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1，我要當班長演講稿100

同學們：你們好！今天，我走上演講臺的目的就是競選--班長。大家都知道我是上一屆的班長，如果我當上班長，為大家解決難題，如果我當上了班長，我會勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務！在平時的生活中，我會以身作則，把好的學習方法，好的習慣送給大家，共同進步！做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴。我希望今年也能竟選上班長，請大家給我寶貴的一票，謝謝大家。

我要當班長演講稿100

2，班長競選演講稿幽默點的

親愛的同學們：你們好！鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學服務，是老師與同學之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。假如我當了班長，我會努力提高自身素質，以優秀的成績來回報老師和同學的關心。假如我當了班長，我會盡力協助老師，幫助同學克服困難，為同學服務，用行為贏得大家對我的信任。假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。假如我當了班長，我會為同學們營造一個“讀書角”提請大家讀書的興趣。不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。謝謝大家！

班長競選演講稿幽默點的

3，我是班長發言稿

敬愛的老師、親愛的同學：　　　大家好！我想繼任五年級一班的班長。　雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！　　　我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！　　　同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭。　　　同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進！　

我是班長發言稿

4，我想當班長發言稿

你在哪里了，好了吧，你好我們的愛是不是啊啊啊不要不要來吃完啦啦啦德瑪西亞洲舞王

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。　　我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:余僉當班長發言稿　　敬愛的老師、親愛的同學：　　大家好!我想但任五年級一班的班長?！　‰m然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的!　　我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正!　　同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點;我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭?！　⊥瑢W們，投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進!　　親愛的同學們：

你媽呵呵腳后跟疼死了

你問這種問題說明你不是個合格的班長人選自己寫?。?/section>

5，競選班長的演講稿怎么寫

同學們：你們好！今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選優秀班級干部。我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！

競選班長演講稿敬愛的老師,親愛的同學: 大家好！我是XX。今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學們在一起競選班長，希望同學們支持我。我首先感謝老師給我這個機會，讓我能夠在這個舞臺上展示自己的才華。這一次競選班長，我是經過慎重考慮才做出決定的。因為我一直都有當班長的愿望，但始終沒有機會。當我聽到可以競選班長時，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。一開始，爸爸媽媽都挺支持我，后來他們一致反對，說：“這樣會影響你的學習---------”我說：“重在自參與，我想試試，看我有沒有這個能力！”經過幾次反復的思想斗爭，我決定一定要去競選，一定要當上班長！我喜歡，我選擇！我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關系。班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。對于那些不學習的同學，進行及時的勸告。如果我能當上班長，我會平等地對待每一位同學，向老師反映同學們的意見，向學生傳達老師的苦衷。我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當選了班長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。 “火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當上了班長，我愿當一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務！在平時的生活中，我會以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學習方法，好的習慣送給大家，共同進步！做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴。同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來一定是最棒的！我的演講完了，謝謝大家！

6，班長演講稿

親愛的同學們：大家好！很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學們熟悉的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務；充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經過一年的風風雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結果會如何，我都會從心底感到高興。今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。關于上一個學期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準備，同時因為臨場反映不夠快，會關鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我成績比較優異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經驗，能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰。如此，正因為我了解了我自己的弱點與優勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。對于上個學期，沒有完成的工作和任務，我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。但是我想在這個學期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后，我們更可以定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的能力。其實我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，但是我不希望，以后會因為我沒有了權力，而讓這些想法變成泡影。就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發揮。沒有試過，又怎么知道之后的結果是如何呢？我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的決定權在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。謝謝大家的支持！

7，當班長的演講稿

我叫XXX今天競選班長，每個人都有第一步，我認為這就是我的第一步，競選班長是為了對大家負責，我認為我自己足夠有能力對大家負責，這是我對大家開始負責的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認為我有能力去創造嶄新的班級，我對自己充滿信心，金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家投上你寶貴的一票大家好，我是XX，我認為有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵?！痹诖宋揖吞子靡幌拢骸安幌氘敯嚅L的學生就不是個好學生?！贝嗽捲踔v呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家．如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。我的演講到此結束，希望同學們投我一票．謝謝．班長競選詞：同學們：你們好！今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。首先，我已經擔任了4年班長了，有了足夠的經驗。雖然如此，但我會做一個徹底的平民班長，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。第二：我跟同學相處不錯，我應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。第三：班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能做得十分出色！謝謝大家?。?上面是稿件，下面是處理人際關系的方法：本人是一個初三學生初一時老師讓我當的，這不一當就3年了，說說心得！在管理紀律方面，我從不含糊，從來都不是嘟嘟囔囔，說一就是一，在管理紀律的基礎上，首先需要建立的就是威信，我就來講講如何建立威信。有兩種方法，對于學習好的來說，就是靠實力，利用成績收買人心，俗話說“樹大招風”，學習一好，誰都愿意跟他在一塊，久而久之，不需要任何行動，整個班級就差不多了，如果他還是個開朗的人,那就不用爭了，鐵定他贏！第二種方法，就是利用心。你學習不好，沒關系，重在一個“義”字，但這需要你的主動，在一些小方面，例如，他沒帶書，你借給他，或者另外一些小事，學生嘛，很容易收買的，隨便一件令他感動的事，他就會幫你“兩肋插刀”，一會你去那邊交際交際，再去那邊交際交際，很快你的威信就可以建立起來了，威信起來了，管理班級就容易了。至于人際交往方面，我最在行。人際好了，干什么都有動力，所以最重要的就是人際，我來教教你。不要相信什么“君子坦蕩蕩。。。。。?！敝惖墓碓?，重要的在于實際行動，人際交往重要的在于，不要得罪他人，就算是得罪，也要瞞著，不要讓他知道，事后再多加安慰，這樣兩邊的工作就做齊了，并且在不得罪他的基礎上，主動和他交流，多找機會去幫助他，再隨便做一件令他高興或感動的事，很快就可以擺平一個。最重要的是不要以你自己是班長就仗勢欺人，和他們平等相處，本人就是，和班里有說有笑，并且和學習壞的也有交際（當讓是在老師不知道的情況下），“黑”“白”兩道都好了，你的位子不光坐穩了，人際交往也好了，何樂而不為呢？嘻嘻~~最重要的還是需要靠成績，加油吧！祝你考個好成績，早日坐穩你的班長！滿意請采納。