有的孩子，五點放學(xué)，除了吃飯，就是寫作業(yè)，一直寫到夜里十一點，作業(yè)還是沒做完。中小學(xué)校下午三點半放學(xué)，這只是官方規(guī)定的時間，有的孩子，五點放學(xué)，七點半作業(yè)就完成了，剩下的時間就可以用來學(xué)習(xí)了，（三）放學(xué)后，提醒孩子不要做一些影響作業(yè)效率的事情或舉動。

1、以前下午五點半放學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生三點半放學(xué)，“自愿”課后服務(wù)費屬于變相收取學(xué)費么？

回答:學(xué)校課后服務(wù)費符合規(guī)定。1.眼下的學(xué)校課后服務(wù)，是根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，和各省市配套文件進行實施的，其主要目的是，緩解或解除上班族接孩子的壓力，把課后服務(wù)的時間，盡量與下班時間吻合起來。2.中小學(xué)校下午三點半放學(xué)，這只是官方規(guī)定的時間，致于下午放學(xué)的具體時間，可能各地各校會根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，作了相應(yīng)的調(diào)整。

但無論怎樣調(diào)，原來下午放學(xué)時間也不能超過四點，因為這是根據(jù)國家規(guī)定的中小學(xué)生在校時間來的，3.學(xué)生在校時間超過上級規(guī)定，就屬于課后時間，老師這時候的工作便屬于課后服務(wù)工作。課后服務(wù)工作，占用了老師規(guī)定的休息時間，按照國家要求適當(dāng)收取服務(wù)費用，4.學(xué)校課后服務(wù)費的收取依據(jù)，主要來自于當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T、人力資源和社會保障部門、財政部門聯(lián)合下發(fā)的文件。

2、孩子初一沒有晚自習(xí)，五點就放學(xué)了，如何高效利用晚上時間呢？

歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！老穆有話說孩子初一，沒有晚自習(xí)，從理論上講，時間還是比較充裕的，然而，不同的學(xué)生，可晚上可利用的時間卻是不同的，為什么呢？有的孩子，五點放學(xué)，除了吃飯，就是寫作業(yè)，一直寫到夜里十一點，作業(yè)還是沒做完。試問，這樣的孩子，還有時間可利用嗎？而有的孩子，五點放學(xué)，七點半作業(yè)就完成了，剩下的時間就可以用來學(xué)習(xí)了，

這樣的孩子，成績又怎能不好呢？長此以往，成績差的，越來越差。而成績好的，則越來越好······那么，我們該如何高效利用晚上的時間呢？老穆在解析之前，先給大家講個“案例”，然后再為大家做詳細地解析，感興趣的家長或同學(xué)可以接著往下看，案例分享老穆初一時，因住在朋友家中，故而晚上時間比較充裕。老穆的這位朋友，叫“二胖”（昵稱），是老穆的小學(xué)同學(xué)，四年級時，他家因生意緣故，搬到鎮(zhèn)上了，

步入初一，受朋友“二胖”邀請，我住進了他們家。老穆住他們家，可不是為了玩，而是用來學(xué)習(xí)的，那個時候，我們有晚自習(xí)，晚上20:30才放學(xué)。回到二胖家后，我們趕緊洗漱，洗漱完畢后，可不是睡覺，而是開始我們的“奮斗計劃”，而此刻，大概是21:00。第一步：我們先拿出在書店里買來的數(shù)學(xué)資料，第二步：選出與今天課程相對應(yīng)的試題來。

第三步：比對時間，看誰做得又快又準，這也樣的比拼，我們互有勝負，但老穆勝出的次數(shù)要多一些。數(shù)學(xué)比拼完了，大概21:40，我們又拿出英語和語文相關(guān)練習(xí)來做，等到這些任務(wù)都完成后，時間也來到了23:00，我們也就準備睡覺了。每天皆是如此，樂此不疲，現(xiàn)在想想，仍是美好的回憶，（一）讓孩子自己先擬定一份每天晚上的學(xué)習(xí)計劃，讓晚上的學(xué)習(xí)更加合理化。

首先，學(xué)生在擬定計劃時，要結(jié)合學(xué)校的課程表，這樣就能知曉每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)量，有利于制定出更加合理的晚上學(xué)習(xí)計劃來。比如周三有體育課，晚上可能會比較累，那么周三晚上的學(xué)習(xí)計劃，可以少安排一些，再者，計劃一定要有所側(cè)重，有所針對。倘若你文言文不好，而你的計劃中卻不安排文言文學(xué)習(xí)，怎能行呢？因此，計劃一定要針對自己的薄弱點，

第三，一定要考慮當(dāng)前的家庭作業(yè)量，酌情安排學(xué)習(xí)任務(wù)，不可貪多。第四，一定要保證睡眠質(zhì)量，最遲十一點就要睡覺了，第五，遇到節(jié)假日，要注重勞逸結(jié)合，（二）讓孩子學(xué)會利用一切可以利用的學(xué)校時間，緩解回家后的作業(yè)壓力，步入初一，隨著課程量的增加，家庭作業(yè)量也上去了，在這種情況下，倘若你不會利用學(xué)校的時間，那么，你晚上的時間就會越發(fā)的緊張。