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1，儒林外史摘抄

人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據。費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。這一首詞也是個老生常談。不過說人生富貴功名是身外之物。但世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手之后，味同嚼蠟。自古及今，那一個是看得破的？雖然如此說，元朝末年也曾出了一個

儒林外史總括(摘抄) 網易博客

儒林外史摘抄

2，儒林外史讀書筆記摘抄好詞好句有哪些

儒林外史讀書筆記摘抄好詞好句有如下：好詞：味同嚼蠟、水流花謝、風餐露宿、蓬蒿滿徑、闃然無聲、一絲不茍、淹淹一息。動人心魄、再三再四、不可限量、發蒙振聵、夸夸而談、不知其詳。好句：1、家里蓋帳子，外面充胖子。2、甘棠有蔭，空留后人之思；飛將難封，徒博數奇之嘆。3、書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。4、須臾，東方月上，照耀得如同萬頃玻璃一般。眠鷗宿鷺，闃然無聲。5、有眼不識泰山。6、晚娘的拳頭，云里的日頭。7、忙忙如喪家之犬，急急如漏網之魚。8、啞子夢見媽，說不出來的苦。9、人生富貴功名，是身外之物；但世人一見了功名，便舍著性命去求他。及至到手之后，味同嚼蠟。自古及今，那一個是看得破的？

儒林外史讀書筆記摘抄好詞好句有哪些

3，儒林外史摘抄加賞析

1那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。——張曉風《秋天秋天》賞析：這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。2現在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？——張曉風《綠色的書簡》賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。3這時的河邊已是一首歌了。一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔一擔的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實的胸脯，都赤裸裸的呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑。縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。上了年紀的人，都有一個上了年紀的故事，那令人艷羨的經歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當年輕人的玩笑隨水而飄時，他們只是偶爾插上一句補補白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算。賞析：這段話行文優美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優美，語言生動形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美。

儒林外史摘抄加賞析

4，儒林外史讀書筆記摘抄好詞好句及感悟賞析是什么

《儒林外史》讀書筆記摘抄好詞好句及感悟賞析是如下：好詞：味同嚼蠟、水流花謝、風餐露宿、蓬蒿滿徑、闃然無聲、一絲不茍、淹淹一息。動人心魄、再三再四、不可限量、發蒙振聵、夸夸而談、不知其詳。感悟賞析：小說形象地刻畫了在科舉制度下，知識階層精神道德和文化教育腐朽糜爛的現狀。它透過人生百態揭示了士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關系和整個社會風氣。好句：1、有人辭官歸故里，有人星夜趕科場。少年不知愁滋味，老來方知行路難。2、功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?3、要相遇于心腹之間，相感于形骸之外，方是天下第一人等。4、眼前一笑皆知己，不是區區陌路人。5、有人求名問神異，有人保身自隱居。有人星夜趕科場，有人辭官歸故里。少年不知愁滋味，老人方知行路難。

5，儒林外史里的好詞和好句要四字詞語句子短一點優美一點詞

好詞摘抄：一絲不茍、淹淹一息、動人心魄、再三再四、不可限量、發蒙振聵、夸夸而談頂名冒姓、啼啼哭哭、不知其詳、果不其然、國而忘家、愁眉苦臉、慷慨仗義好句摘抄：1、半年之后，朝廷果然遣一員官，捧著詔書，帶領許多人，將著彩緞表里，來到秦老門首；見秦老八十多歲，須鬢皓然，手扶拄杖。2、彼此說著閑話，掌上燈燭，管家捧上酒飯，雞、魚、鴨、肉，堆滿春臺。王舉人也不讓周進，自己坐著吃了，收下碗去。隨后和尚送出周進的飯來，一碟老菜葉、一壺熱水，周進也吃了。安置后，各自歇宿。3、此時荀老爹已經沒了，只有母親在堂。茍玫拜見母親，母親歡喜道：“自你爹去世，年歲不好，家里田地漸漸也花黃了，而今得你進個學，將來可以教書過日子。”申祥甫也老了，拄著拐杖來賀喜，就同梅三相商議，集上約會分子，替茍玫賀學，湊了二三十吊錢。荀家管待眾人，就借這觀音庵里擺酒。4、次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余；一切多的使費，都是金有余包辦。周進又謝了眾人和金有余，行主人替周進準備一席酒，請了眾位。金有余將著銀子，上了藩庫，討出庫收來。正值宗師來省錄遺，周進就錄了個貢監首卷。到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。5、范舉人因母親做佛事，和尚被人拴了，忍耐不得，隨即拿帖子向知縣說了。知縣差班頭將和尚解放，女人則交給美之領了家去；一班流氓帶著，明日早堂發落。眾人慌了，求張鄉紳帖子在知縣處說情，知縣準了，早堂帶進，罵了幾句，扯一個淡，趕了出去。和尚同眾人，倒在衙門口用了幾十兩銀子。6、管家都在廳上，女客都在堂屋候殮，只有兩個舅奶奶在房里，乘著人亂，將些衣服，金珠首飾，一擄精空。連趙氏方才戴的赤金冠子，滾在地下，也拾起來藏在懷里。嚴監生慌忙叫奶媽抱起兒子來。拿一匹麻替他披著。那時衣衾棺槨，都是現成的；入過了殮，天才亮了。靈柩停在第二層中堂內，眾人進來參了靈，各自散了。7、過了幾朝，叫來富和四斗子去雇了兩只高要船，那船家就是高要縣的人。兩只大船，銀十二兩，立約到高要付銀。一只坐的是新郎新娘，一只嚴貢生自坐，擇了吉日，辭別親家。借了一副“巢縣正堂”的金字牌，一副“肅靜回避”的白粉底，四根門輪，插在船上。又叫了一班吹手，開鑼掌傘，吹打上船。船家十分畏懼，小心服侍，一路無話。8、過了幾日，大老爹果然帶著第二個兒子往省里去了。趙氏在家掌管家務，真個是錢過北斗，米爛成倉，奴仆成群，牛馬成行，享福度日。不想皇天無眼，不佑善人，那兒子出起天花來，發了一天熱；醫生來看，就說是個險癥。藥里用了犀角、黃連，幾日不能灌漿；把趙氏急得到處求神許愿，都是無益。到七日上，把個白白胖胖的孩子跑掉了。趙氏此番的哭泣，不但比不得哭大娘，并且比不得哭二爺，直哭得眼淚都哭不出來。整整的哭了三日三夜。9、會試已畢，范進果然中了進士。授職部屬，考選御史。數年之后，欽點山東學道，命下之日，范學道即來叩見周司業。周司業道：“山東雖是我故鄉，我卻也沒有甚事相煩。只心里記得訓蒙的時候，鄉下有個學生叫荀玫，那時才得七歲，這又過了十多年，想也長成人了。他是個務農的人家，不知可讀得成書，若是還在應考，賢契留意看看，果有一線之明，推情撥了他，也了我一番心愿。”范進聽了，專記在心，去往山東到任。10、秦老又走回家去取了些酒肴來，替王冕送行。吃了半夜酒回去。次日五更，王冕天明起來收拾行李，吃了早飯，恰好秦老也到。王冕拜辭了母親，又拜了秦老兩拜，母子灑淚分手。王冕穿上麻鞋，背上行李。秦老手提一個小白燈籠，直送出村口，灑淚而別。秦老手拿燈籠，站著看著他走，走得望不著了，方才回去。11、申祥甫拿出一副藍布被褥，送周先生到觀音庵里歇宿。向和尚說定，館地就在后門里這兩間屋內。直到開館那日，申祥甫陪著眾人，領了學生來；七長八短幾個孩子，拜見先生。眾人各自散了，周進上位教書。12、說罷，荀員外下來拜了，求夫子判斷。那乩筆半日不動，求的急了，運筆判下一個“服”，字。陳禮把沙攤平了求判，又判了一個“服”字。一連平了三回沙，判了三個“服”字，再不動了。13、晚間，學生回去。把各家的見面禮拆開來看：只見荀家是一錢銀子，另有八分銀子代茶；其余也有三分的；也有四分的；也有十來個錢的。合攏了，不夠一個月飯食。周進一起包了，交與和尚收著再算。那些孩子，就像蠢牛一般，一時照顧不到，就溜到外邊去打瓦踢球，每日淘氣的不得了。周進只得耐著性子，坐著教導。14、王冕自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃；聚到一兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛栓了，坐在柳蔭樹下看。15、鄉里人聽見鑼聲，一個個扶老攜幼，挨擠了看。轎子來到王冕門首，只見七八間草屋，一扇白板門緊緊關著。16、須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上，鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。

這問的啥問題?事情多

豬

6，儒林外史讀書筆記

《儒林外史》讀書筆記一、八股——名士（真|假）之爭清，吳敬梓所作《儒林外史》揭示自程朱理學以來，文道之分、八股義理文章對文學創作的影響。從文學理論角度來看，開篇王冕夜觀星宿之嘆“文運之衰”，引出文人“浮世繪”，顯示出繼八股文章作為選拔人才的一代儒林文人的命運及其創作。文學自先秦以來經歷了混生的雜文學——獨立的純文學——再到向載道傳統的復歸。文學與“道”之爭，混生交雜，二者由于中國傳統文化儒釋道哲學基底思想相映，形成眾聲喧嘩的話語世界，而這一過程中，中國文人的形而下務實思想，個人命運與家國命運的緊密相連，文學創作中形成的社會意識形態過濃，長期以來，儒家文化將文學作為載“道”的工具，有著迫切參與政治的要求，導致文學的泛文化中國雖然沒有宗教，但是儒家學說卻在中國傳統文化中起到，精神上的統攝作用。話語權長期以來掌握在極少數的統治者手里，儒家的“道”，之所以能夠統攝數千年就在于，統治者片段截取了或結構了原始儒家之“道”，形成了等級森嚴的中央集權制的宗法制社會形態。雖然對于文學的這種“文道”之爭，長期存在于中國文學中，然而作為統治制者統治工具的儒家學說，大多數時間內占據上風。然而自詩騷、楚辭浪漫主義文學的影響下的中國文學，文學作為獨立的審美意識形態的純文學，在道家思想影響下也與儒家文化形成的“文以明道”、“文以載道”的文學行成并行不悖的形態。而兩者的關系一度經歷了融合——分裂——融合——在分裂。從《儒林外史》來看，文學中兩者關系已嚴重走向分歧，并走向對立的八股與名士之爭。然而我們看到吳敬梓的高明之處，并不在于對二者進行品評，將二者直呈出來的意圖，也并只局限于揭露，或褒或貶而是真正展示了自己的真知灼見，塑造了個人推崇，并且值得借鑒的理想文人形象，如開篇的王冕。王冕，既有儒家心懷天下興亡的個人使命感，但卻不局限于近代以來形而下的入世為官的名利之心，真正做到“大隱”將儒家傳統的“通達”思想融合到個人人格中，人物的閃光不在于為國建功立業的多寡，而在于將終身思索探尋與對國家興亡責任感的交融。塑造了生動的個人形象，同時又兼及了道家的瀟然淡泊，不慕名利，超功利色彩，對于自然的信物交融的熱愛與神游。時際人+宇宙人，充滿了對“道”的肯定（道：1 道家形而上的超拔沖騰，宇宙與人之間的大道；2 形而下的倫理之美）形成“致、中、和”自我與他人、世界和諧的完美形象。二、《儒林外史》中的文學觀——審美+意識形態八股文章強調“法、理、學”意識形態，過于強調文學對于政治的附屬缺乏自身獨立性，而其貶低文學的“別才”、“別趣”，貶低其審美性，很是不對，迂腐可鄙。而所謂“名士”談酒賦詩與八股文人相互譏諷，視文章為“純文學”，又何嘗不是文學走向衰微的一種傾向，文中的一些所謂名士，放浪形骸、風花雪月，講究文章的詞工句雅卻形成了文學的形式化，題材泛泛，思想空洞。故吳敬梓看二者文章都是一種衰微，真正的大家應該講審美與意識形態結合形成的儒道交融的“大道”文章。故而也明白了為什么推崇“文必兩漢、詩必盛唐”這其實是一種內容與形式完美結合的理想狀態下的文學。三、對儒家之“道”的解構與重構儒家之“道”被歷代文人所推崇為本心，可謂儒家文化的精髓。然而，中國傳統文學中的具體意象，如“道”的概念是確定與不確定的融合，“道”的概念盡管作為儒家精髓，歷代被傳承下來，然而其自身意義所具有的不確定性、模糊性，以及各代接受者、傳播者，尤其是話語權占有者的“期待視野”、接受者的“接受屏幕”不同，形成對“道”概念的不斷解構與重構、發展與回望、停滯與倒退。還有一個原因，那就是中國傳統文學的另一爭執焦點——書不盡言、言不盡意，那就是傳統文學觀念中存在對文字能否捕捉思維表達思想問題的探討，所以在文學中所表現出來往往是，用或具體物象和飄渺空靈的文字來描摹思想。這樣一來在后世傳承解讀上存在著必然的差異性，甚至是誤讀。在《儒林外史》中突出體現的是，假道學對“道”的解構與故意曲解，對這一類人描摹，實際上揭示了“道”已不復存在的事實，儒家之美的“道”成為儒林士子心口不一的虛妄之詞。“出仕”已不復存在孔孟時代“修身、齊家、治國平天下”的浩然之氣。“氣”的衰落，人格降低，個人成為浮世的草芥，個人意識、氣度降低到極點，個人成為追名逐利的異化人，人性不復。四、對下層人物的描繪《儒林外史》中的人物描寫中，下層人物亦很精彩。有自稱名士卻是欺世盜名之徒，e.g.牛浦；有狐假虎威的與官員勾結的“相與”；欺上瞞下、騙取錢財的惡霸,e.g.潘自業、牛玉圃還有一類是深明大義十分可敬可愛的平民形象。“道”并不只存在于儒生之中，那些嘴上講“仁義禮愛”的假道學，更襯得這些平民百姓的善良、質樸。E.g.鮑文卿。身為“螟蛉之子”的鮑文卿仁義明理、俠肝義膽，真可謂“賤業生意、君子之行。”五、個人推崇的一位名士真名士在我看來非是“淑世”之輩，我個人推崇——莊紹光，心存天下，進可為國家社稷獻策，退可為修身自娛。莊紹光所詮釋的名士在我看來，遠遠超過了那些放浪形骸，但愿長醉不復醒的一味追求隱遁者的胸懷。杜少卿由避世到頑世的情態，對待世俗實際上是失望至極后轉而消極，對統治者、政治仕途意興闌珊，陶醉于個人天地，于放縱中求釋放自我求醉，然而那些看似豪俠之舉，卻往往被市井無賴所利用所蒙昧，無法觸及或緩解下層百姓的疾苦。莊紹光不同，大隱隱于市，蕭然看待名與利，但卻不一味回避政治與統治者，可謂出則法家拂士，治國經略的精通，足可見其心懷天下，懷有濟世之才，一旦有機會，便加以施展，傾囊而出獻計獻策后，便又蕭然歸返于自然，可謂將傳統 “儒”“道”二家思想精髓融合。六、《儒林外史》結構整部小說的結構非常有趣，線性游記式筆調可謂每章每回都可獨自成一個有關儒生的小故事，然而每個故事的主人公又都作為下個故事的引子，起到穿針引線的作用，通過人物漫游、出仕、趕考、交友、偶遇或是雜談、唱和牽扯出其他人物。小說的時空變換也是很有意趣的，即有一個正常的客觀實踐，隨著回目展開而向前推進，然而作為獨立存在的小故事的時間，無論是在時序還是在時距上都有著一定的自由度，開合自如，而又緊密地嵌入于整個大的敘述文本中。很難具體描述出小說的結構，要說是線性，逐個人物的穿針引線作用吧，似乎又不恰當，因為縱觀全文，結構是動態變幻而又緊密統一的關系，看似紛繁復雜的人物出現、地域時空的變換，然而文章卻又存在著隱藏的核心，隱藏的地域集結點，以杜少卿等眾多名士集結地南京為中心。小說前三分之一，似乎是若干條線性結構，穿引出一處，各條線索牽引出的精華人物巧聚于南京，特別是杜少卿的出現，似攢心梅花眾星捧月般展示了人物群體，于是又有了三分之一部分專門記敘了者一群人的活動，如交友、游宴，以及又引出若干性情相投之人，將核心群體立體化。后三分之一，從南京發散出去，游歷一圈又兜回南京，再發散在兜回，如此這般的又回環了幾條線索。

7，儒林外史的讀書筆記

《儒林外史》成書于《三國演義》、《水滸傳》、《金瓶梅》、《西游記》四大奇書之后，《紅樓夢》之前，二百多年來，與諸書并稱名著，而獨樹一幟，從一方面代表了我國古代小說的巨大成就，值得一讀。《儒林外史》是我國清代文學家吳敬梓所著的一部長篇小說。吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年自號文木老人。《儒林外史》成書于吳敬梓晚年大約50歲之前，但在它去世前幾年中未必不有所補訂。因此，《儒林外史》可謂是他一世閱歷、知識和才華的文學結晶。吳敬梓一生勤于著述，而可惜的是著作多佚，今存世尚有《文木山房集》、《詩說》、《金陵景物圖詩》等。《儒林外史》所寫主要是作者所處清初至清中葉“儒林”的生活，被魯迅譽為“名之曰《儒林》蓋為文人學士而學。”其所傳人物，大都實有其人。所以，其書雖以“指ti（實在打不出來）時弊”見稱，但立旨實在立品矯俗。換言之，《儒林外史》首先是一部為“儒林”立品的正面文章，其次才是為“世人”矯俗的“諷刺之書”。《儒林外史》作者“以史、漢才，作為稗官”，書中有5次說到“自古及今”，顯示強烈的歷史意識。又其敘事托于明朝始于元末明初，終于萬歷二十三年，跨越幾乎有明一代；涉及人物事件，除了王冕及其與吳王（即明太祖朱元璋）等人的交往，還有危素身仕兩朝的結局、明初取士之法，靖難之役、寧王之亂、高啟之獄等明史上的大事，多所議論，其中未必不有反思明史之意。作為為“儒林”立品的正面文章，《儒林外史》首重“名流”，中標“明賢”，末述“四客”，塑造了眾多古代優秀讀書人的形象。內文借寫杜少卿、莊紹光、虞博士是辭征辟的，雖為征君而辭爵自樂和因貧而任的賢著典型，加以遲衡山、武書、虞華軒等一班正人，構成了《外史》所寫“儒林的”中堅。這些人物形象都被寄托了作者的人格思想，那就是在“世人一見了功名，便舍著性命去求他”的惡濁風俗之下，為天下所難為，保持一種如王冕那樣不為物役，不為俗累的“嶔崎磊落”的人格。然而作者又深知“自古及今，那一個是看得破的”，特別是當世風如江河日下之際，“那南京的名士都已漸漸消磨盡”。落得只有“市井中間，又出了幾個奇人”而這四奇人“既不貪圖人的富貴，又不伺候人的顏色，天不收，地不管，倒不快活。”這大概也是作者晚年“閉門種菜，偕傭保雜作”時心境的寫照，也是全書于世風日下無可奈何之際“禮失而求野”的象征，其中便有了悲慨的意味。《儒林外史》以“文行出處”論人，卻不以“文”和“出處”的形跡為重，而是以做人的根本——“行”，也既是“德行”為首要標準。由此可見，《儒林外史》品評人物的標準并不是在是否科舉，也不在要不要“功名富貴”，而是無論如何，總要講求“文行出處”。尤其“德行是要緊的”。換而言之，“文行出處”尤其“德行”是全書正真關注的中心。前人所謂“功名富貴為一篇之骨”和“批評明朝舉用八股文的制度……是全書宗旨”等看法，皆就其否定的方面立論，殊不知作者立意正大，恰是由一位“匡”太公道出，既“道行是要緊的”。而這就容易使人誤會其主旨在否定“功名富貴”，其實不然。《儒林外史》反對的，只是“世人一見了功名富貴，便舍著性命去求他”。所以《儒林外史》并無教人一定不科舉，不征辟，不做官，不要“功名富貴”的意思。它只是把“功名富貴”與“性命”相對比，把科舉做官等“榮身之路”于“文行出處”相對比。強調“性命”即個體生命的價值和意義，主張把講求“文行出處”，尤其是“德行”，作為“人生立命”的根本，時行時止，而決不為“功名富貴”和科舉、征辟等所奴化、異化，成為“沒品行”的人。作者也深知這是社會心理養成即人的教育問題，責任首在朝廷；又以為求治之道，首在復興“禮樂”。而無奈自己力薄無法改變，只好借寫書聊表慰藉。作為為“世人”矯俗的“諷刺之書”，《儒林外史》“哀其不幸，怒其不爭”，深刻揭發批判了“世人”的庸俗，而“機鋒所向，猶在士林”特別是科舉中人的不幸或墮落。《儒林外史》的諷刺進一步指向皇帝、官場和社會。“窮極文士情態”，寫出了“世人一見了功名，便舍了性命去求他”是極無聊而害人害己的事，總不過事與愿違，“費盡心情，總把時光物誤。”“儒林”是官場的后備，讀書人一旦把“文行出處看得輕了”或者再加以不學有“術”，官場這塊本應是才智之士“立德”“立功”的競技之地，就變成了人世間最骯臟的地方。《儒林外史》猶如一首“凄清婉轉”的長歌，其內涵深微的感傷情味，使人“不覺凄然淚下”。作為一部長篇小說，《儒林外史》是我國第一部以“儒林”即知識分子生活為主要描寫對象的章回說部之書，一部深入探討知識分子命運及人生價值與意義的思想家小說。同時，《儒林外史》傳人與自傳性質，是作家創作中處理生活與藝術的關系成功的嘗試，在小說史上也是一個創造。《儒林外史》的藝術在近世所受到的批評更多的是來自對其結構的不滿，卻主要是由于西方小說“有主干”觀念的先入為主，卻不知《儒林外史》雖為各界人士說是無主干之文章，卻是有組織，最適和當時是最歷史條件的好小說。在塑造人物方面，《儒林外史》首重白描，即就人物的相貌穿戴，言談舉止等作極精細地刻畫，如頰上三毫，重在傳神。其次是注重對比，一是人物之間的對照鮮明；二是同一人物對人對事前后不同態度的都以強烈的對比凸顯人物的心性；最后也是最重要的諷刺手法的運用，其根本在于寫實。在思想與藝術上，《儒林外史》也有一些矛盾與不足。如其思想上于“德行”中首重考道，卻往往與其提倡的“忠”、“義”等發生矛盾。《儒林外史》的意義，不僅是為明清二代的“儒林”寫照，而且為古往今來讀書人寫心。不失為一部明清時期的佳作。值得一讀。

縮減一下《儒林外史》成書于《三國演義》、《水滸傳》、《金瓶梅》、《西游記》四大奇書之后，《紅樓夢》之前，二百多年來，與諸書并稱名著，而獨樹一幟，從一方面代表了我國古代小說的巨大成就，值得一讀。《儒林外史》是我國清代文學家吳敬梓所著的一部長篇小說。吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年自號文木老人。《儒林外史》成書于吳敬梓晚年大約50歲之前，但在它去世前幾年中未必不有所補訂。因此，《儒林外史》可謂是他一世閱歷、知識和才華的文學結晶。吳敬梓一生勤于著述，而可惜的是著作多佚，今存世尚有《文木山房集》、《詩說》、《金陵景物圖詩》等。《儒林外史》所寫主要是作者所處清初至清中葉“儒林”的生活，被魯迅譽為“名之曰《儒林》蓋為文人學士而學。”其所傳人物，大都實有其人。所以，其書雖以“指ti（實在打不出來）時弊”見稱，但立旨實在立品矯俗。換言之，《儒林外史》首先是一部為“儒林”立品的正面文章，其次才是為“世人”矯俗的“諷刺之書”。《儒林外史》作者“以史、漢才，作為稗官”，書中有5次說到“自古及今”，顯示強烈的歷史意識。又其敘事托于明朝始于元末明初，終于萬歷二十三年，跨越幾乎有明一代；涉及人物事件，除了王冕及其與吳王（即明太祖朱元璋）等人的交往，還有危素身仕兩朝的結局、明初取士之法，靖難之役、寧王之亂、高啟之獄等明史上的大事，多所議論，其中未必不有反思明史之意。作為為“儒林”立品的正面文章，《儒林外史》首重“名流”，中標“明賢”，末述“四客”，塑造了眾多古代優秀讀書人的形象。內文借寫杜少卿、莊紹光、虞博士是辭征辟的，雖為征君而辭爵自樂和因貧而任的賢著典型，加以遲衡山、武書、虞華軒等一班正人，構成了《外史》所寫“儒林的”中堅。這些人物形象都被寄托了作者的人格思想，那就是在“世人一見了功名，便舍著性命去求他”的惡濁風俗之下，為天下所難為，保持一種如王冕那樣不為物役，不為俗累的“嶔崎磊落”的人格。然而作者又深知“自古及今，那一個是看得破的”，特別是當世風如江河日下之際，“那南京的名士都已漸漸消磨盡”。落得只有“市井中間，又出了幾個奇人”而這四奇人“既不貪圖人的富貴，又不伺候人的顏色，天不收，地不管，倒不快活。”這大概也是作者晚年“閉門種菜，偕傭保雜作”時心境的寫照，也是全書于世風日下無可奈何之際“禮失而求野”的象征，其中便有了悲慨的意味。《儒林外史》以“文行出處”論人，卻不以“文”和“出處”的形跡為重，而是以做人的根本——“行”，也既是“德行”為首要標準。由此可見，《儒林外史》品評人物的標準并不是在是否科舉，也不在要不要“功名富貴”，而是無論如何，總要講求“文行出處”。尤其“德行是要緊的”。換而言之，“文行出處”尤其“德行”是全書正真關注的中心。前人所謂“功名富貴為一篇之骨”和“批評明朝舉用八股文的制度……是全書宗旨”等看法，皆就其否定的方面立論，殊不知作者立意正大，恰是由一位“匡”太公道出，既“道行是要緊的”。而這就容易使人誤會其主旨在否定“功名富貴”，其實不然。《儒林外史》反對的，只是“世人一見了功名富貴，便舍著性命去求他”。所以《儒林外史》并無教人一定不科舉，不征辟，不做官，不要“功名富貴”的意思。它只是把“功名富貴”與“性命”相對比，把科舉做官等“榮身之路”于“文行出處”相對比。強調“性命”即個體生命的價值和意義，主張把講求“文行出處”，尤其是“德行”，作為“人生立命”的根本，時行時止，而決不為“功名富貴”和科舉、征辟等所奴化、異化，成為“沒品行”的人。作者也深知這是社會心理養成即人的教育問題，責任首在朝廷；又以為求治之道，首在復興“禮樂”。而無奈自己力薄無法改變，只好借寫書聊表慰藉。作為為“世人”矯俗的“諷刺之書”，《儒林外史》“哀其不幸，怒其不爭”，深刻揭發批判了“世人”的庸俗，而“機鋒所向，猶在士林”特別是科舉中人的不幸或墮落。《儒林外史》的諷刺進一步指向皇帝、官場和社會。“窮極文士情態”，寫出了“世人一見了功名，便舍了性命去求他”是極無聊而害人害己的事，總不過事與愿違，“費盡心情，總把時光物誤。”“儒林”是官場的后備，讀書人一旦把“文行出處看得輕了”或者再加以不學有“術”，官場這塊本應是才智之士“立德”“立功”的競技之地，就變成了人世間最骯臟的地方。《儒林外史》猶如一首“凄清婉轉”的長歌，其內涵深微的感傷情味，使人“不覺凄然淚下”。作為一部長篇小說，《儒林外史》是我國第一部以“儒林”即知識分子生活為主要描寫對象的章回說部之書，一部深入探討知識分子命運及人生價值與意義的思想家小說。同時，《儒林外史》傳人與自傳性質，是作家創作中處理生活與藝術的關系成功的嘗試，在小說史上也是一個創造。《儒林外史》的藝術在近世所受到的批評更多的是來自對其結構的不滿，卻主要是由于西方小說“有主干”觀念的先入為主，卻不知《儒林外史》雖為各界人士說是無主干之文章，卻是有組織，最適和當時是最歷史條件的好小說。在塑造人物方面，《儒林外史》首重白描，即就人物的相貌穿戴，言談舉止等作極精細地刻畫，如頰上三毫，重在傳神。其次是注重對比，一是人物之間的對照鮮明；二是同一人物對人對事前后不同態度的都以強烈的對比凸顯人物的心性；最后也是最重要的諷刺手法的運用，其根本在于寫實。在思想與藝術上，《儒林外史》也有一些矛盾與不足。如其思想上于“德行”中首重考道，卻往往與其提倡的“忠”、“義”等發生矛盾。《儒林外史》的意義，不僅是為明清二代的“儒林”寫照，而且為古往今來讀書人寫心。不失為一部明清時期的佳作。值得一讀。