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1，估算應該怎么算
2，估算的方法有哪些
3，估算的方法是什么

1，估算應該怎么算

估算一般把這兩個數看作整十數、整百數、整千數來計算

估算420x3應該怎么算？ 420×3≈400×3=1200

估算應該怎么算

2，估算的方法有哪些

1、四舍五入四舍五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。采用四舍五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最后一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。因此，四舍五入是一種精確度的計數保留法。2、進一法進一法是去掉多余部分的數字后，在保留部分的最后一個數字上加1后得到的近似值。例如：每條麻袋能裝糧食75公斤，現在有1380公斤糧食，需要麻袋多少條？用1380除以75，商為18，余數為4，只用18條麻袋不可能裝完，因此必須采用進一法，用19條麻袋才能裝完。3、去尾法去尾法是把舍去的部分去掉后，所保留的數不變。如，把π=3.14159……用去尾法截取到千分位時的值為3.141。例如：每件兒童衣服要用布1. 2米，現有布17.6米，可以做這樣的衣服多少件？用17.6除以1.2，商為14，余數為0.66。剩下的布只能做0.66件，不夠做成一件衣服的，只能采用去尾法，可以做成這樣的衣服14件。擴展資料在應用科學計算機進行施工運算時，常遇到一種情形：在答案的整數左邊，有時連著好幾個小數點數字。如：小邊255 除大邊1005=tan0.2537313。類似這種情形，如果作為參考用的tan值，經常帶著這些小數點進行大小邊計算，將顯得繁瑣。因此，為適當地去除類似小數點，又不影響實際尺寸的準確性，我在這里介紹數學中的四舍五入計算法。通常，木工所接觸的制作圖，都采用公制，且以毫米（mm）為單位，制作的面積從幾十毫米到十多二十米不等，只要配合實際尺寸，對小數點作適當的刪除，又能使誤差不超過一毫米，就應該施行四舍五入法。以毫米為單位來說，假如它在第三位，我們就在第四位作四舍五入，先看第四位：如果是4或者比四小，就把它舍去；如果它是5或者比五大，也把它舍去，但要向它的左邊單位上進1，這種方法就叫四舍五入法。再舉上面的例子，用tan值乘大邊，以便求出小邊值。假設tan值不變，大邊值改為3000，這時，以毫米為單位來算，它就在第四位，我們就取tan值小數點后的四位數作為運算值就夠了。第五位是3，因為小于4，所以將它舍去，即：0.2537乘 3000=761.1，答案的小數點這時小于1mm應把它刪去，只取761mm。但是在四舍五入中，舍去的幾率有九分之四，而進一的幾率有九分之五，兩者不等。故有“四舍六入”的說法，在這之中，若是5需舍入，若前一位數是奇數，則進一，若是偶數，則去尾。

估算的方法有哪些

3，估算的方法是什么

估算的方法有以下幾個：1、去尾法。即把每個數的尾數去掉，取整十或整百數進行計算。2、進一法。即在每個數的最高位上加1，取整十整百數進行計算。3、四舍五入法。即尾數小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入進去，取整十或整百數進行計算。4、湊十法。即把相關的數湊起來接近10的先相加。5、部分求整體。即把一個大的整體平均分成若干份，根據部分數求出整體數。估算是一個漢語詞匯，拼音是ɡū suàn，意思是大致推算，近義詞是預算、估計。

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一線老師精品微課視頻。今天，蘇林平老師給我們講解的是小學三年級數學：萬以內數的加減——用估算解決問題。通過5分鐘微課視頻，老師詳細講解了如何用估算來解決生活中實際問題，小朋友們，你們學會了嗎？

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