如果孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你的孩子上二年級(jí)不好好學(xué)生，你應(yīng)該很好的引導(dǎo)孩子，給孩子貫穿一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，比如講講關(guān)于學(xué)習(xí)方面的故事，千萬(wàn)不要以牛不喝水強(qiáng)壓角的辦法去對(duì)待孩子，那樣在孩子的心理上會(huì)造成更大的壓力，使孩子有點(diǎn)望學(xué)習(xí)生畏，更加不好好學(xué)習(xí)，在就是看孩子到底嗜好什么，如果有好昀嗜好，你以次鼓勵(lì)，用鼓勵(lì)的方法在鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，使孩子慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)，對(duì)好好學(xué)習(xí)就有夸贊的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)，千要不要以家長(zhǎng)作風(fēng)老是訓(xùn)斥孩子，要記住，既是孩子的父母，也是孩子的好朋友，孩子就象你抓了一把沙子，握的過(guò)緊了，沙子會(huì)從指縫里溜掉，所以，一定要把好松緊度!。

1、孩子懶惰不想學(xué)習(xí)怎么辦？

謝官邀望子成龍，天生文曲星，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子最好希望，人的智商是天生的，與遺傳，生活，自身的環(huán)境秘切相關(guān)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，人分三，六，九等，成長(zhǎng)過(guò)程中逐步完善中形成應(yīng)對(duì)自然，萬(wàn)事不強(qiáng)求，冥冥中自有安排，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)其他愛(ài)好獨(dú)有情鐘，是因個(gè)別性的輕微障礙癥，因受家族基因的影響，父母生活中的習(xí)慣影響，嬌生慣養(yǎng)，這類孩童大多性格偏離，對(duì)事件不專心意識(shí)，大人喊他一聲幾遍會(huì)聽不到或不聽。

2、孩子總是不想學(xué)習(xí)怎么辦？

喜歡玩是孩子的天性，換句話說(shuō)，孩子喜歡玩是沒(méi)有錯(cuò)的，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中家長(zhǎng)處于功利的角度給孩子安排的要做的事情，所以要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)就要去培養(yǎng)。拿孩子的閱讀習(xí)慣舉例，孩子幼兒園時(shí)期，除了游樂(lè)場(chǎng)，要多帶孩子去書店，這里說(shuō)的不是教輔書店，是那種有幼兒區(qū)的書店，小學(xué)階段就可以帶孩子去圖書館，兒童區(qū)里豐富的書籍和眾多兒童的讀書環(huán)境是很能感染孩子的，久而久之孩子就會(huì)喜歡看書，

3、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)該怎么辦？

要想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須有正確的引導(dǎo)。沒(méi)有大人引導(dǎo)，沒(méi)有感覺(jué)到讀書有用，孩子當(dāng)然不會(huì)愛(ài)讀書，家里人整天做事賺錢，打麻將，吃喝玩樂(lè)，孩子看不到有人在讀書，也沒(méi)看到讀書學(xué)習(xí)有什么用，怎么可能去愛(ài)學(xué)習(xí)！怎么辦？我的孩子從一歲就開始，到上學(xué)前，幾乎天天晚上睡前講一個(gè)小時(shí)故事，講做人道理，講學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)真正的人。

4、孩子從小就不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？一學(xué)習(xí)就哭，從小到大都這樣，怎么辦？

我家也有個(gè)5歲的娃，也是剛剛步入學(xué)習(xí)的階段，可能還有很多的問(wèn)題我們還沒(méi)遇到，目前現(xiàn)在幼兒園階段，我給她買了很多關(guān)于專注力，邏輯思維能力，還有蒙氏的一些書，每次和她一起做題目，她會(huì)覺(jué)得這不是在做作業(yè)，而是在玩游戲，很樂(lè)于去學(xué)，在快樂(lè)中不知不覺(jué)完成了左右。孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)還沒(méi)形成，不要把做作業(yè)和學(xué)習(xí)描述的那么恐怖，讓他被動(dòng)的覺(jué)得這是一項(xiàng)任務(wù)，而且是讓我學(xué)，不是我要學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣，還有思維能力比死記硬背的學(xué)習(xí)更有效，能達(dá)到事半功倍的效果，

5、孩子小學(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，自律差，成績(jī)差不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

你好，謝謝邀請(qǐng)。我是漠北以北01，很高興為你解答這個(gè)問(wèn)題，題主提到的這個(gè)問(wèn)題，孩子小學(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，自律差，成績(jī)差不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，哪個(gè)老師家長(zhǎng)遇到這種情況都會(huì)很頭疼、很無(wú)助，覺(jué)得自己已經(jīng)付出了很多的努力，孩子就是不上進(jìn)。針對(duì)孩子的這種情況，一味地批評(píng)、責(zé)罵、抱怨，是起不到任何好的作用的，有些家長(zhǎng)老愛(ài)拿別人家的孩子和自己的孩子比較，總是說(shuō)別人家的孩子這好那好，自己的孩子一無(wú)是處，這樣無(wú)形當(dāng)中就會(huì)增加孩子的自卑感，讓孩子覺(jué)得自己什么都干不好，什么都不如別人，久而久之就會(huì)自暴自棄，

遇到孩子出現(xiàn)這種情況，比較恰當(dāng)?shù)姆绞绞庆o下心來(lái)，認(rèn)真分析一下孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況，是因?yàn)榧彝サ脑颍议L(zhǎng)的教養(yǎng)方式過(guò)于嚴(yán)厲或者放任，或者是在孩子起步階段沒(méi)有學(xué)好，使孩子沒(méi)有信心，或是對(duì)孩子期望值過(guò)高，導(dǎo)致孩子一步步變差。筆者就學(xué)生出現(xiàn)這種情況，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出以下建議：1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，

興趣在學(xué)習(xí)的起始階段的確很重要，孩子現(xiàn)在雖然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是總有他喜歡的事物，可以以孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)開始，逐步轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上來(lái)。2、雖然說(shuō)興趣是最好的老師，但是對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要，要逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課注意聽講，積極思考，踴躍參與課堂活動(dòng)，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)等。