2、教育內卷化嚴重的今天，有些孩子沒有上幼小銜接，在班里很大程度上會出現(xiàn)跟不上的節(jié)奏。我經(jīng)常碰到這樣的家長，跟我抱怨他們孩子沒有上幼小銜接，一年級明顯跟不上，老師隔三岔五得來告狀，整得她們心煩意亂，大孫女從幼兒園大班下學期就沒有上，而是去了學前班去學寫字，學拼音，雖然只是半個學期大有長勁，字也寫標準，拼音也寫認標準，由于認真學，仔細練，她的作業(yè)還在大廳門口展示，由于學會了拼音，本身識字又多，上一年級輕松了很多，那些沒有上學前班的家長，上了一年級后，拼音課很快講完，家長著急，孩子累，開始，羨慕上過學前班的孩子和家長，孫女從一年級到中學保持班里一二名，年級前十名，所以有條件還是去上學前班，如果不樂意去，自己說了算，放暑假了，上個暑假班學學拼音也很好。
1、孩子馬上上小學一年級了，暑假要不要上幼小銜接班啊，苦惱中？
大孫女從幼兒園大班下學期就沒有上，而是去了學前班去學寫字，學拼音，雖然只是半個學期大有長勁，字也寫標準，拼音也寫認標準，由于認真學，仔細練，她的作業(yè)還在大廳門口展示，由于學會了拼音，本身識字又多，上一年級輕松了很多，那些沒有上學前班的家長，上了一年級后，拼音課很快講完，家長著急，孩子累，開始，羨慕上過學前班的孩子和家長，孫女從一年級到中學保持班里一二名，年級前十名，所以有條件還是去上學前班，如果不樂意去，自己說了算，放暑假了，上個暑假班學學拼音也很好。
2、孩子九月份就要上一年級了，放暑假要不要報個幼小銜接班？
我經(jīng)常碰到這樣的家長，跟我抱怨他們孩子沒有上幼小銜接，一年級明顯跟不上，老師隔三岔五得來告狀，整得她們心煩意亂，孩子吧，學習習慣也不好，回家從來不主動寫作業(yè)。每次做作業(yè)得時候，還得靠家長教，你不教90%的不會做，全程你還不能離開，一離開保準自己玩得high起來。每晚都得連罵帶打的寫到11點，長期這么下去，不光孩子受不了，大人也快崩潰了，
家長對待老師的\
如何用正確的心態(tài)和方法來面對這種情況呢？1、改變對老師的看法，從心底里認可老師，不要認為老師打電話過來就是告狀。處理孩子問題，最蠢的做法就是和老師頂著干，老師主動打電話給家長，不是投訴，也不是指責，她希望把孩子的情況更好的反饋給家長，也許，她的態(tài)度、言語沒有那么溫和，但她能主動打電話給家長，說明老師對孩子還是比較上心的。
