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1，一個(gè)印象深刻的人

印象最深的人可以寫你的爸爸，也可以寫你的媽媽，因?yàn)榘职趾蛬寢屖悄阕钣H近的人，這樣的話你可以抓住重要的一點(diǎn)，主要描寫，可以先描寫媽媽的外貌性格，特點(diǎn)，愛好等，也可以描寫你和媽媽或爸爸之間的一件，讓人很感動(dòng)的事

一個(gè)印象深刻的人

2，印象最深的人

給我印象最深的一個(gè)人在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對(duì)我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。”她卻笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好。” 不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠善良的心。湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。

印象最深的人可以寫幫助過你的人，例如你很討厭某人，而這個(gè)人在危急關(guān)頭救了你，寫的越曲折越好

印象最深的人

3，給我留下印象最深的人

在我五年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。就在我上小學(xué)三年級(jí)的一堂語文課上，老師領(lǐng)來了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見她長著一雙大大的眼睛，長著長長的睫毛；一個(gè)又又高又挺的鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出三個(gè)字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她更加的佩服。有一次，在上自然課時(shí)，老師寫了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來，而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對(duì)我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對(duì)我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，崔懷秋沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給崔懷秋，上面只有三個(gè)字“對(duì)不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關(guān)系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩希覍W(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂”。

給我留下印象最深的人

4，我印象最深刻的一個(gè)人500字

剛相識(shí)時(shí)，我見您只是個(gè)二十出頭的小伙子，心中竊喜，原以為您好說話，可是，唉！沒想到您卻是一個(gè)從我們走路姿勢，說話聲調(diào)都一一過問的經(jīng)驗(yàn)豐富、"手段"老練的"專家"。這簡直令人費(fèi)解。kvd學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng) 然而，一次意外，我找到了答案。那天，天陰沉沉的。一到校，我就感到一種不祥的預(yù)兆。果不其然，我忘帶校徽了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，怎么辦？老班會(huì)怎樣的批評(píng)我呢？我不敢往下想，早晨他很平靜，下午也是如此。"哈哈哈……我真幸運(yùn)老班沒看見，也許看在我是女孩子的面子上饒了我吧！老班，你真好！"我心里暗暗地慶幸。可是，放學(xué)時(shí)，我的好友同情地告訴我：老班有請！這下，我完了。于是我自己給自己打氣怕什么，他又不是老虎？干嘛怕他？我雖自我安慰著，可心跳卻加速著。一進(jìn)辦公室，只有老班一人，我便層生生的站在一旁等侯"發(fā)落"。他又開始那不變的演講，好像希望我能再次理解他微言大義，而我卻狠狠地瞪著他，就在那一轉(zhuǎn)眼間，我無意看到了書桌的日歷上，赫然記者：10月19日下午，因過分激動(dòng)，罵人必須改正；10月25日，某某同學(xué)因病沒來上課需要家訪一次（輔導(dǎo)）……啊！原來如此，我猛然體會(huì)到他的用心良苦，老班不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)自己也是事事嚴(yán)格要求啊。怪我，怪我，怪我這個(gè)做學(xué)生的失職，怪我不能理解您，怪我…… 從那以后，我常和老班在一起閑聊，談理想，談人生價(jià)值……因而我對(duì)老班了解得也很多，很多。kvd學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng) 這，是心的揉合。kvd學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng) 老班喜歡看《中國青年報(bào)》，喜歡巴金的《春》，《秋》，《家》，喜歡報(bào)情散文。kvd學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng) 老班愛吃黃橋燒餅，愛吃被我們學(xué)生贊為"寒冬冰成的"卷子。kvd學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng) 老班也愛寫小小說，雖然從未發(fā)表過，然而我認(rèn)為那是心之聲，夢之曲，就如幽幽的月夜！當(dāng)老班得知我是那樣的酷愛文學(xué)時(shí)，他不只是僅僅給我鼓勵(lì)，而且還給我找來了《精美散文選》全套，《魯迅小說全集》等書籍，給我以營養(yǎng)，給我以滋潤…… 有人說老班似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn)；有人說老班是蠟燭，將滴滴燭油燃盡；我總覺得，老班更象"潤物無聲"的春雨，幫助苗兒提起了腰，使它們脫去了身上的塵泥，更加完善，成熟！只有他們，才是地地道道的奉獻(xiàn)者！

這件事過去了很久了，但我一直記著，是我最深刻的一個(gè)人。那是我上小學(xué)三年級(jí)的事，一天早晨，我們正在早讀，我們班主任領(lǐng)來一位新同學(xué)，

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 郭來勉。那時(shí)，我才讀5年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，郭老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。” 自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 張小芬。那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，張老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。” 自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。