否復讀同高考分數是多少，沒有直接關系，不好說高考分多少更適合復讀。對于這個問題，作為補習班班主任，從河南的情況來看，復讀一年一般能提高50分至80分，假如本科線是400分，而高考成績只有300分，選擇復讀的學生也比較多，查查我所教過的幾屆補習班，分數提高最大的是2013年畢業的一個男生，從432分提高到569分，增加了137分。

1、高考復讀一年能提高多少分？

我高中時有兩個同學，高考失利，都去復讀。第一個同學是女生，高三時戀愛，男的沒受影響，考上了重點，女生沒過本科線，女生之前的成績還可以，很后悔戀愛。男生去上大學后，給他寫信，她也不回了，把精力放在了學習上，第二年考了643分，比第一年漲了110分，報考了電子科技大學，第二個同學是個男生，他學習很好，班級前10，真的是高考發揮失利，第一年沒過本科線。

2、廣東考生理科498，選擇復讀能提高多少分？

這個神問題只有該考生才知道！如果他聰明伶俐，今年考失機了，還有巨大的發展空間和潛力，再復讀，提高兩百分都不成問題，至少一百多分那是很有可能的，縱然考生無大的發展潛力，只要肯努力，勤奮，善于總結歸納，彌補過去學習的不足，查漏補缺，發揚優勢，學習針對性強，提高幾十分可能性非常大。當然，如果只是因為不服氣而復讀，沒有認清自己的實力，498分都是經過了絕大的努力才獲得的，沒有多少發展空間與潛力，補習時又不努力，分數有不提反降的可能，

3、高考完后復讀一年一般能提高多少分？從450提到600可能性大嗎？

復讀一年一般能提高多少分？從450到600可能性大嗎？對于這個問題，作為補習班班主任，從河南的情況來看，復讀一年一般能提高50分至80分。不過，具體情況理應具體分析，假如復讀一年，原來600分的，考660，比較難；原來500分的，考560，就不是那么難；原來400分的，考460，比較容易；原來300分的，考360，可能更容易這些數據都是建立在態度端正好好復習之上的，如果不認真，也許你不但不提高分數，反而還會出現分數下降的情況。

復讀一年，從450到600的可能性不大，查查我所教過的幾屆補習班，分數提高最大的是2013年畢業的一個男生，從432分提高到569分，增加了137分。如果這個復讀生有實力而之前沒有發揮好，如果這個復讀生很聰明而過去沒有認真學，如果這個復讀生有潛力并且現在給予重點培養，如果這個復讀生很上進并且高考出現超常表現，那么，從450到600，不是不可能，而是非常有可能了，

4、高考多少分最適合復讀？

是否復讀同高考分數是多少，沒有直接關系，不好說高考分多少更適合復讀。高考成績不理想，分數上不了心儀的學校，達不到本一線等等，都是選擇復讀的原因，我家兒子2016年因為高考分數距離本一線差了20多分，本人強烈要求復讀，后在著名的衡水中學復讀一年，分數提升80多分，順利考入河北大學。從我兒子的復讀經歷中，我對復讀總結了幾點經驗，以饗讀者，

考生選擇復讀的原因主要有以下幾種。一、高考成績比平時成績相差較多，平常的測試中，包括一摸二摸成績，都在600分以上，而高考時由于身體不舒服或緊張等原因發揮不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而選擇復讀，這種情況下的復讀，因為自身實力擺在哪兒，學習的動力和自信十足，效果也不錯。二、非某某大學不上，

中意的大學沒有考上，復讀一年也要去該大學上學。我的鄰居家的男孩，非常喜歡上海復旦大學，結果高考時因數分只差而與復旦大學失之交臂，為消除心中的深深遺憾，父母支持他復讀，雖然復讀的結果仍然無緣復旦大學，但男孩心中遺憾已除，坦然他讀。三、橫向比較不服氣的，在班里平時成績遠不如我的同學，高考成績卻比我好，他去了985，我卻上211。

憑什么啊？憤而復讀也，這種因一時激憤復讀的學生，隨著激憤漸平，往往因心態失衡，復讀效果并不好。四、基礎一般沒有好學校可上的，像我兒子這樣，學習能力和成績尚可，正常發揮沒有上本一線的學生，增加了一年復習的時間，復讀的結果大多數都較好，五、基礎差未上本科線的，假如本科線是400分，而高考成績只有300分，選擇復讀的學生也比較多。