如果你已準(zhǔn)備好具備其他的特長和技能，足以開展好一份新的職業(yè)規(guī)劃，那你可以輕松地決定。教師一直是我們心目中尊敬的職業(yè)，鄉(xiāng)村清貧的現(xiàn)實(shí)，匱乏的物質(zhì)，我們沒有體驗(yàn)過的人不能以道德的名義去質(zhì)疑一個(gè)人面臨重大選擇時(shí)求助，至少他現(xiàn)在還在付出，我們常規(guī)說的申論大部分都是指公務(wù)員考中的申論，而事業(yè)單位考試中的申論我們通常稱為小申論。

1、事業(yè)單位考試申論是怎樣的？

申論，國家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試，申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。我們常規(guī)說的申論大部分都是指公務(wù)員考中的申論，而事業(yè)單位考試中的申論我們通常稱為小申論，

二者的區(qū)別主要有以下幾個(gè)方面：1、材料字?jǐn)?shù)和試題數(shù)量不同常規(guī)申論試題即公務(wù)員申論試題，材料一般在6000字左右，要求結(jié)合給定材料，回答3——4個(gè)題目。而小申論一般給定材料在2000字左右，2——3題目，與公共基礎(chǔ)或行測(cè)主觀題合在一張?jiān)嚲砩希?、材料選擇不同常規(guī)申論的材料往往是來自政府和公眾廣泛關(guān)注的社會(huì)問題，來源廣泛，如政府文件、社會(huì)時(shí)評(píng)、報(bào)刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復(fù)雜，但大多能夠比較直觀地反映主題，并不會(huì)特別的深?yuàn)W或者晦澀。

而事業(yè)單位考試中綜合寫作的材料設(shè)置則相對(duì)有些晦澀，許多綜合寫作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現(xiàn)給考生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀點(diǎn)，然后自選角度、自擬題目進(jìn)行寫作，這樣一來寫作的難度大為增加，如果中心提煉錯(cuò)誤的話，還有可能導(dǎo)致寫作的文章偏離主題甚至完全跑題，2、考查核心不同常規(guī)申論考查五大核心內(nèi)容，即歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、文章寫作。

2、面臨重大選擇，宜賓鄉(xiāng)村事業(yè)單位教師，工資2768，還有發(fā)展前途嗎？

教師一直是我們心目中尊敬的職業(yè)，鄉(xiāng)村清貧的現(xiàn)實(shí)，匱乏的物質(zhì)，我們沒有體驗(yàn)過的人不能以道德的名義去質(zhì)疑一個(gè)人面臨重大選擇時(shí)求助，至少他現(xiàn)在還在付出，就個(gè)人而言，從職業(yè)發(fā)展方面試著回答這個(gè)問題。不管是什么樣的重大抉擇，最終還是要你來選擇，并且接受你的選擇結(jié)果，正因?yàn)槿松兓療o常，我們并不能夠完全把握每一次選擇的結(jié)果。

我們只能從自己已知的情況來倒推做以權(quán)衡，做一名鄉(xiāng)村教師需然很苦，但至少是一個(gè)受人尊敬、長期穩(wěn)定的職業(yè)。如果你已準(zhǔn)備好具備其他的特長和技能，足以開展好一份新的職業(yè)規(guī)劃，那你可以輕松地決定，如果沒有把握，那在從內(nèi)心來問自己，那個(gè)重大抉擇的事，或者背后的人，是否值得你去冒險(xiǎn)值得你不后悔地去選擇！答案自之！。