高中英語聽課記錄，我是高一英語實習老師請問有人知道該怎樣寫聽課記錄嗎

來源：整理時間：2023-05-19 08:48:20 編輯：好學習手機版

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1，我是高一英語實習老師請問有人知道該怎樣寫聽課記錄嗎
2，高中英語聽課記錄要怎么寫有哪些板塊要詳細寫還是概要
3，高中英語聽課記錄中得有哪幾部分呀求具體一點的謝謝
4，高中怎么記英語課堂筆記
5，高中英語聽課記錄要填實習報告
6，中學英語課的聽課記錄該怎么做的

1，我是高一英語實習老師請問有人知道該怎樣寫聽課記錄嗎

高一老師講課就全英語了，他可能有時間回用中文那個時候就是重點了！所以在那里的筆記要清楚點最好

我是高一英語實習老師請問有人知道該怎樣寫聽課記錄嗎

2，高中英語聽課記錄要怎么寫有哪些板塊要詳細寫還是概要

可以從以下幾方面寫，教師行為、學生行為、效果隨意及總體評價這幾方面來記

你好！這個根據聽課的具體情況寫唄。希望對你有所幫助，望采納。

高中英語聽課記錄要怎么寫有哪些板塊要詳細寫還是概要

3，高中英語聽課記錄中得有哪幾部分呀求具體一點的謝謝

您是老師？我們的聽課記錄包括日期、聽課地點（任課班級）、任課教師、聽課主題、聽課內容、課堂隨評、課后分析（包括本節課優點、缺點、值得借鑒的地方）。最后有個備注，自己可以寫寫感想啥的

高中英語聽課記錄中得有哪幾部分呀求具體一點的謝謝

4，高中怎么記英語課堂筆記

恩。我把以前的英語大發慈悲筆記借你吧，呼呼。還有啊我個人有一本很好的語法書。很簡明易懂，最基礎的那一種，你應該看得懂，看不懂可以問班里的別人再教你啊。還有記筆記要靠主動，要知道什么該記，講的固定詞組什么的都要記，積累啊。還有不懂的也要寫下來。記下來。

我建議你：1.首先預習，單詞，只要提前看一看，有個印象，我們講的時候，講單詞的用法，所以看看資料就可以，課文，看看主要的語法，因為，你的單詞已經看過了。這些可以依靠資料，15分鐘就可以完成。如果沒有資料，就自學，時間可能會長點吧。2.要認真聽講，只記錄你陌生的知識點。課下再看看3.最好預習后提前做一下練習，可能效果會不錯。

5，高中英語聽課記錄要填實習報告

Step：Warmingup .Anactivitynamed“AreyousmarterthanapupilofGradeThree?” （本堂課對英語課堂現狀的一種顛覆，課堂中，讓學生看老師“出丑”，考倒老師，讓老師說：IamnotsmarterthanapupilofGradeThree.確實吸引了聽課老師的注意力，但是是不是值得推廣，還是值得思考的。） StepPre-taskpreparation A.Selectoneofthelisteditemsandtrytosolvetheproblem. B.Organizeacontestbetweenthestudentsandteachers. StepWhile-teachingprocedures A.ElicitthemascotofBeijingOlympicgames. B.HelpstudentstogetfamiliarwithFuwa. C.Encouragethestudentstoexpresstheirdesireofcherishtheanimals. （接下來，通過看一段福娃的錄像，讓學生學習五個單詞pandaswallow,fish,Tibetanantelope來教學Ilikeanimals. T:Doyoulike…..? S:Ilike （讓學生集體問,全體教師回答，以此方式來進行操練，同樣在其他的公開課上及其少見的。雖然利用聽課教師的這一資源，但是學生之間的操練非常少。） StepAssignment Makeachantandchantittogether. （然后將這些串成一個說唱，在說唱的結束再加上了中文。也是少見的chant. 整堂課讓所有的學生和老師都互動一起了。充分利用做到了教學資料的整合。） <聽課后記> 聽完x老師與眾不同的英語課，感想頗多，該教師良好的素質，是有目共睹的，他對英語課堂的大膽顛覆的勇氣是值得大家欽佩的。雖然這不是一節完美的課，但是x老師在教學中所折射出的教學理念是先進，這點是毋庸置疑的，是非常值得我們學習的。聽完課，他讓在場的老師真正感受到了“教無定法”。該教師打破常規，選擇了人與動物和諧關系的話題。在進行課題引入是的時候，讓學生看一段錄像，創設了無聲勝有聲的情境。接下來不失時機的讓學生用學過的英語進行交流。利用最好的環境（在場的英語老師）來進行教學。讓英語老師們把自己很靚麗的部分展示出來。這樣自然的引入就非常的合時宜。該教師能準確把握三年級的學生的特點，準確把握時代的脈搏，該教師選擇了奧運，選擇了福娃。雖然該教師教學的時候沒有什么特別的目標，但是正如一位資深的英語教研員所所的，語言的教學的最終目標不僅僅是讓學生學會運用，該教師達成的是教育的大目標，這就是是塑造人，培養人，熏陶人。而這些，x老師都做到了。

6，中學英語課的聽課記錄該怎么做的

一、聽課記錄的基本要點聽課記錄包括兩個主要方面：一是教學實錄；二是教學評點。 1、教學實錄包括：（1）聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；（2）教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時采用的方法（多以記板書為主）；（3）各個教學環節的時間安排；（4）學生活動情況；（5）教學效果。教學實錄通常有下面三種形式：一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實。 2、教學評點聽課者對本節課教學的優缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：（1）教材處理與教學思路、目標；（2）教學重點、難點、關鍵；（3）課堂結構設計；（4）教學方法的選擇；（5）教學手段的運用；（6）教學基本功；（7）教學思想；（8）其他。寫教學評點可以采取兩種形式：一種是間評，把師生雙邊活動后所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。待課后與執教者互相交流，取長補短。這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。

準備個筆記本把老師說的語法短語都記在本子上然后把做題的類型最多的地方記在本子上記上重點