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本文目錄一覽

1，工廠職工安全培訓都有哪些
2，安全教育內容有哪些
3，車間級班主級安全生產教育培訓內容有哪些
4，有關安全教育的內容有哪些
5，如何開展員工安全培訓
6，新員工崗前安全培訓的主要內容有哪些
7，幼兒園安全教育有哪些幼兒安全教育知識內容

1，工廠職工安全培訓都有哪些

（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；（五）國內外先進的安全生產管理經驗；（六）典型事故和應急救援案例分析；（七）其他需要培訓的內容。

工廠職工安全培訓都有哪些

2，安全教育內容有哪些

安全生產思想教育主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育；安全生產知識教育主要包括一般生產技術知識教育、一般安全技術知識教育和專業安全技術知識教育；安全管理理論和方法的教育通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結以往安全管理的經驗，推廣現代安全管理方法的應用。安全教育與訓練是防止職工產生不安全行為的重要途徑。安全教育訓練的重要性，首先在于它能提高企業領導和廣大職工搞好安全工作的責任感和自覺性。安全教育包含以下幾種：1、安全生產思想教育從思想上、理論上認識到搞好安全生產的重大意義，以增強關心人、保護人的責任感。三是通過安全生產方針、政策教育，提高各級員工的思想水平，使之更好地貫徹安全生方針、政策和法規。2、安全生產知識教育接受安全知識教育和參加每年按規定學時進行的安全培訓。安全基本知識教育的主要內容是:3、安全管理理論及方法教育每個職工都要熟悉本工種、崗位專業安全技術知識。安全技術知識是比較專門、細致和深入的知識。它包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程。

安全教育內容有哪些

3，車間級班主級安全生產教育培訓內容有哪些

九個到位:領導責任到位；教育培訓到位；安管人員到位；規章執行到位；技術技能到位；防范措施到位；檢查力度到位；整改處罰到位；全員意識到位。十大不安全心理因素：僥幸；麻痹；偷懶；逞能；莽撞；心急；煩躁；賭氣；自滿；好奇。 2.起火的三個條件是:可燃燒的物質、助燃物、火源。 3.安全色的含義：紅色的含義為禁止、停止；藍色的含義為指令、必須遵守；黃色的含義為警告、注意；綠色的含義為指示、安全狀態、通行。 4.事故產生的三大主要原因：人的不安全行為、物的不安全狀態及安全管理的缺陷。 5.事故的分類：物體打擊、車輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、瓦斯爆炸、火藥爆炸、鍋爐爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他傷害等。 6.事故四不放過原則：事故原因分析不清楚不放過；事故責任者和群眾沒有受到應有的教育不放過；沒有設置必要的防范措施不放過；事故的責任者沒有受到處罰不放過。 7.安全生產三不傷害：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。 8.車間操作工的“四懂三會”：對有關設備的安全運行做到“四懂”（懂結構、懂原理、懂性能、懂用途）、“三會”（會使用、會維護保養、會排除故障）。

車間級班主級安全生產教育培訓內容有哪些

4，有關安全教育的內容有哪些

有關安全教育的內容包括政策教育、意識教育、規章制度、操作規程教育、安全技術教育、消防教育、自我保護教育等內容。安全教育與訓練是防止職工產生不安全行為的重要途徑。安全教育亦稱安全生產教育，是一項為提高職工安全技術水平和防范事故能力而進行的教育培訓工作。安全教育是有計劃地向企業干部、新職工進行思想政治教育，灌輸勞動保護方針政策和安全知識，通過典型經驗和事故教訓教育，促使群眾不斷認識和掌握企業不安全、不衛生因素和傷亡事故規律，是實現安全文明生產，進行智力投資，全面提高企業素質的一個帶根本性的重要工作。　安全生產教育的內容主要有：思想政治教育，旨在提高干部、職工安全意識，自我保護意識，端正態度，實現安全“要我做”向“我要做”的轉化，牢固樹立“安全第一”思想；勞動保護方針、政策、法規、規章制度、勞動紀律教育，增強職工法制觀念，深刻理解黨和政府的勞動保護方針、政策、規定，并認真慣徹執行，遵章守紀。安全技術知識教育，包括安全技術、勞動衛生技術和專業安全技術操作規程，使職工懂得預防事故和職業危害的科學技術知識，對安全生產不僅要樹立“我要做”思想，而且要變成“我要做”；典型經驗和事故教訓教育，學習典型先進經驗既可使職工受到教育和啟發，又可結合實際對照先進找出差距，使工作進一步提高，對事故“三不放過“接受教訓、改進工作，預防發生重復事故。

5，如何開展員工安全培訓

1. 制定安全目標和職責。為新進員工制定具體的安全目標和職責。沒有具體的目標和職責，新員工就易忽視安全行為。2. 師傅帶徒弟。為新員工提供一名師傅，師傅應能承擔一對一的培訓，保證以可靠和正確的方式，將標準的實踐方法和程序，合格的操作方法以及全面的安全文化傳授給新員工。3. 指定一名“安全伙伴”。即使這位安全伙伴并不能在所有時間內都能和新員工一起工作，也應安排這位伙伴一日數次前來檢查新員工的安全行為。這樣可使新老員工雙方都得到提醒：安全無處不在。4. 確保監督。應保證安全經理、工長甚至工廠經理能經常地進行直接檢查。檢查員工是否正在安全地工作，可加深員工的受檢印象，讓新員工知道安全行為的得分，以及公司確實在為安全操心。5. 不要對任何事情作假定。經多次證明，對事情的假定常常是事故的原因。6制定期望事項?？梢云谕聠T工會養成所需的安全舉止，表現出所需的安全行為和始終堅持所需的安全文化。應當為新員工留出足夠的時間來證實其經培訓獲得的技能，不可指望一次性的培訓和演示，即已十全十美。

1、企業簡介及歷史沿革；2、生產工藝流程；3、危險因素分析及安全意識防范措施；4、安全及職業衛生基礎知識；5、消防基礎知識；6、企業安全管理制度；分開不同課程，穿插培訓，期間帶領新員工參觀企業生產流水線，最后開展知識競答大賽。

白毛浮綠水,紅掌撥清波.

6，新員工崗前安全培訓的主要內容有哪些

1）認真學習和嚴格遵守各項規章制度，不違反勞動紀律，不違章作業，對本崗位的安全生產負直接責任；（2）精心作業施工，嚴格執行安全操作規程和勞動紀律，做好各項記錄，交接班必須交接安全情況；（3）正確分析、判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌牙狀態，如發生事故，要正確處理，及時、如實向上級報告，并保護現場；（4）正確操作，精心維護設備，做好文明生產；（5）上崗前必須按規定著裝，戴好安全帽等個人勞動防護用品；（6）積極參加安全活動；（7）有權拒絕違章作業的指令，對他人違章作業加以勸阻和制止。員工在安全生產方面的權利和義務權利：1、享受工傷保險和傷亡求償權 2、危險因素和應急措施的知情權 3、安全管理的批評檢控權 4、拒絕違章指揮、強令冒險作業權 5、緊急情況下的停止作業和緊急撤離權義務：1、遵章守規，服從管理的義務 2、佩戴和使用勞動防護用品的義務 3、接受培訓，掌握安全生產技能的義務 4、發現事故隱患及時報告的義務

首先看你是什么公司，有沒有涉及高危、有毒氣體等等危險，再根據這個情況做一份行業安全PPT，火災安全是必備的、交通安全等。

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7，幼兒園安全教育有哪些幼兒安全教育知識內容

安全教育內容：一、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早采取預防措施。三、防止摔傷事故。組織集體活動要有領導，有計劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，(不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外)組織活動前要進行安全檢查，如(體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環境，組織室內活動要注意家具的放置等)禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧嘩。四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品(如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等)。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發放、使用。五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。七、防止食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。八、防止觸電，室內、外電流開關要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關好，以防意外。

幼兒園大班安全教育教案：火 2008-10-04 23:54 幼兒園大班安全教育教案：火活動分析：大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。活動目的： 1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。活動過程：活動一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3、實驗：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。活動二 1、組織幼兒討論：（1）、發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災發生？（3）、如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救? a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 2、逃生演習老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救