鄉(xiāng)村教育振興，如何發(fā)揮教育文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-29 20:58:26 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，如何發(fā)揮教育文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用

教育文化可以有效的促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)村振興需要人才，人才培養(yǎng)需要教育。只有做好教育工作，才能為鄉(xiāng)村輸入源源不斷的人才，才能為鄉(xiāng)村振興儲(chǔ)備更多的高質(zhì)量人才，引進(jìn)更多高科技技術(shù)和發(fā)展模式等，促進(jìn)鄉(xiāng)村不斷快速發(fā)展。比如最近兩年的電商培訓(xùn)，很多人覺(jué)得沒(méi)有用，也確實(shí)大部分的培訓(xùn)不是立馬就見(jiàn)效，但是還是會(huì)有很多收獲，就比如湖北蘄春引進(jìn)社員網(wǎng)的電商扶貧一樣，通過(guò)培訓(xùn)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖發(fā)展，形成了雞蛋電商的產(chǎn)業(yè)雛形，帶動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級(jí)。很多時(shí)候，教育可以快速開(kāi)拓人們的眼界和思路，可以更快的帶動(dòng)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

在當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，傳統(tǒng)文化、地域文化、民族文化和互聯(lián)網(wǎng)助推的網(wǎng)絡(luò)文化等各種形態(tài)的文化現(xiàn)象交叉更迭、錯(cuò)綜復(fù)雜。但越是多元越要確立主導(dǎo)、越是多樣越要發(fā)揚(yáng)主流。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)踐中，必須牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。唯其如此，才能在武裝村民頭腦的過(guò)程中，將共識(shí)凝聚到以馬克思主義為指導(dǎo)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂上來(lái)，從而塑造面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的新時(shí)代村民。

如何發(fā)揮教育文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用

2，鄉(xiāng)村振興教育屬于什么項(xiàng)目

公益性項(xiàng)目。根據(jù)查詢鄉(xiāng)村振興相關(guān)信息得知，鄉(xiāng)村振興教育屬于公益性項(xiàng)目。鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育承載著人才培養(yǎng)的重大功能，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支柱。

鄉(xiāng)村振興教育屬于什么項(xiàng)目

3，鄉(xiāng)村振興包括哪五個(gè)方面的振興

鄉(xiāng)村振興包括鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村人才振興、鄉(xiāng)村文化振興、鄉(xiāng)村生態(tài)振興、鄉(xiāng)村組織振興。要實(shí)現(xiàn)這些振興目標(biāo)，除了要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員起到好的帶頭作用，制定有好方針，也需要全民參與全民行動(dòng)，只有每個(gè)人都積極參與，這樣才能起到好的效果。五大振興一是產(chǎn)業(yè)振興，時(shí)代要發(fā)展，產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)；二是人才振興，人才是國(guó)家振興和社會(huì)發(fā)民的關(guān)系，所以要積極培養(yǎng)有才有能力的專業(yè)人士；三是文化振興，文化相當(dāng)于一個(gè)人的靈魂，所以要加強(qiáng)人的思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，建設(shè)文明社會(huì)風(fēng)氣；四是生態(tài)振興，良好的生態(tài)環(huán)境是人們生活生存的根本，因此目前國(guó)家也不斷通過(guò)“綠化”“美化”等措施，優(yōu)化人們的居住環(huán)境；五是組織振興，一個(gè)好的組織能起到帶頭作用，達(dá)到全面振興的目的。產(chǎn)業(yè)振興：中國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式、組織方式、管理方式正在發(fā)生質(zhì)的嬗變；人才振興：把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置，在鄉(xiāng)村形成人才、土地、資金、產(chǎn)業(yè)匯聚的良性循環(huán)，需要一大批新型職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，呼喚著鄉(xiāng)村人才振興。文化振興：加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，要體現(xiàn)濃郁的當(dāng)代特色鄉(xiāng)村文化、提升農(nóng)民精神風(fēng)貌、提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度、煥發(fā)鄉(xiāng)村文明氣象；生態(tài)振興：堅(jiān)持綠色發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村突出環(huán)境問(wèn)題綜合治理，讓良好生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興支撐點(diǎn)，實(shí)施農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展理念；組織振興：群雁要靠頭雁領(lǐng)，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公共參與、法治保障的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會(huì)治理體制，鄉(xiāng)村黨組織就是主心骨。

鄉(xiāng)村振興包括哪五個(gè)方面的振興

4，實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興的五點(diǎn)思考

上周六，應(yīng)邀參加了濰坊市教育局組織召開(kāi)的鄉(xiāng)村教育振興座談交流會(huì)，在會(huì)上看到了《濰坊市建設(shè)鄉(xiāng)村教育振興全環(huán)境育人試驗(yàn)區(qū)工作方案》的征求意見(jiàn)稿，從中真切感受到了各級(jí)各部門為振興鄉(xiāng)村教育所做的種種思考和努力，也讓我發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，對(duì)鄉(xiāng)村教育的未來(lái)充滿了憧憬和期待。我個(gè)人認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興，以下幾點(diǎn)要特別關(guān)注。一、把脈要精準(zhǔn)。鄉(xiāng)村教育之所以要振興，最直接的表象原因，就在于其與城市教育相比出現(xiàn)了較大差距。要給鄉(xiāng)村教育振興開(kāi)“藥方”，首先就要“號(hào)對(duì)脈”，看看這些差距究竟表現(xiàn)在哪些方面，是什么原因造成的。我個(gè)人認(rèn)為，目前的鄉(xiāng)村教育與城市教育相比，主要存在辦學(xué)條件差、資源分配不均衡、師資力量薄弱、鄉(xiāng)村教師普遍對(duì)自己的工作缺乏自信心和認(rèn)同感、生源流失嚴(yán)重、教育質(zhì)量不高等方面。造成這些差距的原因是綜合的，也是復(fù)雜的，其中既有城市化進(jìn)程加快等外部因素的影響，當(dāng)然也有教育內(nèi)部體制機(jī)制的問(wèn)題。所以說(shuō)，鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題有很多并不是教育本身的問(wèn)題，不能夠就教育談教育，而是要跳出教育看教育，在國(guó)家層面提出的“公平而有質(zhì)量的教育”的目標(biāo)指引下，多方協(xié)同，綜合施策，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一以貫之，方見(jiàn)實(shí)效，切忌閉門造車，南轅北轍。二、理念要先行。教育理念是教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和思想前提，是行動(dòng)的先導(dǎo)，鄉(xiāng)村教育振興也是如此。前不久，教育部召開(kāi)了鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議暨鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興銜接工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村教育振興工作進(jìn)行了安排部署。由此可見(jiàn)，鄉(xiāng)村教育振興已經(jīng)上升到了國(guó)家戰(zhàn)略，各級(jí)各地勢(shì)必都會(huì)非常重視，加快推進(jìn)這項(xiàng)工作的開(kāi)展。在這種情況下，每個(gè)地方都要因地制宜，對(duì)本區(qū)域鄉(xiāng)村教育的未來(lái)有個(gè)清晰的目標(biāo)定位、價(jià)值追求和“畫像”，形成區(qū)域鄉(xiāng)村教育的基本發(fā)展理念。只有有了這樣一個(gè)理念，才能使區(qū)域鄉(xiāng)村教育發(fā)展形成一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和話語(yǔ)體系，形成上下一心、齊抓共管的鄉(xiāng)村教育良性發(fā)展生態(tài)。三、路徑要清晰。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興，必須要堅(jiān)持外塑與內(nèi)生并重的發(fā)展路徑。所謂外塑，就是要充分發(fā)揮各級(jí)各部門的職能作用，并廣泛鏈接、匯聚社會(huì)力量，通過(guò)施行資金傾斜、政策支持、資源支撐、平臺(tái)保障等一攬子積極的外部因素推力，為鄉(xiāng)村教育聚力、賦能，營(yíng)造健康的鄉(xiāng)村教育發(fā)展生態(tài)，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育共建、共享、共生，從而徹底改變鄉(xiāng)村教育的落后面貌。此外，廣大鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)和教師仍然是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的主力軍，在實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興戰(zhàn)略時(shí)必須緊緊依靠他們，在為他們聚力賦能，支持鄉(xiāng)村學(xué)校整體提升的同時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)、典型培育、聯(lián)盟結(jié)對(duì)、評(píng)選表彰、評(píng)價(jià)改革等措施，努力為鄉(xiāng)村學(xué)校營(yíng)造寬松、自主的發(fā)展環(huán)境，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)基層鄉(xiāng)村學(xué)校的創(chuàng)新熱情，鼓勵(lì)一線教師、校長(zhǎng)以愛(ài)和責(zé)任去探索具體問(wèn)題的專業(yè)解決方案，用鄉(xiāng)村教育的內(nèi)生力量實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和振興。四、方向要明確。鄉(xiāng)村教育與城市教育所處的環(huán)境不同，發(fā)展方向也應(yīng)不同，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單的用城市教育的發(fā)展思維、發(fā)展模式、目標(biāo)定位來(lái)發(fā)展鄉(xiāng)村教育，否則，勢(shì)必會(huì)造成“水土不服”。北京21世紀(jì)教育研究院的張婧認(rèn)為，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展應(yīng)有三個(gè)方向，一是扎根鄉(xiāng)土，既要在課程開(kāi)發(fā)建設(shè)上要扎根鄉(xiāng)土，更好的開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土教學(xué)資源，在社會(huì)功能上也要把學(xué)校作為鄉(xiāng)村的一部分，開(kāi)放校園，讓村民參與學(xué)校建設(shè)，并為社區(qū)提供支持和服務(wù)；二是聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)的方式和教育手段要生活化，生活處處皆教育；三是面向未來(lái)、放眼世界，對(duì)鄉(xiāng)村教育的評(píng)價(jià)和視野要更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能局限于一時(shí)一刻的學(xué)業(yè)成績(jī)的得失。同時(shí)，她也提出，理想的鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)該是“小而美”的學(xué)校，是擁有緊密的師生關(guān)系、兒童友好的校園環(huán)境、生活化的教育內(nèi)容、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式、人性化的學(xué)校管理、踐行著有尊嚴(yán)的教育的學(xué)校。這些關(guān)于鄉(xiāng)村教育的發(fā)展觀點(diǎn)，非常值得各地借鑒和吸收。五、誤區(qū)要避免。實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興，各級(jí)各地肯定要出臺(tái)一些文件，實(shí)施一些工程，納入督導(dǎo)評(píng)價(jià)，去推進(jìn)，去落實(shí)。我認(rèn)為，出臺(tái)的文件，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，直指制約鄉(xiāng)村教育發(fā)展詬病的破解，凸顯政策、體制、措施的創(chuàng)新點(diǎn)，直擊鄉(xiāng)村教育工作者的心坎，讓他們一目了然，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，切忌走入將之前已經(jīng)出臺(tái)的政策或即將出臺(tái)的政策進(jìn)行簡(jiǎn)單分類集結(jié)的誤區(qū)，那樣雖然顯得多而全，但卻也顯得重點(diǎn)不夠清晰和突出。實(shí)施的工程，要明確投入和實(shí)施的主體，切忌走入因主體不明確而把任務(wù)一股腦全壓給基層鄉(xiāng)村學(xué)校的誤區(qū)，那樣不但會(huì)使本就因生源少而導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)短缺的鄉(xiāng)村學(xué)校“雪上加霜”，而且還會(huì)加重學(xué)校額外工作負(fù)擔(dān)，讓他們陷入無(wú)關(guān)的事務(wù)堆，削弱他們創(chuàng)新、發(fā)展的熱情，特別是在涉及資金投入上，最好能列入財(cái)政預(yù)算，或者實(shí)行一事一議。在督導(dǎo)評(píng)價(jià)上，也要主體明確，簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)方式，切忌走入重材料輕實(shí)效、與城市教育一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的誤區(qū)，真正發(fā)揮好督導(dǎo)評(píng)價(jià)的“指揮棒”和“總開(kāi)關(guān)”的作用。

5，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略20字方針是什么

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略20字方針內(nèi)容是“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”，這是黨的十九大報(bào)告中提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略20字方針內(nèi)容是“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”，這是黨的十九大報(bào)告中提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一經(jīng)提出在社會(huì)各界得到了較大較好的反響，在實(shí)施后也取得了較大的成就，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也得到了飛速的發(fā)展。1、產(chǎn)業(yè)興旺是基石發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)屬于產(chǎn)業(yè)興旺最重要的內(nèi)容，重點(diǎn)是通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)、制度、組織與管理創(chuàng)新，提升良種化、機(jī)械化、科技化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化以及組織化水平，推進(jìn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。一方面，大力發(fā)展以新型職業(yè)農(nóng)民、適度經(jīng)營(yíng)規(guī)模、作業(yè)外包服務(wù)與綠色農(nóng)業(yè)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè);另一方面，推動(dòng)農(nóng)村三大產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸，給農(nóng)民創(chuàng)造更多就業(yè)與增收機(jī)會(huì)。2、生態(tài)宜居是保證生態(tài)宜居是提升鄉(xiāng)村發(fā)展質(zhì)量的保證。其內(nèi)容包括了村容整潔，村內(nèi)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施完善，以保護(hù)自然、順應(yīng)自然、敬畏自然的生態(tài)文明理念糾正單純以人工生態(tài)系統(tǒng)替代自然生態(tài)系統(tǒng)的錯(cuò)誤做法，等等。它提倡保留鄉(xiāng)土氣息、保存鄉(xiāng)村風(fēng)貌、保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)、治理鄉(xiāng)村環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)人和自然和諧共生，讓鄉(xiāng)村人的環(huán)境變得更加美麗。3、鄉(xiāng)風(fēng)文明是靈魂鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)既包含推動(dòng)農(nóng)村文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生等事業(yè)發(fā)展，改進(jìn)農(nóng)村基本公共服務(wù);又包含大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，承傳遵規(guī)守約、尊老愛(ài)幼、鄰里互助、誠(chéng)實(shí)守信等鄉(xiāng)村優(yōu)良習(xí)俗，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的結(jié)合;還包含充分參考國(guó)內(nèi)國(guó)外鄉(xiāng)村文明的優(yōu)秀成果，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明與時(shí)俱進(jìn)。4、治理有效是核心治理越有效，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施效果就越好。因此，應(yīng)建立完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的當(dāng)代鄉(xiāng)村社會(huì)治理體制，健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，增強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，推進(jìn)村民自治實(shí)踐，建設(shè)平安鄉(xiāng)村。進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，有效協(xié)調(diào)農(nóng)戶利益與集體利益、短期利益與長(zhǎng)期性利益，保證鄉(xiāng)村社會(huì)充滿活力、和諧有序。5、生活富裕是目標(biāo)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施效果要用農(nóng)民生活富裕水平來(lái)評(píng)價(jià)。因此，要努力保持農(nóng)民收入較快增長(zhǎng)，持續(xù)減少農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)，持續(xù)減小城鄉(xiāng)居民貧富差距，讓廣大農(nóng)民群眾和全國(guó)人民一道進(jìn)入全面小康社會(huì)，朝著共同富裕目標(biāo)穩(wěn)中有進(jìn)。