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音名是什么，寫出1 2 3 4 5 6 7的音名和唱名

來源：整理 時間：2022-12-10 22:28:51 編輯：好學習 手機版

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1，寫出1 2 3 4 5 6 7的音名和唱名

C D E F G A B 是音名，do re mi fa sol la si 是唱名，

寫出1 2 3 4 5 6 7的音名和唱名

2，什么叫做音名

付費內(nèi)容限時免費查看 回答 1.姓名縮寫只縮寫名而不縮寫姓；2.無論東西方人，縮寫名的書寫形式都是姓在前、名在后；3.雜志作者名中，全大寫一定是姓；4.省略所有縮寫點如R. Brain Haynes縮寫為Haynes RB, Edward J. Huth縮寫為Huth EJ等。

什么叫做音名

3，什么是音樂手號

下面是一個小學音樂教案：你參考下: - 第7課 捕魚歌 復習 復習3(mi),5 (sol) 的唱名和手號導出新唱名1(do) 2 (re)唱名及手號的學習師唱1

什么是音樂手號

4，音名指的是什么

音名指用C、D、E、F、G、A、B來標記基本音級的。它們表示這一定的音高，而且在五線譜上和鍵盤上的位置是固定不變的。唱名指用do、re、mi、fa、so、la、si作為音級名稱的?，F(xiàn)在我們常見的鋼琴一般都是88個鍵。 36個黑鍵，52個白鍵。每組中包含7個白鍵和5個黑鍵，7個白鍵表達七個基本音級名稱，5個黑鍵填充白鍵之間的半音，使每組無論黑鍵白鍵的12個鍵中，每相鄰的二鍵之間音程距離相等，都是半音。從C音開始到其高八度C之間的音列稱為一組。通常以低音譜表第2間的C音開始而排列成的一組音，用小寫拉丁字母c、d、e、f、g、a、b標記,稱小字組，由此向上各組依次稱小字一組、小字二組等。向下各組依次用大寫拉丁字母標記，稱大字組、大字一組、大字二組等。小字一組的c位于大譜表的中央加線上,故稱為中央C；在鍵盤上的位置也居于中央。擴展資料：鋼琴演奏中音階24個大小調(diào)是比較重要且有用的。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。如果彈篇幅很長的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。

5，音樂的七個基本音的音名是什么

兜瑞米發(fā)搜啦系 是這個
哆瑞咪發(fā)嗦啦西
CDEFGAB 啊
兜瑞米發(fā)搜啦系
哆 萊 咪 發(fā) 唆 吶 西

6，音名是什么意思

音名是指：CDEFGAB字母，它們的音高是固定的。它的外文名是pitch names。音名的定義：鋼琴鍵盤上的白鍵和黑鍵是按照固定規(guī)律排列的，每個鍵上的固定高度的音就是音名?，F(xiàn)代音樂用七個英文字母 C D E F G A B（或其小寫）來標記音名。各國因音律、文字和歷史淵源的不同，所用的音名也各。中國古代的十二律，以黃鐘、大呂、太簇、夾鐘、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射、應鐘作為音名（見律呂）；近現(xiàn)代則主要采用英、美的音名。印度和阿拉伯則有他們自己獨立的音律和音名（見印度音樂、阿拉伯音樂）。唱名是音樂術(shù)語，在演唱旋律時為方便唱譜而采用的名稱稱唱名，目前，我們采用的將自然大調(diào)式中的七個基本音級分別唱作do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）。七個固定音節(jié)的唱名方法產(chǎn)生于11世紀，由意大利音樂家圭多發(fā)明。他采用自己編配的一首贊美詩每一行歌詞的第一個音節(jié)作唱名，沿用至今（原do為ut、si為sa，后改）。在唱名的具體使用中，有首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法兩種。此外，我國工尺譜中的上、尺、工、凡、六、五、乙為音名（六、五、乙的低八度唱作合、四、一）。中國音名為：宮、商、角、徵、羽。擴展資料：在音樂中，相鄰的兩個音之間最小的距離叫半音，兩個半音距離構(gòu)成一個全音。兩音之間有距離， 最小距離叫半音。兩個半音加起來， 它的名字叫全音。半音全音有區(qū)別， 鍵盤上面能看清。哆來咪發(fā)梭拉西， 七個白加五個黑。白七黑五十二音， 平均分成十二份。不管是黑還是白， 相鄰是半相隔全。參考資料：百度百科-音名百度百科-唱名

7，音樂常識是什么

音樂常識一般有以下內(nèi)容: 1、什么是音樂？ 2、什么是樂音和噪音？ 3、什么叫音高？ 4、音樂中所用的樂音有多大范圍？ 5、什么叫音名和唱名？ 6、什么叫音列？音列是如何分組的？ 7、哪一個音叫標準音？ 8、什么叫全音？什么叫半音？ 9、什么叫自然音？什么叫變化音？ 10、什么叫音階？ 11、什么叫記譜法？ 12、什么是簡譜？ 13、什么是五線譜？ 14、什么是小夜曲？ 15、什么叫波爾卡？ 16、什么叫瑪祖卡 ？ 17、什么叫小步舞曲？ 18、什么叫圓舞曲？ 19、什么叫學堂樂歌？ 20、andante allegro.....什么意思？ 21、什么叫哈巴涅拉舞曲？ 22、什么是聲樂套曲？ 等等,涉及到音樂方面的各種常識性理論其實就是音樂常識.當然也有關(guān)于音樂風格種類劃分,以及樂器等等..多方面的知識.你所給出的這個問題太籠統(tǒng)而且范圍太大.
好科幻的問題!

8，音頻是什么

音頻一詞已用作一般性描述音頻范圍內(nèi)和聲音有關(guān)的設備及其作用。1、音頻指人耳可以聽到的聲音頻率在20HZ~20kHz之間的聲波，稱為音頻。2、指存儲聲音內(nèi)容的文件。3、在某些方面能指作為濾波的振動音頻是個專業(yè)術(shù)語，音頻一詞已用作一般性描述音頻范圍內(nèi)和聲音有關(guān)的設備及其作用。人類能夠聽到的所有聲音都稱之為音頻，它可能包括噪音等。聲音被錄制下來以后，無論是說話聲、歌聲、樂器都可以通過數(shù)字音樂軟件處理，或是把它制作成CD，這時候所有的聲音沒有改變，因為CD本來就是音頻文件的一種類型。而音頻只是儲存在計算機里的聲音。如果有計算機再加上相應的音頻卡——就是我們經(jīng)常說的聲卡，我們可以把所有的聲音錄制下來，聲音的聲學特性如音的高低等都可以用計算機硬盤文件的方式儲存下來。擴展資料：一、音頻效果音頻可以讓聲音錦上添花，音頻效果和MIDI效果器本質(zhì)上是相同的，音頻效果器的種類很多，比如在KTV里唱歌，聲音經(jīng)過麥克風后有回聲、混響效果，就是延遲效果器的效果。還有合唱效果器，可以把一把樂器、或者一個人的聲音左右游移，形成回蕩的合唱效果。搖滾樂里面常聽到的很沙啞蒼涼的電吉他聲，一般是用失真音頻做出來的。音頻可以直接作用在波形文件上。二、音頻常見格式1、CDCD格式的音質(zhì)是比較高的音頻格式。因此要講音頻格式，CD自然是打頭陣的先鋒。在大多數(shù)播放軟件的“打開文件類型”中，都可以看到*.cda格式，這就是CD音軌了。標準CD格式也就是44.1K的采樣頻率，速率1411K/秒，16位量化位數(shù)，因為CD音軌可以說是近似無損的，因此它的聲音基本上是忠于原聲的，因此如果你是一個音響發(fā)燒友的話，CD是你的首選。它會讓你感受到天籟之音。2、MP3MP3格式誕生于八十年代的德國，所謂的MP3也就是指的是MPEG標準中的音頻部分，也就是MPEG音頻層。根據(jù)壓縮質(zhì)量和編碼處理的不同分為3層，分別對應 *.mp1 / *.mp2/ *.mp3 這3種聲音文件。3、MIDIMIDI（Musical Instrument Digital Interface）格式被經(jīng)常玩音樂的人使用，MIDI允許數(shù)字合成器和其他設備交換數(shù)據(jù)。MID文件格式由MIDI繼承而來。MID文件并不是一段錄制好的聲音，而是記錄聲音的信息，然后再告訴聲卡如何再現(xiàn)音樂的一組指令。參考資料來源：百度百科-音頻
音頻是個專業(yè)術(shù)語，人類能夠聽到的所有聲音都稱之為音頻，它可能包括噪音等。聲音被錄制下來以后，無論是說話聲、歌聲、樂器都可以通過數(shù)字音樂軟件處理，或是把它制作成CD，這時候所有的聲音沒有改變，因為CD本來就是音頻文件的一種類型。而音頻只是儲存在計算機里的聲音。如果有計算機再加上相應的音頻卡——就是我們經(jīng)常說的聲卡，我們可以把所有的聲音錄制下來，聲音的聲學特性如音的高低等都可以用計算機硬盤文件的方式儲存下來。反過來，我們也可以把儲存下來的音頻文件用一定的音頻程序播放，還原以前錄下的聲音。

9，AM的意思是什么全稱是什么

1、MBA，（MacBook Air）的英文縮寫。在2008年度MacWorld大會上，蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯首先發(fā)表了大會主題演講宣布推出世界最薄筆記本“Macbook Air”，厚度約為19.3毫米(0.76英寸)，重量約為1.36千克(3磅)。 2、MBA，(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學位。MBA是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。 MBA是商業(yè)界普遍認為是晉身管理階層的一塊墊腳石。現(xiàn)時不少學校為了開拓財源增加收入，都與世界知名的大學商學院學術(shù)合作，銷售他們的工商管理碩士課程。 工商管理碩士課程分三種： 第一種是供任職公司高層管理者報讀的課程，通常利用工作時間之余修習，名為高階工商管理碩士（Executive MBA，簡稱EMBA）； 第二種是供現(xiàn)執(zhí)管理職者或大學畢業(yè)生報讀，以增進其管理知識的普通工商管理碩士課程，此即工商管理碩士的原型。 第三種是供現(xiàn)職從業(yè)或具備兩年以上工作經(jīng)驗者，以強化其企管專業(yè)基礎的工商管理碩士課程，亦名工商管理碩士（Master of Science in Businesss Administration，簡稱MScBA ）。[編輯本段]概述 MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。 其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領(lǐng)導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。 MBA是一個具有工作經(jīng)驗以后的學位，現(xiàn)實中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗之后的一個事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學習在很大程度上也會對這個產(chǎn)生很好的幫助作用。 MBA是作為一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才；其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業(yè)、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學習、學術(shù)研究。 盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國統(tǒng)一的招生考試，按國家劃定的錄取線統(tǒng)一錄?。辉谌〉脤W籍后按正規(guī)研究生標準進行教學管理；做學位論文并通過論文答辯后取得學位?！艾F(xiàn)在MBA的授課教師，主要是那些既有高學歷又從事過多年實際管理的專家和教師”（節(jié)選自《應用寫作》雜志2004年第11期《再談應用寫作教師的自身實踐與研究》），這就更加顯示了MBA的重要性. MBA教育最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識，而在于決策及實用管理技能的訓練。因此其課程因各個國家、各個大學而不同。且內(nèi)容經(jīng)常在不斷的補充更新，從而能更確切地配合學生以及當今企業(yè)機構(gòu)的需要，在教育中除了幫助學員建立全面的知識結(jié)構(gòu)外，還通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練、培養(yǎng)學生操作技巧。許多學生都認為，MBA帶給他們的最大的收獲是帶給他們一種對新事物的啟發(fā)、思考能力并開闊視野，使他們對以前工作中出現(xiàn)的問題產(chǎn)生了新的看法和理解；MBA的課堂使他們接受了知識與技能，個性與心理、現(xiàn)實與愿望等方面的挑戰(zhàn)；同時使他們變得更具實力，對未來的事業(yè)與職位有了更高的目標。 MBA教育自誕生之日起距今已經(jīng)有80余年的歷史了。在這近一個多世紀的變遷中，MBA教育逐步從經(jīng)驗教育走向成熟，并形成較為完善的學科教育體系，在其產(chǎn)生、發(fā)展、成熟的歷程中，MBA一直都是世界教育界、企業(yè)界乃至公眾與輿論界都十分關(guān)心的一個熱門話題。它的理論基礎是經(jīng)濟學，它的知識結(jié)構(gòu)是不同領(lǐng)域?qū)W科的有機組合，它的研究對象涵蓋了企業(yè)經(jīng)濟運作中的財務管理、資金籌措、投資、營銷和資源有效配置等各個不同方面，充分體現(xiàn)了市場經(jīng)濟運行的典型特征。
AM，調(diào)幅 (amplitude modulation)a.m. 上午
ante meridiem post meridiem拉丁語
大法師 Archmage-_-b
2 4 6是（全音+半音+全音+全音）所以要在后面加個m加以區(qū)別m是代表小的意思，a g是代表音名1 2 3 4 5 6 7 c d e f g a b 和弦以這幾7個音為根音 分別就有7個基本的三和弦（c大調(diào)為例）就有 c dm em g f a b-舉例：大三和弦公式（大三度+小三度）c 和弦1 3 5 是全音+ 全音 +半音+全音）而小三和弦公式（小三度+大三度） dm

10，小提琴4根弦上的4個音分別是什么

分別是從粗到細：so re la mi由一弦到四弦（最細的一根弦為一弦）分別為：3（唱名：mi 音名：E）6（唱名：la 音名：A）2（唱名：ri 音名：D）5（唱名：sol 音名：G）最細的那根線算第一根弦，然后到最粗的那根依次是第234弦。第一根弦第一個手指頭是fa，第二個手指頭是so，第三個手指頭是la，第四個手指頭是xi. 第二根弦第一個手指頭是xi，第二個手指頭是do，第三個手指頭是ruai，第四個手指頭是mi. 第三根弦第一個手指頭是mi，第二個手指頭是fa，第三個手指頭是so，第四個手指頭是la. 第四根弦第一個手指頭是la，第二個手指頭是xi，第三個手指頭是do，第四個手指頭是ruai. 這是第一把位 先學會第一把位吧。其他的再慢慢學。擴展資料由來：現(xiàn)代意義上的小提琴（或者叫提琴族樂器）起源于17世紀意大利。但提琴族樂器有許多明確的前輩。其中包括歐洲風靡一時的維奧爾琴（或稱古提琴族）樂器。早期這種用弓弦配合演奏的樂器應該起源于古希臘或小亞細亞地區(qū)。阿拉伯和北印度地區(qū)也有類似的樂器。所以，如果探求弓弦樂器的起源應該在東地中海沿岸地區(qū)。而以四根弦組成，并且基本以12平均律為基準的現(xiàn)代提琴應該是17世紀的意大利。起源：談到小提琴的起源，就必然要涉及古提琴原始設計者的藝術(shù)觀點和技術(shù)方法。現(xiàn)代的數(shù)學是技術(shù)學的工具，但在文藝復興時期數(shù)學是藝術(shù)的啟蒙。比例和序列是美學研究的要素，并且為所有的藝術(shù)家所采用。大師級的小提琴制作者，不僅僅是個方法學家，而且是個真正的藝術(shù)家，小提琴的整體協(xié)調(diào)和一致主宰著整個設計。小提琴的外形可以認為是由許多弧形線條構(gòu)成的，用圓弧可以近似地畫出小提琴輪廓的草圖，但也并非都是圓弧。原始設計者先用圓規(guī)畫出各段相聯(lián)的弧，再用藝術(shù)的眼光修正和彎曲成最終形狀的弧線。用筆和刀在制作時修改圖樣，修光修滑一條由足夠數(shù)量的圓弧所構(gòu)成的曲線。小提琴頂部和底部的曲線，就是采用經(jīng)典的設計橋拱的方法設計的，也有人認為像籃子提把的形狀。琴板弧度的形狀像垂鏈線，旋首則是仿照古希臘柱子上優(yōu)美的螺旋形設計的。當然，除去使用圓弧之外，也可能采取一些其他的線條。參考資料：小提琴-搜狗百科
小提琴屬于擦奏弦鳴樂器，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最重要的樂器。作為現(xiàn)代弦樂器中最具份量的樂器，小提琴主要的特點在于其輝煌的聲音、高度的演奏技巧和豐富、廣泛的表現(xiàn)力。 現(xiàn)代的樂器大多數(shù)都是歷盡歷史的考驗而幸存下來的。人們從先人那里繼承樂器的制作和操持技術(shù)，然后自己作出種種改進。中世紀的歐洲，在還沒有出現(xiàn)正式的樂隊之前，對樂器的標準化沒有要求，于是人們對自己手里的樂器不斷地進行著試驗，一種又一種新式的東西被制造出來。 制造各種弓弦樂器的工匠對當時各種各樣的提琴類樂器無一例外地進行了改革(以安東尼奧·斯特拉迪瓦里為表表者)，直至17世紀初，現(xiàn)代意義上的四種提琴才誕生在意大利巴爾干半島上的一個毫不起眼的小鎮(zhèn)——克雷莫納。 小提琴張四根弦，從細到粗依次是E弦，A弦，D弦，G弦。每一根空弦之間相差的音程都是純五度。每根空弦都能在不同的把位上奏出完整的音列。每根空弦能奏出的音域都在兩個八度左右。 小提琴能自如地演奏音階，音程跳動和各種裝飾音，熟練的演奏者可以在速度允許的情況下演奏半音階。在速度不快的情況下，小提琴還可以演奏雙音，較容易演奏的有：大六度，小六度，減七度，大三度，小三度。比較困難的有：純四度，增四度，增五度，減五度，八度，大二度。演奏有困難的雙音有：小二度，純五度。在把位和空弦運用合理的情況下，小提琴還可以演奏3個音或者4個音組成的和弦。并能輕松演奏各種調(diào)的音樂作品. 除了用常規(guī)的弓法來演奏外，小提琴還可以用撥奏，跳弓，擊弦，加弱音器等色彩性奏法來表演。 特別的情況下，小提琴還可以通過改變定弦音高來獲得特殊的音色色彩。這時，小提琴聲部的樂譜就要進行移調(diào)處理。 Violino 小提琴的每一根弦都有自己的特點，在音樂作品中，經(jīng)常標明單獨用G弦來演奏，G弦的特點是音響豐滿，渾厚。 小提琴的音色具有人聲的特點，演奏靈活，攜帶方便，表現(xiàn)力十分豐富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏充滿技巧性的華彩樂段，也可以作為節(jié)奏樂器來使用。無論是在管弦樂隊中還是在喜愛音樂的人家中，小提琴都成為一件不可取代的樂器，被人稱之為樂器中的皇后。
1. 要知道小提琴的四根弦分別的名稱，首先要知道小提琴定弦的音高。2. 小提琴定弦的音高是按照c調(diào)來定的，從左到右俗稱依次為一弦、二弦、三弦、四弦，定音時首先要定準二弦的音高，二弦的音高是以鋼琴的中央c 那組音節(jié)中的a（也就是c調(diào)的lao )來定的，小提琴弦與弦之間的音高差為五度。3. 因此，二弦既然是a，那么，一弦就是e;三弦就是d；四弦就是g.小提琴的四根弦從左到右分別是：e弦、a弦、d弦、g弦。
由一弦到四弦（最細的一根弦為一弦）分別為：3（唱名：mi 音名：E）6（唱名：la 音名：A） 2（唱名：ri 音名：D）5（唱名：sol 音名：G）
從粗到細：so re la mi由一弦到四弦（最細的一根弦為一弦）分別為：3（唱名：mi 音名：E）6（唱名：la 音名：A）2（唱名：ri 音名：D）5（唱名：sol 音名：G）雙手技巧小提琴的左手技巧：音階、雙音、換把、揉弦、泛音、左手撥弦。右手技巧有：連弓、分弓、頓弓、連頓弓、跳弓、波弓、擊弓、碎弓、右手撥弦。注：在不拉小提琴的時候，一定要把琴弓松開。長期緊繃會縮短使用壽命。擴展資料：小提琴（意大利文：Il violino）是一種弦樂器。總共有四根弦?？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。小提琴琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木，紅木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。小提琴廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。參考資料：搜狗百科-小提琴
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