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1，語文考試有什么訣竅

課文內容應該要掌握古詩、文言文和課內散文說明文。然后其他的得看個人積累.. 多看看書看看報紙其實看電視是最好的擴展知識面作文能力就提升了這樣就差不多了 ..

語文考試有什么訣竅

2，語文考試答題技巧

說到語文，真的是靠著自己的積累，你不可能說你一努力就好了，那只是一時之策，扎實基本功是長遠之計。但，文化底蘊不算深，不是一是能彌補的，那就從做題規范上入手。你應該有關于語文答題的復習資料吧，看上面的一些技巧，自己有意識地去記憶一些，只要答題的格式出來了，其他只是理解的問題。你是山東的吧，對于字詞應該多掌握一些，畢竟這種分數是不該丟的；再就是詩歌，自己總結一下做過的題目，記一些描寫詩歌的詞匯，記住規范在這很重要；接下來的大部分就是閱讀、作文了，記。死記硬背，背作文，看書，應該對自己有些好處。所有這些事，都必須靠自己參與，因為不參與，你就沒有那么深的記憶僅個人之見，希望對你有用。

好，那么就說一下閱讀。1、中心思想類型題。本文通過對XXXXX的描寫，體現了XXXXXX，表達了作者XXXX的感情。【中間的感情：寫親人就是親情，寫風景就是大自然的熱愛之情很簡單】舉例子：【藥】這篇課文，通過描寫華老栓為救兒子用革命者的鮮血蘸饅頭做藥的事情，體現了當時社會的黑暗和人民的愚昧，表達了作者魯迅對舊社會的諷刺和不滿。2、XXX句子好在哪里、表達了什么、對于句子含義的理解。這個句子運用了XXX的修辭手法【或者描寫方式】XXXX的寫出了XXXX。【如果是比喻、擬人，就是生動形象的描寫了XXXX，如果是反復、排比、反問，就是強調了XXXX，他要寫的是什么就強調了什么】舉例子：這個句子運用了肖像描寫和語言描寫，生動形象的刻畫了一個飽經風霜的農民形象，寫出了當時的勞動人民生活在一個水生火熱的社會。【看似我給的那個框架很簡單，但是還是要看你的歸納能力和閱讀能力】閱讀是綜合語文素質的最好體現，有的時候你知道要怎么答但是不知道怎么敘述這個是難點，所以，一定要多讀，多挖掘，多體會，正所謂讀書百遍其義自見、

積累與運用

語文考試答題技巧

3，語文考試的訣竅是什么

考試前心態一定要好，心態好的話有利于超長發揮時考試一般般但是大考試卻是發揮很好，這就跟心態有關系了。考試前要學會放松。語文考試前，把平時練習的卷子里做錯的字音都重新看一下。語文重要的就是字音，相信大家都有發現，有些字音都是第一次弄錯了，就很難糾正，這就要經常性復習鞏固，考試前把容易錯的再看看。考試前多看看作文寫作技巧。作文寫作都是有技巧的，說明文先些什么后寫什么，論文怎么寫。考試前看一下寫作技巧，到考試的時候根據題目選擇合適的寫作類型進行創作。看新聞，了解最新消息，并且了解一下大家對最新消息的看法。語文有時候會出最新的新聞作為閱讀題或者作文，所以了解一下相應的消息，幫助你考試的時候有些思路。做兩套新的試卷，要做簡單的試卷。一是，增強自信心；二是，提前進入考試場景，熟悉一下。步驟閱讀讀書。讀作文書，學習的報紙等，在寫作文的時候能用多少就用多少，記多少算多少。

其實語文試卷上啊，這最多的分數是作文啊，作文寫好了就有好的分數。其次就是個，嗯那個閱讀理解和文言文解釋這些這幾個都弄的話就沒什么問題了。

說的是高中嗎

呵呵，沒什么天花亂墜的東西。多看看書，培養語感，無形。如果有意志力的話，試著背誦美文。為了應試，必須啃掉課本上的知識點。文言文一塊，要夯實基礎。與實際生活多聯想，多于老師同學交流。有空的話，可以多玩些文字游戲，自己寫寫打油詩什么的~~

1.其實語文考試沒有什么訣竅，主要掌握知識要點就可以了。2.考試就是檢測自己的學習情況，學習如何，學的好不好。3.考試知識主要在課堂上聽一些重點分析，然后讀讀背背，做閱讀理解能力強寫作思路清晰，做到這些就可以考成績好了，訣竅來自于你自己怎么學，認真對待自己的學習，才可以考高分，才可以考好。4.做語文試卷閱讀理解要多看幾遍，才可以得到分數，還有作文一定要思路清晰才有好作文，那些基礎題，都是你平時記不記得所以考高分還是得靠自己的能力。

語文考試的訣竅是什么

4，語文考試的技巧

基礎沒什么，要快速完成，關鍵是看平時的背誦和應用，控制在15~20分鐘閱讀：至少讀五遍概括大意：本文通過記敘或描寫+高度概括的主要內容，表達了作者什么樣的情感，贊揚了什么或揭示了什么道理語言賞析：從表達方式，修辭方法（什么修辭+作用+寫出了什么+作者情感），人物描寫，景物描寫，表現手法，句式這幾方面達，句子里有什么寫什么，不用全寫。比較閱讀：1，內容（文章寫了什么，中心，感情，描寫對象） 2，表達（修辭，表現手法，表達方式，多感官，描寫方式）行文思路：各部分段意+各部分寫法及作用作文要注意字跡工整，細節描寫，首尾呼應，題目要小，內容要新希望你能考出好成績，我是一名初一的女生，希望這些能對你有幫助

重要的分配好時間，大概每分鐘1分分值的題目，作文一般預留60分鐘。拿過試卷粗粗瀏覽，主要是作文題目可以先看看。這樣答前面題目的時候，說不定可以有靈感迸發，作文寫起來就順了。作文審題很關鍵，一定要切合題意，否則分數會不及格，最終影響整張卷的成績。基礎知識主要看平時的積累了，沒有技巧可以。而閱讀題也要靠平時積淀的方法。所以高三復習時候要注意總結各類閱讀題的答題規律和方法，多分析模擬試題標準答案的采分點，考試時爭取答到點上。總之，功夫還是在平時。祝你成功吧！

做閱讀時回答盡量用原文，回答的語句中要加入一些“技巧詞句”，例如“形象生動地寫出了……”等，這些詞句要多背一些哦。作文格式要新穎，必要時加上題記和后記，首尾呼應也不錯。開頭要好，一般改卷老師看到開頭有創意、語句優美、情感深濃，印象分就高，幾乎影響最后得分；還有，字一定得好或最好，切記別涂改啊，盡量別。望在老師講評平時試卷時多摸索其規律--語文是有規律可尋的。只要有信心與方法，第一次嘗到語文考試高分滋味后，語文就不再會是攔路虎了！至于數理化生，一般沒有技巧（本人這么認為的），考試時別緊張就行。關鍵還是在平時多積累，超前學習也行，建立平時考試成功的信心，我就是這樣做，考試時就從不緊張過了。祝你成功！！

5，語文考試怎樣才能考好

認真審題畫出重點細心速度不要過快爭取一遍答對閱讀要概括段意先看問題 ...

語文分數拉分不大，考高分難，一般的整體平均分是100分，通過高考模擬考試的訓練，相信你考100分是沒有問題的，至于要考高分，要好好的努力啊，平時多讀書。學好語文不是一兩句話就說得清的，我的語文在高中算是比較不錯的，高考成績是125分。和你說說，可能不一定適合你，僅供參考，也算為知道做點貢獻吧。首先，你必須對文字感興趣，興趣是最好的老師，其實是很正確的。平常有閱讀的習慣是很重要的，我記得當時我就很喜歡讀東西，因為高中畢竟沒有很多的時間，讀很長的小說是不大可能，可是像讀者、青年文摘等雜志是完全可以的。記得當時老師要求寫日記，因為沒有時間，也是不想吧，我基本上沒有寫，可這并不影響我的寫作水平，我特別擅長寫記敘文，也可以說是編故事，高考的時候，老師和同學都說盡量不要寫記敘文，甚至在高考的前一天，教室的音箱里還在放專家的忠告，其中就有不要寫記敘文，可是我覺得記敘文是我的長項，寫別的文體可能發揮不出來，于是我還是寫了記敘文。當時我的高考作文以親情vs非典，得到了一個很高的分數。所以說，最了解你的其實就是你自己，不要盲從一些東西。關鍵是明白自己的優劣在哪里。關于古文的學習，很重要的一點是熟讀最好是能背誦。讀書百遍，其義自現。這不是騙人的。當然必要的習題是不可少的，但不宜過多，切忌搞題海戰術，以2-3套系統的題為宜。我當時就做題不多。最后，給你總結一下吧。興趣、閱讀、日常的積累、適量的習題，就一定能使你的語文得到突飛猛進的進步。這些都是我的一些經驗，而且絕對都是真實的，不知是不是適合你，希望對你有所幫助。畢竟語文的學習不是一日之功，而且沒有固定的方法。希望你取得好成績語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎？學語文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，并學會從電視、廣播、網絡上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章，生活活潑地開展各種活動，還要關注社會生活。希望大家能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。 http://hi.baidu.com/buxinxin/blog/item/46871ad3c5eb63033bf3cf7b.html http://zhidao.baidu.com/question/10449225.html 學習語文的好方法： http://www.zww.cn/zuowen/html/19/151373.htm 祝你好運！

6，語文考試技巧

不是很難,不要太緊張,多看些作文啊，日記啊還有一些很有名的文章(在基本的課內知識都能理解了,背會了的情況下) 把語文課本里的那些作者被熟,讀寫例話積累運用上的讀讀背背,成語下面的給你做個參考一、仔細審題：多想想題目到底要你答什么（內容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反復修改，力臻完美。三、認真書寫：工整規范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。語文閱讀分析常用名詞一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比三、說明文分類： 1、實物說明文、事理說明文、程序說明文 2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）四、說明順序： 1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序 2、空間順序：注意表方位的名詞 3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。五、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料兩大說明方式：平實說明與生動說明六、說明文語言特征：生動（趣味性）、準確（科學性）七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）八、散文的分類：抒情散文和敘事散文九、散文的特點：形散而神不散十、小說的三要素：人物、故事情節與環境十一、小說的結構：開端、發展、高潮、結局（有的前有序幕，后有尾聲）十二、描寫的方法： 1、概括介紹與具體描寫； 2、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫； 3、正面描寫與側面烘托 4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境十三、議論文分類：立論、駁論十四、議論文三要素： 1、論點：解決“需要證明什么” 2、論據：解決“用什么來證明” 3、論證：解決“怎樣來證明” 十五、議論文結構 1、引論：提出問題 2、本論：分析問題 3、結論：解決問題十六、論據類型：事實論據和道理論據十七、常見論證方法： 1、最基本的論證方法：擺事實、講道理 2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）十八、常見寫作方法、表現手法：聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融十九、語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展二十、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）二十一、語句特色評價用詞：準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力

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發下卷子之后大概有五分鐘的時間才正式考試，這個階段可以先瀏覽一下試卷，對試卷的結構、試題布局等做一個簡單了解（特別是作文，先看看，潛意識里會給你構建一個思路），做到心中有數。作答原則：①力爭首次就做對。考場上的時間是非常寶貴的，做過一遍的題目可能就沒時間再檢查了。而且復查只是一種輔助手段，因此初次作答時最好不要寄希望于復查。②答題應先易后難，從前到后。一開始就答題順利，有利于集中精神、穩定情緒，使自己盡快進入最佳應試狀態。另外，解答容易題通常較快，可節省大量時間，也能為解答難題提供思路。③低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每分必爭。總的來說，語文是沒有多少答題技巧的，重點看你平時的學習和積累。 1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。 2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。 3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

7，語文的考試技巧要求

科學的答題技巧可以讓你事半功倍，要在有限的考試時間內發揮出自己的能力水平，考生需要掌握一些適合自己的基本答題技巧，為使同學們在考試中更好地發揮自己的實力，獲得理想的分數，心理專家總結出如下十種最優答題技巧：　　1．調理大腦思緒，提前進入考試科目情境　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態，創設考試科目情境，進而醞釀該科目思維，提前進入“角色”。通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，以轉移自己對焦慮緊張情緒的關注，減輕壓力，使思維單一化、學科化，確保自己以平穩自信、積極主動的心態進入考試。　　2．“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場　　集中注意力是考試成功的保證。一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊；但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。　　3．沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的。拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩操一兩個容易的或者熟悉的題目，讓自己產生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗，擁有一個良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的“門坎效應”。之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低難度的題，見機攻高難度的題。　　4．“六先六后”，因人因卷制宜　　在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發揮臨場解題能力的黃金季節了。這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執行“六先六后”的戰術原則。　　（1）先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目。從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，以免影響解題情緒。　　（2）先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措，應想到試題偏難不是針對個人的，對所有考生都難，通過這種暗示，確保情緒穩定。對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的策略，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。　　（3）先同后異。就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力。　　（4）先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理基礎。　　（5）先點后面。特別要指出的是，近年的高考數學解答題多呈現為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題的回答準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。　　（6）先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。　　5．一“慢”一“快”，相得益彰　　有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。　　6．講求規范書寫，力爭既對又全　　卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規范、字跡不工整都會造成失分。因為字跡潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬，“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。　　7．面對難題，講究策略，爭取得分　　會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經常會遇到不能全答對的題目。可采用下面有兩種方法：　　（1）缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，明智的做法是：將它劃分為一個個小問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。　　（2）跳步解答。解題過程卡在中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論。如果推不出正確結論，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克中間環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這些都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。　　8．以退求進，立足特殊，發散一般　　對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題），化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。　　9．執果索因，逆向思考，正難則反　　對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結論入手找必要條件。　　10．回避結論的肯定與否定，解決探索性問題　　對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論。這樣就會步驟所至，結論自明。

語文的考試的技巧和要求有以下幾點：一、病句辨析題　　答題技巧：病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。　　二、語言連貫題　　答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。　　三、如何讀懂文言文文段　　對文段用心地默讀三遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯系上下文進行推導。認真閱讀最后一道有關內容分析的題目，把握文段主旨。　　四、內容歸納題　　答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。　　五、如何讀懂科學文　　注重整體閱讀，認真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子。閱讀題目，找出選肢相對應的區域。文章內容與題目相互應證。　　六、怎樣讀懂文學類文章　　邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句。第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句，就能把握這篇文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。　　七、句式仿寫題　　答題技巧：看清列出題干幾點要求，分析仿寫句，琢磨句式的特點及表現手法，注意材料中的思想內容，根據平時自己的考試經驗搜索仿寫材料，展開聯想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應，盡可能使句子寫得新穎，有深意。　　八、賞析類題目　　答題技巧：怎么問，怎么答，不要答非所問顧左右而言他。　　表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論、說明　　語言特點有：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。　　修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復、呼告(兼擬人)等　　表現手法有：象征、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。　　意象有：作品中具體的人、物、景等。　　思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。　　作用有：深化意境深化主旨意境深遠意境優美意味深長耐人尋味言近旨遠等。

多讀多記