上海市全國(guó)優(yōu)秀班主任，2011年上海市農(nóng)村優(yōu)秀班主任君遠(yuǎn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金是多少

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1，2011年上海市農(nóng)村優(yōu)秀班主任君遠(yuǎn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金是多少
2，優(yōu)秀的老師
3，上海最牛的初中數(shù)學(xué)老師哪位呀誰(shuí)知道
4，上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的教育理念
5，上海最牛最好最優(yōu)秀的初一初二初三初中高一高二高三高中數(shù)學(xué)老師
6，上海市民辦立達(dá)中學(xué)教師非常優(yōu)秀特別是任歡箐老師獲得一等獎(jiǎng)

1，2011年上海市農(nóng)村優(yōu)秀班主任君遠(yuǎn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金是多少

10萬(wàn)

2011年上海市農(nóng)村優(yōu)秀班主任君遠(yuǎn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金是多少

2，優(yōu)秀的老師

長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)特級(jí)教師王相榮魏書生簡(jiǎn)介遼寧省盤錦市教育局黨委書記兼局長(zhǎng) 國(guó)家教育行政學(xué)院兼職教授全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng) 中國(guó)共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六次全國(guó)代表大會(huì)代表 1950年生，當(dāng)代著名教育改革家，先后被評(píng)為特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)中青年有突出貢獻(xiàn)的專家、首屆“中國(guó)十大杰出青年”、省功勛教師。他是全國(guó)優(yōu)秀班主任，再差的學(xué)生到他手上，個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)；他是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師，用二十節(jié)課教完二百節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生成績(jī)好得出奇；他初中畢業(yè)，從未上過大學(xué)，卻被大學(xué)聘為兼職教授。趙憲初－－我國(guó)當(dāng)代著名教育家，上海市第一批特級(jí)教師，為教育界公認(rèn)的“一代名師” 上海市著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師杭順清我國(guó)當(dāng)代著名的特級(jí)教師斯霞著名特級(jí)教師丁有寬盧元(上海市語(yǔ)文特級(jí)教師) 過傳忠(上海市語(yǔ)文特級(jí)教師) 張思明,中國(guó)當(dāng)代教育家,國(guó)家特級(jí)教師,北京大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、資深數(shù)學(xué)教師,是教育界赫赫有名的人物北大附中數(shù)學(xué)特級(jí)教師周沛耕浙江省的特級(jí)教師、浙江省的功勛教師、中國(guó)當(dāng)代教育家楊青校長(zhǎng) 當(dāng)代美術(shù)特級(jí)教師陸長(zhǎng)根上海·特級(jí)教師·李春華浙江省語(yǔ)文特級(jí)教師肖培東浙江省特級(jí)教師壽多涓 http://www.zgsfj.com/viewthread.php?tid=112368 http://61.132.216.243/alarm/unalarm.html?user=hfb05487&uip=60.166.52.13&AVPASS=PHDGBITAVPASS&AVURL=http://blog.cersp.com/20000/1039025.aspx http://hi.baidu.com/tejijiaoshi/blog/item/2b6e25d01c5f2c8ea0ec9ccc.html參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/1954571.html?si=1&wtp=wk

優(yōu)秀的老師

3，上海最牛的初中數(shù)學(xué)老師哪位呀誰(shuí)知道

在東南數(shù)理化的馮老師的確很好，馮老師，數(shù)學(xué)教育碩士，連續(xù)6年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從教以來，一直不斷探索教材新教法、摸索教育新規(guī)律。精通歷年上海中考數(shù)學(xué)試題，長(zhǎng)期深入研究上海中考數(shù)學(xué)命題發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)變化有獨(dú)到見解。

上海最牛的初中數(shù)學(xué)老師哪位呀誰(shuí)知道

4，上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的教育理念

“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”，不僅是學(xué)校的教育理念，而且是教育行動(dòng)。學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)著手，以學(xué)生發(fā)展為本，開展學(xué)校新健康教育，以上海市教育規(guī)劃課題“新視野下的學(xué)校健康教育實(shí)踐研究和理論探索”為框架,以聯(lián)合國(guó)教科文組織的健康促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)為指導(dǎo)，以國(guó)際適用的心理健康標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，開展小學(xué)生珍愛生命的早期教育，培養(yǎng)身體健康、心理健康、道德良好、社會(huì)適應(yīng)良好、珍愛生命的小學(xué)生。學(xué)校以“促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)”為宗旨，堅(jiān)持“關(guān)愛全體學(xué)生，崇尚個(gè)性發(fā)展”的教育理念，以形成了“求真、求實(shí)、求新”的校風(fēng)和“嚴(yán)、、活、樂”的教風(fēng)，辦學(xué)特色顯著。學(xué)校先后組建成立的學(xué)生舞蹈團(tuán)、排球隊(duì)、圍棋隊(duì)和銅管樂隊(duì)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，拓展了素質(zhì)教育的空間，并在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。毛蓓蕾，全國(guó)著名特級(jí)教師，13歲開始從教，解放后長(zhǎng)期任教于上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)。毛蓓蕾老師在教學(xué)中倡導(dǎo) “以心育人”，是教師的典范。她是上海市第七屆和第八屆人大代表，先后獲上海市三八紅旗手、市模范班主任、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范等稱號(hào)等。“愛孩子是教師的天職”，毛蓓蕾始終把這句話當(dāng)作自己的從教格言。她長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，在小學(xué)生德育、心理健康教育、少先隊(duì)工作等領(lǐng)域長(zhǎng)期耕耘、探究。20世紀(jì)80年代，她率先開展小學(xué)思想品德學(xué)科教育，發(fā)表文章200多篇、著作多部。毛蓓蕾心系學(xué)生，熱愛學(xué)生，形成了將思想品德教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)風(fēng)格，她擅長(zhǎng)觀察、分析、研究，開展有針對(duì)性的教育。單是對(duì)班級(jí)學(xué)生情況分析的記錄就積累了幾十本，至今仍陳列在學(xué)校教學(xué)資料室。顧家璋，特級(jí)教師。她的一位學(xué)生，上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生翁欽露，已經(jīng)在華東師范大學(xué)讀書的時(shí)候，給她的老師顧家璋寫了一封信：《給老師的一封信》。翁欽露在信中，記下了顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。給老師寫信，對(duì)學(xué)生來說也不是陌生的事，但一個(gè)大學(xué)生用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句，用對(duì)具體事例的回憶，表達(dá)對(duì)她的小學(xué)老師真摯的感謝之情，并不多見。顧家璋的魅力可見一斑。王莉韻，特級(jí)教師，上海市小學(xué)思想品德課優(yōu)秀教師，上海市首屆市級(jí)青年骨干教師，虹口區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科帶頭人，上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，上海市園丁獎(jiǎng)、上海市“我喜愛的好老師”金獎(jiǎng)獲得者。多年來，她堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念，把課堂作為活生生的實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過潛心研究，反復(fù)實(shí)踐，構(gòu)建了具有自身特點(diǎn)的小學(xué)思品課“體驗(yàn)式”教學(xué)模式。運(yùn)用“體驗(yàn)式”所上的思品課獲上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)小學(xué)思想品德優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。《小學(xué)思品課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐與探索》，獲上海市青年教師教育教學(xué)研究課題成果鑒定二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)空缺）。在此基礎(chǔ)上，又通過近三年的后續(xù)研究，該成果于2003年6月獲全國(guó)小學(xué)德育研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。王莉韻公開發(fā)表研究報(bào)告、科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)實(shí)例等30多篇，初步形成并積累了先進(jìn)的教育教學(xué)科研成果，為教育改革做出積極貢獻(xiàn)。沈功玲，上海上萬(wàn)名輔導(dǎo)員的優(yōu)秀代表。她是在黨組織培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來的少先隊(duì)工作者，是在廣大少年兒童工作者支持與幫助下成長(zhǎng)起來的少先隊(duì)教育專家。沈功玲老師自1963年起從事教育工作，先后擔(dān)任上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、副校長(zhǎng)，1982年起調(diào)任團(tuán)市委少年部部長(zhǎng)，上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。在四十多年的少先隊(duì)生涯中，沈功玲老師辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，她“寄一個(gè)共產(chǎn)黨員的政治理想于少先隊(duì)，寄一個(gè)教育工作者的教育理想于少先隊(duì)，寄一個(gè)國(guó)家公民的社會(huì)理想于少先隊(duì)”，不斷追求少先隊(duì)事業(yè)的更高境界。她先后被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵、全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手標(biāo)兵、全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)工作干部、全國(guó)有突出貢獻(xiàn)兒童少年工作者，獲得上海市兒童少年工作“白玉蘭獎(jiǎng)”，被團(tuán)中央、全國(guó)少工委授予“少先隊(duì)工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。她，不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌她的職業(yè)；她，不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠她的崗位；她，不是哲人，不能用深邃的思想描述她的價(jià)值。她只是一名教師——一名普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師，一名50個(gè)孩子的班主任。然而，她會(huì)在她那儲(chǔ)存了兒歌、故事、課文的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑她心中最美好的詩(shī)篇；她會(huì)用深深的思索，推演她心中最?yuàn)W秘的哲理；她更傾注了凝重的感情，唱出她心中最優(yōu)美迷人的頌歌——永恒的師愛！她是誰(shuí)？她就是全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)先進(jìn)工作者、上海市園丁獎(jiǎng)獲得者---李莉老師。張雪珍是上海乃至全國(guó)有知名度的教育研究人員，她的研究生涯卻是從三中心小學(xué)開始的。張雪珍老師曾擔(dān)任三中心小學(xué)副校長(zhǎng)，后來調(diào)到上海市普通教育研究所。為了提高學(xué)校教育的整體效應(yīng)，特別注意研究師生相互交往中的情感交流。張雪珍老師在上海市普教系統(tǒng)“八五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目《師生互愛關(guān)系研究》課題中大顯身手，在教育科研中發(fā)展自己、提升自己，成為了教育專家。

5，上海最牛最好最優(yōu)秀的初一初二初三初中高一高二高三高中數(shù)學(xué)老師

上海最牛最好最優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)老師: 寧墨蘭上海最牛最好最優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)老師: 任美優(yōu)

補(bǔ)數(shù)學(xué)想提分，找數(shù)學(xué)提分名師~賀兆森老師，他獨(dú)創(chuàng)的“賀氏教學(xué)法”可以讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，在一個(gè)月內(nèi)平均提高30-80分。百度“數(shù)學(xué)名師賀兆森老師電話”就可以搜到。

大數(shù)學(xué)家∶賀兆森老師