十年后的我作文，十年后的我作文100字左右或200字很急謝謝了

來源：整理時間：2023-05-12 18:05:13 編輯：好學習手機版

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1，十年后的我作文100字左右或200字很急謝謝了
2，十年后的我作文
3，十年后的我作文580個字
4，十年后的我作文800字
5，作文十年后的我630字
6，十年后的我作文300字

1，十年后的我作文100字左右或200字很急謝謝了

十年以后，我**歲了。我想，我應該是通過自己的不懈努力成為一名大學生了。　　十年以后，長成大姑娘的我，我會坐在桌前，拿著一本書在一絲不茍的閱讀，在專心致志地繪畫，在聚精會神地背課文……已經成為電腦高手的我，在計算機房里十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串數據快速的顯示出來，獲得老師和同學們不住的贊許。而當我想安靜的時候，就會跑到實驗室里，一絲不茍，聚精會神的做實驗，臉上不斷露出滿意的笑容。或者跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸福…… 　　十年后的我，是那么自信與驕傲。我會為這一天加倍努力。從現在開始，從今天開始。

十年后的我作文100字左右或200字很急謝謝了

2，十年后的我作文

十年后的夏天，我激動的地攥著積累了幾年的獎學金和父母給我的50萬元，來到市中心的一家出售房屋門口，買下了一間200個平方米的餐廳，我打算開一家咖啡廳，里面買咖啡和蛋糕。我用了10天時間，把咖啡廳的一切事情準備就緒。　　咖啡店終于開張了，生意不錯。有時，我會在清靜的時候，一個人坐在靠窗的位置，上一杯咖啡。品味那細細的泡沫融入嘴中，隨后慢慢的融化。接著喝一口那略帶苦澀的卡布奇諾在嘴中的絲滑，當你想像著細膩的咖啡色液體在你口中，你會不禁回味著那些美麗的瞬間；聆聽著生命前進的腳步聲。多么美好啊！　　要是今天沒課，我會帶著朋友們來到店里，大家一起擠在一張桌子上聊天，復習，吃東西；也可以DIY，自己做咖啡和蛋糕，相信這會比買來的更美味。　　　有時，我會坐在位子上想：為什么我想開咖啡廳呢？也許是從小的夢想；也許是自己喜歡喝咖啡，但都不對，我只是喜歡咖啡廳的優雅感覺，那種讓人心情舒暢。安靜的感覺。　　　我相信，十年后的我一定會如愿以償。

十年后的我作文

3，十年后的我作文580個字

十年后的我，我成為了一名真正的白衣天使。在手術臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責。　　從小我劇怕打針，現在反而漸漸喜歡上這份工作了。醫院里的病人多，工作忙，經常忙得飯都沒時間吃。記得好幾次，來了幾位車禍的傷病人，恰好是我值班，于是我就整晚忙個不停，其中有一位多處負傷，渾身血淋淋的車禍病人。我和醫生在手術臺上站了幾個多鐘頭的手術，當病人從手術臺上被臺下時，依然惠密不醒。我顧不得吃飯，細心護理病人，還有其他幾位病人。我不是為熟睡的病人掖掖被子，就是給呻吟的病人換換藥。終于挨到天亮了，病人終于醒了。在一旁的病人家屬連連感激地對我說：“真是太謝謝你了!”我說：“這是我們應該做的。”我覺得一晚上的辛苦，真是值得。　　“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍藍的天空、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛，天更藍、云更白。我堅信，十年后的我……　　【十年后的我作文篇二：十年以后的我】　　我盼望已久的北大通知書終于拿到了。　　媽媽帶著我，拿著通知書去學校報到。一進門，我就看見有好多的保安，走進去一看，里面有一個大花園，花園里有好多種花。有蘭花、桂花、桃花等等。各種各樣的花爭著開，像歡迎我似的。　　校長和老師爭著要我去他那個班，這時校長說：“不如把鄧浩同學分到一二班。”校長又帶領著我去一二班觀看。我看見那里的座位一排比一排高，身邊還有一個小門，門里邊有4個抽屜，每個抽屜上畫著精美的圖案，老師的講桌上放著一臺自動電腦器，老師的座位很高。還有一節節的臺階，老師可以沿著臺階上去正式開課了。老師把我排到第三排，這樣不害眼睛。教我的老師姓李，她拿來著一根像玻璃一樣透明的桿子，老師拿著桿子在電腦上上下飛舞著，邊講邊教我們，真舒服!出國留學網　　在這樣優越的學習環境里，我要爭取多學知識，為國家多做貢獻。

十年后的我作文580個字

4，十年后的我作文800字

[十年后的我作文800字] 我是一個小店的老板娘，我的小店很特殊，名叫記憶小店，這里啊，都是賣記憶的，十年后的我作文800字。我店里的櫥柜里都是些琳瑯滿目的細口瓶子，瓶子上貼著寫著序號的標簽，這樣更容易找起來。瓶子里面裝的都是中國人的事，只要誰忘了事情，中國人都可以到我的小店來買五塊錢一瓶的記憶瓶。就在昨天，一個老太太來到我的店里買瓶子，她說：最近幾天，我忘記了很多事情，不過那些事情都不重要，重要的是我忘記把存著一萬元的銀行卡放哪了，那還是給我閨女買房子的錢哩，你快找找我的瓶子！我問了她的名字，向著貨單說了幾里基里比魯斯咒語，貨單飛快地翻起來，在第九千六百四十二頁停下來，是三十九萬四千兩百七十六號瓶子。知道了序號，我又對著鈴鐺說三十九萬四千兩百七十六號瓶子，鈴鐺馬上引導著我到了瓶子的面前。老奶奶的瓶子是墨綠色的，上面畫著一位老奶奶牽著少女的手，那少女眉清目秀，就是老奶奶的閨女。我把瓶子遞給了老奶奶，老奶奶歡天喜地地付了錢，便抱著瓶子走了。我說了一聲歡迎下次光臨。就在前天，一個流落街頭的小孩子來到了我的店里，他衣衫襤褸，手里拿著鐵碗來買瓶子。他說他花了十天時間才討了五塊錢，要買擁有母愛的瓶子，小學五年級作文《十年后的我作文800字》。我向著貨單說了阿比路斯坦利斯坦的咒語，貨單飛快地旋轉起來，轉了八十二圈，就是八十二號瓶子，這次我對著愛心說八十二號瓶子，愛心發出了一道閃耀的光芒，直射一個大紅色的瓶子，大瓶子上畫著一個小男孩被媽媽抱著，手里拿著一個天藍色氣球。那位母親一定就是小男孩的媽媽。我把瓶子給小男孩，他接過瓶子正要給錢時，我制止了他，我對他說：你花了十天討了五塊錢來買母愛，這太不容易了，我決定把這個瓶子送給你。小男孩謝了又謝，含著淚走出了店。我這家店現在在中國小有名氣，但在臺州已經舉市聞名了，你們忘了什么，快來我這家店來買瓶子吧，歡迎光臨！五年級:蔣雨涵這樣可以么？

5，作文十年后的我630字

十年后的我作文夜，靜靜的，只有桌上的鬧鐘在滴滴答答的響著。我坐在窗前，透過窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的遐想。10年后的今天，我會是個什么樣子?在干什么呢?那時，我也許是一名人民教師。像我的班主任汪老師一樣，懷著一顆真誠的心，不知疲倦的把我的知識傳授給我的學生。我會刻苦鉆研，研究出許多好的教學方法，使我的學生能夠更快更好、輕松愉快的掌握知識。盡管我的工資并不高，但我是知識的富有者、傳播者，我會為我神圣的職業而感到驕傲和自豪。也許，我會成為一名書法家，同時又是一位知識淵博的教授。我會用我那勤勞的畫筆，教書育人，去書寫更加美麗的人生。我會在全國各地舉辦我的書畫展覽，開辦書法學習班，和更多的外國友人進行文化交流，使我們祖國的書法文化廣為傳播、走向世界。我會用我的書畫收入，去資助那些山區的貧困學生，使他們能夠更好的完成學業。

那天早晨天公不作美，下起了傾盆大雨，本待要去上學的我受阻在家，急得直繞圈子。媽媽看出了我的煩惱，便笑著安慰我道：“沒事，沒事，放心吧！我送你去學校！”聽了媽媽的話，我的心里有了一絲安慰，又有了一絲顧慮。媽媽能把我送到嗎？時間溜得飛快，眨眼間就到了出發時間，媽媽給我穿好了“作戰裝備”以后，便騎著車沖向了戰斗第一線。沖鋒號吹響了！媽媽帶著我一路飛奔沖入學校，總算渡過了一場磨難，但是“裝備”好像沒起到應有的作用，我和媽媽都被淋成了十足的落湯雞，令人慘不忍睹。看到這個情景，媽媽趕緊將“包袱”交付與我，又沖入了雨中。我的心里頓時涌起了不滿，涌起了怨恨，媽媽怎么這么無情，一下子就跑得無影無蹤了，難道他沒發現我全身都濕透了嗎？心中的問號一個接著一個，可腳下的步伐卻絲毫不敢放慢。早讀課結束了，站在教學樓的樓道上，扶著欄桿，看著外面的景色突然聽到有人在喊我的名字，我趕緊轉過頭一看，原來是媽媽。媽媽怎么會來，她不是騎車走了嗎？媽媽迅速把我帶到班主任的辦公室里，給我換上了一身嶄新的、暖暖的衣物。此時我才從媽媽口中得知，剛才她急著回家拿衣服給我換，竟然忘記了告訴我原因。噢！我恍然大悟，原來是我錯怪媽媽了。我趕緊撲進了媽媽的懷里。啊！這是怎么了，媽媽的衣服居然還是濕的，再仔細看看，真的還是早上送我時穿的那套衣服，她怎么……想著想著，兩大滴淚水順著我的面頰流了下來。

6，十年后的我作文300字

十年后的我是什么樣子呢？是叱咤風云的偉人？是學成回國的赤子？是大公無私的白領？不！我偏不！我寧愿做一個平平淡淡的人！我記得初二的語文教師說過這樣的一句話：“平平淡淡亦是真”于是我記下了，同時，也用它來激勵十年后的我。十年后的我，應該成家了吧！媽媽說：“女大不中留”，一定急著把我往外推。十年后的我，還應該有一份普通的工作。平凡的工作，平凡的收入，不必整天為了小偷光臨而擔憂，積少成多，跟著大潮流奔小康也說不定呢！金錢買不到快樂，平凡的人有更多的快樂。十年后的我，更會有顆善良的慈母心。倘若我膝下無子，就會去領養一個孤兒。我也會用愛去關懷這從小沒有父母的孤兒，用真誠的心去撫平她心中的創傷。也許若干年后，她會捧著一大堆獎狀，笑著對我說：“謝謝您，給了我母愛，撫育我成長！”我希望十年后的我正是這樣子，說出來也許有人不相信，也許被別人嗤笑。不過，我相信十年后的我會過著這樣的生活。

1. 十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思…… 我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇。呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什么……為什么和我長得一樣？” “哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。我頓時來了勁兒。“你就是我？你現在干什么？” “別著急！”十年后的我說，“你希望我干什么呢？” “當老師！”我不假思索地脫口而出。 “對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當班主任的事情。我聽了心里早已樂開了花。我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創造出美好的未來。”話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜。 “啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！從現在開始，我要勤奮學習！ 2.十年后的我？噢應該是個……對！我應該是個記憶專家。我會開一家小店，“記憶專家開小店？”你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關于硬化的記憶；那深藍的，是個老漁夫關于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最后一瓶關于母愛的記憶送給常經過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下于是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許…… 我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！十年后的我，將用心經營這個記憶小店。 3.十年以后，我十八歲了。我想，我應該是通過自己的不懈努力成為一名大學生了。十年以后，長成大姑娘的我，我會坐在桌前，拿著一本書在一絲不茍的閱讀，在專心致志地繪畫，在聚精會神地背課文……已經成為電腦高手的我，在計算機房里十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串數據快速的顯示出來，獲得老師和同學們不住的贊許。而當我想安靜的時候，就會跑到實驗室里，一絲不茍，聚精會神的做實驗，臉上不斷露出滿意的笑容。或者跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸福…… 十年后的我，是那么自信與驕傲。我會為這一天加倍努力。從現在開始，從今天開始。