應該從興趣出發，不要硬著頭皮去讀，“讀不下去，你怎么獲得營養啊？也許隨著年齡以及閱歷的增長，你會發現你漏過了一些值得你去讀的書。所以，也不要太過排斥。”鐵凝認為，閱讀對于自己來說，就是生活里最為愉快的一部分，任何一本好書給讀者的營養都是慢慢滲透的。鐵凝對自己未來的閱讀計劃是：經典的，耐讀的。啟示:每個人都有自己的讀書方法，并沒有優劣之分。只要是適合自己并能讓自己從中有所收獲的方法就是好方法。前人的方法各有各的道理，我們可以取長補短，借鑒使用，找到最適合自己的那一種。

挺簡單的，好好想想吧

1.(因為)(無論)(都)2.魯迅跳讀法/愛因斯坦總分總三步讀書法/毛姆樂趣讀書法/3.只相信書上的東西而不去實踐,不如不看書.4.正如老師所言:“讀書切不可囫圇吞棗!”5.自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異./萬不可為某種方法所左右.6.(2)7.答:我喜歡魯迅的"跳讀法".因為魯迅先生說得對,長期停留在一個不懂的地方,無論到多久都不會懂的.我們應當學會跳讀法,看到不會的地方便跳過去看下一個內容,也許就會看懂前面這些不懂的了.8.讀書破萬卷,下筆如有神.讀書百遍,其義自現.讀書唐詩三百首,不會作詩也會吟.黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲.愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書.讀萬卷書,行萬里路./讀萬卷書,不如行萬里路.

1.(因為)(無論)(都)2.魯迅跳讀法/愛因斯坦總分總三步讀書法/毛姆樂趣讀書法/3.讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應當辨證地去看問題。4.正如老師所言:“讀書切不可囫圇吞棗!”5.自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異./萬不可為某種方法所左右.6.(2)7.答:我喜歡魯迅的"跳讀法".因為魯迅先生說得對,長期停留在一個不懂的地方,無論到多久都不會懂的.我們應當學會跳讀法,看到不會的地方便跳過去看下一個內容,也許就會看懂前面這些不懂的了.8.讀書破萬卷,下筆如有神.讀書百遍,其義自現.讀書唐詩三百首,不會作詩也會吟.黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲.愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書.讀萬卷書,行萬里路./讀萬卷書,不如行萬里路.