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1，如何設計高中班干部民意測評表

畫一個表格2*X的，第一行寫名字，第二行寫票數(shù)。給分吧。

你好！用腦設計如有疑問，請追問。

如何設計高中班干部民意測評表

2，一報告兩評議民族評議表的收集統(tǒng)計由誰負責

干部選拔任用工作“一報告兩評議”實施辦法（試行）第十一條各市領導班子“一報告兩評議”的結果由市委組織部直接匯總，或由所在單位組織人事部門收集密封后送市委組織部匯總。（即上級組織部門收集統(tǒng)計）。

由上級組織部門和本組組織部門收集統(tǒng)計再看看別人怎么說的。

一報告兩評議民族評議表的收集統(tǒng)計由誰負責

3，Excel 求助大神怎樣做一個測評表匯總工作

選中數(shù)據(jù)—-插入，數(shù)據(jù)透視表。列標簽-縱向顯示行標簽-橫向顯示可以按需求把匯總品名放入，行標簽或者列標簽。值-放入需要求和的數(shù)據(jù)。

第一步:點"工具">"選項>"重新計算">勾選"迭代計算">"最多迭代次數(shù)"后方框輸入"1">"確定"; 第二步,將公式 =if(a1="","",if(cell("address")="$a$1",text(now(),"yyyy-m-d h:mm"),b1)) 粘貼到“b1”單元格，如圖：在“a1”輸入數(shù)據(jù)，按enter“鍵，如圖： "d1“單元格公式為： =if(c1="","",if(cell("address")="$c$1",text(now(),"yyyy-m-d h:mm"),d1))， “e1"單元格公式為： =text(d1-b1,"[h]小時m分") “c1”單元格輸入數(shù)據(jù)，按enter“鍵，如圖：第三步：全選工作，右擊——“設置單元格格式”——“保護”——去掉“鎖定”前的勾，如圖： ——“確定”，選中“b”、“d”和“e”列，右擊——“設置單元格格式”——“保護”——勾選“鎖定”，如圖： ——“確定”——“工具”——“保護”——“保護工作表”——輸入密碼——“確定”——再重復輸入一次密碼——“確定”，即可。如圖：如果有不符合實際的地方，可將詳細要求發(fā)到我的郵箱：917632584@qq.com,我明晚再回復。

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4，小學生綜合素質評價手冊對自己最滿意的一件事怎么填

可以填寫包括特長、愛好、興趣信息，如優(yōu)秀的藝術作品，包括書法、美術、攝影、電腦繪畫作品或錄音磁帶等。也可以寫自己特別喜歡或認為特別有意義的事情，總之言之有理即可。綜合性評語是對學生綜合素質予以整體描述，評語采用激勵性的語言，客觀描述學生的進步與不足，突出學生的特點、特長和潛能，記錄學生成長過程中的閃光點。擴展資料：小學生綜合素質評價是以學生的發(fā)展狀態(tài)與水平為評價對象的教育評價活動，是對學生素質的各個方面，各個過程進行多渠道認證的教育評價活動。評價內容隨著學生與學校的發(fā)展而發(fā)展。評價內容均由教師、學生、家長以及同學等多方面合作完成。雖然在評價過程中存在著差異，但這種對學生的評價是真實而準確的。每個學生都會有自己的閃光點和不足之處。比如：我班的劉鵬同學，他的思維能力與接受能力較差，文化基礎不牢，學習進步不快，有時上課還做小動作，可是他勞動很積極，做勞動委員的工作很負責，經(jīng)常幫助其他組打掃衛(wèi)生。于是我就抓住他的閃光點，在平時她每做一件好事，我就獎勵他一朵小紅花。每個人都有先天素質的差異和不同的興趣、愛好，通過評價使每位學生都能看到自己的光明之處，逐步使學生養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質，提高他們的后天素質。

可以寫遵守紀律，按時上課，不遲到，認真完成了老師布置的作業(yè)等等。“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質教育的實質。在一些地區(qū)，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學不進行此項測評。程序方法在進行綜合素質評價時，老師會給學生們分發(fā)測評表，首先學生需要給自己打分，然后撰寫自我評價和學期總結。隨后，全班同學會依次上臺朗讀自我評價，朗讀完畢后，臺下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。班干部或班主任會記錄全班同學的打分，最終數(shù)據(jù)結果是全班同學評分的平均數(shù)。或為了公平起見，班主任會分發(fā)給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理數(shù)據(jù)。然后，學生們還要去請求班主任或代課老師為自己撰寫學期評價。九年級的”綜合素質評價“數(shù)據(jù)將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和升學的參考數(shù)據(jù)。

付費內容限時免費查看回答同學你好很高興為你服務，我是秋秋學姐，我是本科化學系專業(yè)的學生，擅長基礎數(shù)學，化學以及基礎生物，累計1v1咨詢已經(jīng)超過1250小時同學你好，因為是綜合素質所以我們可以寫的東西是多方位的，同學可以寫任何一件你覺得你做的很好的事提問不用寫太多，重點回答可以是成績方面的，比如考試得了第一名，可以是興趣方面的比如說參加了學校的一項體育運動，參加了自己喜歡的興趣班提問我讓你寫呢回答可是我不知道同學有什么做得好的地方呀提問誰便寫就行回答好滴，同學可以寫，在上學期間每天都有好好聽課，認真完成作業(yè)，在籃球課上小組活動中，得了第一請問還有其他問題嗎，希望可以幫到你更多8條

1.我每天都按時到校，從不遲到。2.我謙虛待人，別人有不會的題我會很認真的教他。

可以寫遵守紀律，按時上課，不遲到，認真完成了老師布置的作業(yè)等等，樸實平凡就是美。

小學生綜合素質評價手冊對自己最滿意的一件事怎么填？