新聞作文200字，新聞稿范文200字四篇

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-12 10:07:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，新聞稿范文200字四篇

遲遲不敢進(jìn)去。“吱”我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，從屋里透出暗黃色的燈光。“回來(lái)了，怎么不進(jìn)去，傻站在這兒干嘛!來(lái)，快進(jìn)去!說(shuō)著，媽媽幫我拿下了書(shū)包。　　“媽!”我突然撲進(jìn)了媽媽?xiě)牙铮÷曕ㄆ闹姓f(shuō)不盡的委屈。媽媽對(duì)我這突如其來(lái)的親昵行為顯得手足無(wú)措。“孩子，怎么了，有啥事跟媽說(shuō)!”媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)，“孩子，媽知道，這些天來(lái)因?yàn)槠谥?a href="/tag/342.html" target="_blank" class="infotextkey">考試的原因，我看你心情一直不好，是不是考試沒(méi)考好?”她一邊給我擦著眼淚，一邊愛(ài)憐的摸著我的臉。冷風(fēng)吹，月光暖。　　“走，進(jìn)屋吃飯去!”我拽著媽媽的胳膊，心中有些迷茫。

新聞稿范文200字四篇

2，新聞報(bào)道作文200字

運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞報(bào)道微微的風(fēng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來(lái)一陣微風(fēng),夾著輕輕的私語(yǔ).側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng),那是同學(xué)們的加油聲,裁判的槍聲,就像一種音樂(lè),為我校第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)伴奏的音樂(lè).夏夜蛙蟲(chóng)的鳴唱,春晨鳥(niǎo)雀的啾唧,這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚,似乎身體里的血液都為之沸騰.我們懷著期待的心情,絢麗的夢(mèng)理,像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣,把夢(mèng)想和汗水一起調(diào)和密封,然后潛心等待那注定的時(shí)刻.加油啊,二（3）班,我們或許會(huì)忘記童年生活的美好點(diǎn)滴,但我們不會(huì)忘記操場(chǎng)上有你那矯健的身影.

你好！........僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

新聞報(bào)道作文200字

3，寫(xiě)新聞報(bào)道的作文200

##月###下午，艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在綠草如茵的火星體育館足球場(chǎng)舉行了一次別開(kāi)生面的足球比賽，比賽的雙方分別是穿紅色隊(duì)服的野狼隊(duì)和穿藍(lán)色隊(duì)服的老鷹隊(duì)。本場(chǎng)比賽的勝者將進(jìn)入決賽，角逐本次比賽的冠軍。由于兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，所以雙方隊(duì)員不敢懈怠，都在認(rèn)真地做熱身，被汗水浸濕的隊(duì)服更加鮮艷，散發(fā)出略有寫(xiě)刺眼的光芒。這必將是一場(chǎng)激動(dòng)人心的生死大戰(zhàn)。2：30隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了··········4:10隨著主裁判一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響，比賽結(jié)束了，真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，野狼隊(duì)?wèi){借頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)，在最后2分鐘打出了絕妙配合，連進(jìn)2球，發(fā)起了絕地大反擊，實(shí)現(xiàn)了驚天大逆轉(zhuǎn)，最終以2:1擊敗老鷹隊(duì)，前者將與另一場(chǎng)半決賽的勝者獵豹隊(duì)進(jìn)行最終的冠軍爭(zhēng)奪。決賽將于###月###日在宇宙足球場(chǎng)舉行，究竟鹿死誰(shuí)手，讓我們拭目以待吧。贊同16|評(píng)論贊同0|評(píng)論

寫(xiě)新聞報(bào)道的作文200

4，200字新聞作文

我與奧運(yùn) 奧運(yùn)是窗口，我是守望者。這是一扇極大的窗，被擦得明亮。透過(guò)它，看到的是世界。這里每天都在變，這里每天都有新興事物在更替。只有我，這個(gè)忠誠(chéng)的守望者，每天都在關(guān)注它，希望更多地了解它。奧運(yùn)是路口，我是行人。每天路過(guò)這里的人很多，有亞洲人、有歐洲人，有老人、有孩子。這兒是交通要塞，連接著五湖四海的朋友。我只是路過(guò)這里的億萬(wàn)人之一，穿過(guò)它，到另一個(gè)世界去。奧運(yùn)是圣地，我是志愿者。這是片圣潔的土地，自始至終都有圣火在旁邊陪伴。正因?yàn)檫@樣，我自愿為它付出，我要盡我的力量讓這片土地更加潔凈，讓更多人了解它，也像我一樣愿意獻(xiàn)身于它。我還要給來(lái)這里的人予以幫助，讓他們享受這片圣地的快樂(lè)。奧運(yùn)是平臺(tái)，我是主人。它為我們搭起了平臺(tái)，讓世界了解我們；它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好地溝通。這個(gè)平臺(tái)可以讓我們盡情展現(xiàn)自己。我是這里的主人，我為是這里的主人自豪。我要盡地主之誼，讓來(lái)客感受到熱情與歡樂(lè)。

太難了不會(huì)寫(xiě)

5，寫(xiě)一則新聞200字

新聞體裁作為新聞內(nèi)容的表達(dá)方式，也是新聞內(nèi)容最常用的分類方式，它往往依據(jù)新聞內(nèi)容的基本性質(zhì)對(duì)新聞進(jìn)行分類，有消息、新聞通訊、新聞特寫(xiě)、新聞專訪、新聞分析評(píng)論等。消息一般報(bào)道事實(shí)比較單一，突出最新鮮、最重要的事實(shí)，文字簡(jiǎn)潔，時(shí)效性最強(qiáng)。通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動(dòng)地報(bào)道客觀事實(shí)或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫(xiě)為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時(shí)報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)情等。新聞特寫(xiě)是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫(xiě)為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報(bào)道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場(chǎng)面，或者具有特殊意義的一兩個(gè)片段，用描寫(xiě)手法給予集中的、突出的刻畫(huà)，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲。新聞專訪是記者事先選定采訪對(duì)象，對(duì)特定的人物、文體、事件和風(fēng)物進(jìn)行專題性現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)之后所寫(xiě)的報(bào)道，是集新聞性、思想性、知識(shí)性和趣味性于一爐的一種可讀性很強(qiáng)的新聞體裁。新聞評(píng)論是一種對(duì)最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見(jiàn)的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問(wèn)題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是新聞媒介中各種形式評(píng)論的總稱。所有這些與新聞?dòng)嘘P(guān)的體裁，都是網(wǎng)絡(luò)新聞資源系統(tǒng)中不可缺少的形式，它們從新聞寫(xiě)作的角度，共同建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)新聞資源的組織形式。體裁屬于新聞資源內(nèi)部形式的基礎(chǔ)層次。各類新聞資源都有適應(yīng)自身定位和表現(xiàn)內(nèi)容需要的常用體裁，要從資源性質(zhì)和體裁的固有聯(lián)系出發(fā)，在把握體裁特點(diǎn)和及其表現(xiàn)功能的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞發(fā)揮多種體裁相互配合的互補(bǔ)效應(yīng)，恰當(dāng)調(diào)動(dòng)、巧妙運(yùn)用各種新聞體裁。關(guān)于體裁規(guī)范，更多的屬于新聞寫(xiě)作的方面的問(wèn)題，和傳統(tǒng)媒體新聞寫(xiě)作的規(guī)范要求相一致，這里不再贅述。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)王玉琦教授為我校師生作“漫談新聞?wù)鎸?shí)性”專題講座本報(bào)訊燕高報(bào)道：為進(jìn)一步提高我校學(xué)生新聞?wù)J識(shí)水平，增強(qiáng)新聞理論知識(shí)。5月21日下午，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng)王玉琦教授應(yīng)邀在我校主教學(xué)樓附西多媒體教室作了題為“漫談新聞的真實(shí)性”的專題講座。黨委委員、副校長(zhǎng)龔麗春、人文系負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員老師和學(xué)生四百余人一起聽(tīng)取了講座。王教授首先簡(jiǎn)單委婉的為我們介紹了他自己的個(gè)人閱歷和社會(huì)地位，并通過(guò)例舉幾則虛假新聞，引出了講座的主題——新聞的真實(shí)性。王教授從三個(gè)方面來(lái)闡述新聞的真實(shí)性，首先，他詳細(xì)解說(shuō)了新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵，說(shuō)道，“真實(shí)是新聞的生命，是新聞的本質(zhì)特點(diǎn)和屬性”，并羅列了新聞?wù)鎸?shí)性存在的幾對(duì)矛盾；其次，講述了新聞失實(shí)的表現(xiàn)及原因，新聞失實(shí)可能是存在“無(wú)中生有”，也可能是“移花接木”、“合理想象”、“導(dǎo)演策劃”等，原因包括體制、利益和新聞人素養(yǎng)問(wèn)題；最后，王教授針對(duì)新聞失實(shí)提出了幾點(diǎn)防范措施，如：健全新聞傳播法規(guī)，遵循新聞傳播職業(yè)規(guī)范，提升公眾媒介素質(zhì)等。在講座結(jié)束前，王教授贈(zèng)給同學(xué)們一句名言，“妙手著文章，鐵肩擔(dān)道義”。整個(gè)講座內(nèi)容新穎獨(dú)特，語(yǔ)言詼諧且富有內(nèi)涵，讓同學(xué)們受益匪淺。王玉琦，江西余干人，文學(xué)博士，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，江西省高校青年骨干教師，2006年破格晉升教授。已在《新聞大學(xué)》、《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》、《當(dāng)代傳播》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇，主持省部級(jí)課題三項(xiàng)，著有《近現(xiàn)代之交中國(guó)文學(xué)傳播模式轉(zhuǎn)型研究》、《報(bào)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷論綱》、《制度變遷與大眾傳播》等多部作品。