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1，屠呦呦今年多少歲

1930年生，85歲

85歲

屠呦呦，1930年12月30日出生。她5歲時是1935年。雖然出生日期臨近年末年初，但無論生日按農歷還是公歷都是1935年。

85歲

屠呦呦今年多少歲

2，以小標題的形式介紹屠呦呦寫一篇作文六百字左右

每個人心中的快樂都不同,一千個人會有一千種不同的快樂,而我也有我自己的快樂.我認為幫助他人是一種快樂,俗話說：“施人玫瑰,手留余香.”當你幫助了他人時,你就找到了快樂.比如他人的東西掉了,你主動幫他拾起；他人摔倒了,你伸出一雙援助之手；他人遇到挫折時,你奉上一個甜甜的微笑.從這些小事中,你會發現快樂在無形之中已經來到了你的身邊.　我認為攻克一道難題是一種快樂.有一天,我正在做一道數學題,我絞盡腦汁、冥思苦想,卻始終解不開這道題.于是我放棄了,開始躺在床上輾轉反側,但不知是一種什么力量,使我想再嘗試一次,我細細研究這道題,我終于找到了一點思路,做著做著,題目越來越簡單,思路越來越清晰,難題終于迎刃而解,這時我心中感到無比的喜悅,無比的自豪.我認為付出辛勞后獲得成功是一種快樂.三年級時,我們學校組織了跳繩比賽,我們班同學個個摩拳擦掌,躍躍欲試,經過刻苦的練習,做好了充分的準備,終于在比賽中取得了第一名的好成績,我們班同學都高興得一蹦三尺高.自從那件事起,我認為：快樂是團結一心、戰勝了困難之后獲得的勝利和成功.快樂來源于自己,來源于大家,來源于每個人的良好品行,來源于一顆顆互相寬容,互相關愛的心.生活中到處都有快樂,只要我們用心發現、相互幫助、努力學習,快樂就無處不在.

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以小標題的形式介紹屠呦呦寫一篇作文六百字左右

3，屠呦呦和青霉素的主要內容100字

青蒿素的發現談何容易，屠呦呦和其團隊付出了怎樣的艱辛，世人難以想象。如果沒有鍥而不舍的“韌勁兒”，科學實驗難有建樹。　　屠呦呦從系統整理歷代醫籍入手，她查閱經典醫書、地方藥志，四處走訪老中醫，做了2000多張資料卡片，最后整理出一個600多種(包括青蒿在內)草藥的《抗瘧單驗方集》。“我們祖先早有用青蒿治療瘧疾的經驗。我們為什么就做不出來呢？”屠呦呦再次翻閱古代文獻尋找答案。《肘后備急方》中的幾句話引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”如果沒有“悟勁兒”，屠呦呦不會想到結合現代科學技術，首次采用乙醚低溫提取,如愿獲得抗瘧效果明顯的青蒿提取物。　　屠呦呦專心做科研，耐得住寂寞與枯燥，勇于面對質疑，不為世俗所動，不圖“短平快”，終于站在科學的巔峰，接受全世界的矚目。

答案：1、米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。2、外貌描寫（神態描寫或細節描寫）作用：巧妙地表現了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。3、運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦。4、（1）米哈朵夫老師懷疑自己錯怪并傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。（意思對即可）（2）①這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心。②他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。（意思對即可。）5、（2）示例一：“我的”“和我不一樣的”，這小小的變化體現出米哈朵夫老師教學理念的轉變。示例二：一樣的課堂，不一樣的理念，不一樣的收獲。（言之成理即可）

屠呦呦和青霉素的主要內容100字