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1，抗病毒手抄報四年級的作品有嗎

有的，這張就是四年級學生的作品。

抗病毒手抄報四年級的作品有嗎

2，手抄報怎么畫四年級

手抄報四年級畫法：國慶節的手抄報這樣畫四年級，舉例如下：1、首先在手抄報的頂部寫上主題，并在底部畫上天安門城樓，注意畫出天安門的細節，在兩側畫上旗幟裝飾。2、接著在手抄報的左右上角畫上彩旗裝飾，并在左右下角畫上向日葵花朵，在天安門的上方畫上氣球。3、順著手國慶節祝賀語1、祝福偉大的祖國更加強盛，祝福祖國的人民天天向上。祝福你我口袋日漸膨脹，祝福我們的愛人健康漂亮。2、許一個美好的心愿祝你快樂連連，送一份美妙的感覺祝你萬事圓圓，發一條短短的信息祝你微笑甜甜，道一聲國慶快樂祝你年年快樂！3、君知國慶長假可復回，過完今年過明年，君知日常工作天天有，認真工作是關鍵。祝你節后工作快樂，拿出干勁，收入成倍漲！4、山河壯美，江山多嬌，舉國共慶，十一國慶，緬懷先烈，展望未來，幸福今朝，快樂人生，國慶快樂，萬事如意！抄報的邊緣畫上花邊，并在主題的兩側畫上五角星裝飾，在左下方畫上方形邊框，右上方畫上云朵邊框，歡度國慶手抄報線稿就畫好了，最后涂上顏色。

手抄報怎么畫四年級

3，四年級下冊科學手抄報內容少點兒的

四年級下冊科學手抄報內容：　　我熱愛大自然，因為它帶給我自然的感覺。它沒有城市的矯揉造作，“天然去雕飾”的一切帶給人的都是脫俗的自然感覺。　　自然的感覺往往可以消除人們的勾心斗角、互相猜疑、互相算計等“文明弊病”。惟有在自然中我們才能完全敞開胸懷，還一個真我，因為“水往低處流”的永恒不變給予我們安全感。物欲橫流的當今社會需要一股自然之風，拂去社會“機器”的油污和人們心靈上積淀的塵灰。走進大自然，你就可以拋開一切煩惱、卸去所有的“壓力”，自然的感受會使你完全放松，享受一頓心靈的美餐。

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4，四年級環保手抄報

環保知識手抄報資料節約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

5，四年級手抄報怎么寫

意氣風發，走在前方充滿歡樂的寒假結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

6，四年級手抄報五一快樂不抄字

我眼中的五一是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在期中考試前,總是盼望著過五一,想著到五一假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業,沒有……,如果假期是天空,我就是小鳥,在蔚藍的天空幽幽回旋,時而直插云霄,時而又和云朵嬉戲；如果假期是大海,我就是魚兒,飛快的穿梭在珊瑚群中,又興奮的沖出水面…… 　　我是個小書蟲,平時只忙于學習,沒有更多空閑時間來看書,到了假期,我就可以抽出許多時間來看書,我又可以吃上精神食糧了,我就可以抽出許多時間來去圖書館看書,更可以把自己喜歡的書籍借回家,在書籍的海洋暢游了. 　　我還很愛游泳,游泳是最能鍛煉身體的運動,平常要上課,還要寫作業,占用了我們運動時間,到了五一,可好了,我又可以在水中自由自在的游泳了.因此,我每天都去游泳,游泳即可以鍛煉身體,又可以避暑. 　正因為有了假期,讓我有了充足的時間,去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識,和朋友一起去游泳,拋開了那似乎永遠也聽不完的課,寫不完的作業,我們有了時間,就可以做一些有意義、開心的事情,五一節真好!

7，四年級畫家鄉手抄報簡單

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。正文：我的家鄉在常州市，常州市位于江蘇省南部，美麗富饒的長江三角洲中心地帶，北攜長江，南銜太湖，與上海、南京等距相望。常州，又名“龍城”，是個著名的旅游勝地：有風景秀麗的紅梅公園、天目湖，古色古香的淹城春秋樂園，奇幻趣味的動漫嬉戲谷，時尚刺激的中華恐龍園等，其中最好玩的要數中華恐龍園了，中華恐龍園位于常州新北區，不到入口出你可以看見一顆橫倒在地上的大樹上寫著五個綠油油的大字：中華恐龍園。魯布啦、嘻哈恐龍城，返回侏羅紀……六大主題區精彩紛呈，里面的游樂項目可多了，有瘋狂火龍鉆、雷龍過山車、熱舞恐龍車……最令人難忘、驚險刺激的是瘋狂火龍鉆，它采用懸掛式，游客面朝向外座艙，可乘坐40位游客，最大可擺到44。5米高空，猶如一個失控的大電鉆一樣瘋狂的鉆動，滑行、失重也同時具備，游客可以體驗到強烈的超重和失重的感受以及飛入云霄的刺激。常州的特產很豐富，以蘿卜干和大麻糕享譽全國，大麻糕吃起來酥酥的，脆脆的，可好吃了，它的做法也很簡單：先將中精面粉、高精面粉、沸水、糖、雞蛋、牛油、豬油分別調成酥皮、油皮，再將油皮包入酥皮，小包酥，疊兩次，最后將桂花糖包入，收口，搟成5厘米長、三厘米寬的餅皮，粘上芝麻燒熟即可。現在的常州馬路寬闊，高樓聳立，建起了人民廣場，濕地公園是人們休閑娛樂的好去處，夜幕降臨，環城高架的霓虹燈，把常州裝扮得五彩斑斕，猶如一顆夜明珠。

8，小學四年級心理健康手抄報內容

心理健康又稱心理衛生，包括兩方面含義：（1）指心理健康狀態，個體處于這種狀態時，不僅自我情況良好，而且與社會契合和諧；（2）指維持心理健康、減少行為問題和精神疾病的原則和措施。心理健康還有狹義和廣義之分：狹義的心理健康，主要目的在于預防心理障礙或行為問題；廣義的心理健康，則是以促進人們心理調節、發展更大的效能為目標，使人們在環境中健康生活，保持并不斷提高心理健康水平，從而更好地適應社會生活，更有效地為社會和人類作出貢獻。　　正確地評價自己　　自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質、才能等各方面情況的一種判斷。我們對自我的評價得當與否，將直接影響到生活中的學習效能、職業選擇和事業奮斗中的自信心。　　正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。　　進行直接的自我評價，首先要認識到自己的自然條件；其次，是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發現自己的長處，確定奮斗的目標。　　進行間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我認識的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。　　正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的前提，人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘、發現和開發。從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。一、智力發育正常。正常發育的智力指個體智力發展水平與其實際年齡相稱，是心理健康的重要標志之一。二、穩定的情緒。心理健康的青少年，在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優勢。盡管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現，但不會持續長久，他們能夠適當表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩定。三、能正確認識自己。對自己有充分了解，清楚自己存在的價值，對自己感到滿意，并且努力使自己變得更加完善。對自己的優點能發揚光大，對自己的缺點也能充分認識，并能自覺地努力去克服。有自己的理想，對未來充滿信心，在學習、工作等各方面不斷取得新的成就。四、有良好的人際關系。心理健康的兒童少年，有積極、良好的人際關系。尊重他人，理解他人，善于學習他人的長處補己之短，并能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，并建立起融洽的人際關系。在集體中威望很高，生活充實。五、穩定、協調的個性。人格亦稱個性，人格表現為一個人的整個精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認識，并能對自己進行客觀的評價，能對自己的個性傾向性和個性心理特征進行有效的控制和調節。六、熱愛生活。心理健康者熱愛生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂趣，積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自己各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難，及時調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會環境。

心理健康又稱“心理衛生”是一個好習慣

啊

江南游子。。把吳鉤看了。。闌干拍遍。。無人會。。

欣賞自己的孩子　　研究證明，對孩子的肯定和賞識是使孩子健康發展的重要法寶，獲得賞識是孩子心靈深處的最強烈的要求，賞識的本質是對孩子的愛，愛可以讓孩子更健康地成長。心理學和教育學研究證明，賞識可以激勵孩子改正不足，鼓勵孩子去實現更高的目標，而且孩子年齡越小就越需要賞識和激勵。　　小學低年級的孩子沒有形成自我評價的認識，孩子對自己的看法就是父母和其他人對自己的看法，賞識可以讓孩子樹立自信，形成積極的心態，有利于學習進步。四年級孩子開始形成自我評價的意識，但是，這種自我評價在很大程度上還依賴于別人的評價，所以對孩子的欣賞和鼓勵仍然是孩子進步的關鍵。　　有些父母往往認為孩子年齡小，仍然像對待幼兒一樣呵護，不敢放手讓孩子自己去做事情，這種做法不是欣賞而是溺愛。教育學認為，每個孩子都是一個獨立的個體，他們的生命都應該受到尊重，如果給個體發展的環境，他們都有能力對自己進行自我管理和教育。其實，家長能夠做到恰到好處地欣賞自己的孩子而又不溺愛并不是很容易的。對于四年級孩子來說，家長表達欣賞和賞識的方式應該符合孩子的年齡特點，讓孩子既容易接受又能起到積極的作用。　　堅信孩子是優秀的　　堅信自己的孩子是優秀的，承認孩子的優點，對他的未來充滿信心，給他積極的暗示。如果自己的孩子與別人的孩子在某一方面相比成績平平，甚至遠不如別的孩子，也要堅信自己的孩子在另外一些方面是優秀的，只是現在還沒有表現的機會。要仔細觀察孩子閃光的一面，肯定孩子的這些優點。　　將缺點改造成優點　　將孩子的缺點改造成優點。孩子身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子領路人的父母采取錯誤的。好評吧。謝了！