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1，初一科學題分析
2，科學卷子的分析怎么寫
3，初中科學試卷分析
4，六年級科學下冊期中試卷分析
5，0709杭州中考科學試卷分析
6，六年級上冊科學期末試卷分析

1，初一科學題分析

由液體轉化為固體嗎！　水分凝固吧　　　

初一科學題分析

2，科學卷子的分析怎么寫

分為3點1，寫出反思。2，總結錯誤。3，寫出該正方法

一、開始第一段，總述，寫出考試是什么考試，得分多少。二、得分原因，在于平時積累，努力。三、失分原因，在于平時沒有努力，考試時粗心大意，時間不夠用沒有在規定時間內做出來。四、下步努力方向，好的堅持，不好的改正，應如何改，如何做。

科學卷子的分析怎么寫

3，初中科學試卷分析

初中的科學包括物理，化學，生物。先分析是區中哪一塊。物理分光學，熱學，力學，電學等等，靜下心來找到自己薄弱的。化學生物也是這么做。把自己最薄弱的寫到最前面，一次寫到自己最好的。依次列好。平時作業就以這個順序開始做，因為你最不理想的肯定是你最不感興趣的，但你卻越不能不管它，強迫自己堅持下來，然后自己的重心也是依這個排，比如說作業來不及做完全了，就先做相對差的。因為分數也是相對差的科目提高快，潛力大。最后，呵呵，加油，用功點，很輕松的！人生能有幾回搏呢~

初中科學試卷分析

4，六年級科學下冊期中試卷分析

小學六年級科學試卷分析一.總體情況：本次檢測從分析的數據來看，成績是可喜的。可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平是不錯的，他們自身具有的知識結構合理，能夠掌握科學課的教學任務，命題者匠心獨運，試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。二、整體成績統計與分析：本年級參加考試人數77人，，平均分數97分，及格人數77人，及格率100％，優秀人數75人，優秀率97.4％。基本達到本次考試的預期目標。三、具體情況分析：（1）我會填空：全年級學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有極少數學生有失分現象，錯誤原因是這些學生缺乏良好的學習習慣，對該掌握的知識不理解、不背誦，導致失分。（2）我會判斷：多數學生均能夠準確判斷，部分學生審題不清，沒有真正理解題意，就匆忙作答，導致失分。（3）我會選擇：多數學生能準確作答，少數學生在做（2）小題四選二的答案時，只選了一個，造成失分。（4）我會回答：在回答第1題關于防止鐵生銹的問題時，盡管平時進行了多次訓練，但仍然有極少數學生不能做到舉一反三，造成失分。第（2）題細胞的作用有哪些，由于考試前一天剛剛做了輔導訓練，基本上沒有失分。四、問題歸類總結：教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。五、改進措施：1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。讓學生親歷、體驗學習探究過程。2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學精神、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

寫自己錯的題目為什么會錯的原因。自己同過這次考試有什么經驗。下次考試如何對待，會怎么做。比如什么細心點啊什么的例如這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次考試中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新臺階！還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快補起來！！例如:這道題是考XX知識點的,難易程度屬于XX,我做對了或做錯了; 從整份試卷來看,我對XX的知識點掌握得比較好,而XX知識點還未夠熟練; 知道正確答案后,發現有哪些是自己真正會做的,而哪些是運氣用對了; 做錯了的題現在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

5，0709杭州中考科學試卷分析

2009杭州市中考科學試卷分析今年中考的科學試卷在去年的基礎上難度略有所降低，但總體保持穩定，題型、題量基本保持不變。縱觀全卷，沒有出現偏題、怪題和過難題。整卷源于課本，注重基礎知識，但又不局限于基礎知識的簡單記憶；注重實驗，但又不僅限于實驗操作的單純再現。注重基礎知識落實的評價是歷年中考命題的基本理念。如：光的折射和反射、各種鏡的成像規律、壓力與壓強、簡單機械、功和能、聲音的發生和傳播、傳染病的預防與控制、染色體結構、體溫調控途徑、金屬材料的性質、化學方程式、心臟的結構等，這些基礎知識都是常態教學中學生必須達成的。在考查基本概念和原理時，試題考查的不是簡單記憶，而是更注重考查學生的理解、運用和綜合能力。在“了解”的基礎上，能夠將該知識點相關的知識或情景進行聯想，或能解釋有關的現象，利用該知識解決有關問題，也可以對該知識進行擴展。在知識應用時可以與其他知識點進行綜合。試卷重視對學生科學探究能力的考核，不僅關注實驗基本操作（如量筒等儀器的操作），更重視對實驗思想、實驗設計、現象分析和語言表述等方面的考核，如：常用電表量程選擇、家庭電路故障判斷、打氣筒壁發熱原因分析、空氣中氧氣含量的測定、實驗時變量的控制、植物向貳甫躥晃訥浩寸彤丹廓光性實驗等。科學探究在試卷中分值比重較大。探究的問題群一方面來源于課本實驗，要求考生利用所學的知識，科學地分析原理、解釋現象。另一方面探究的問題群還更多地來源于生產、生活的實踐，要求考生將所學的科學知識應用其中。例如：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量來自于課本實驗；大門開閉情況指示電路的設計、測定工業用過碳酸鈉的純度、不使用電力的四輪小車的設計、自動恒溫箱原理分析等問題，從不同角度，全面考查了學生解決實際問題的設計、分析與運用的能力。學生的創新體現在對新知識的吸收與理解能力和對問題的創新性解決方法兩個方面。如：人的身體體形與居住地緯度的關系、測定工業用過碳酸鈉的純度等，知識的背景材料看上去是新的，但學生可以根據已具備的科學方法與能力作出綜合判斷，進行重新組合。試卷在課本實驗的基礎上還要求考生拓展思維，通過分析、比較、歸納、演繹等方法，尋求新的解決途徑。如：利用紅磷燃燒、硫燃燒、金屬氧化三種不同的方法來測定空氣中氧氣的含量，設計不使用電力的四輪小車的改進方法，用不等臂天平稱量物質的質量，調查表的設計等。

現在找07年的干嘛啊... 題型幾年都差不多，我08年考的，做過07年的卷子，記得題目分值和數量是一樣的吧。。都是一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個選項符合題意，最討厭這個，很容易錯滴）二、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合題意）三、填空題（本大題共35分）四、實驗、簡答題（本答題共38分）五、分析、計算題（本大題共35分） 07杭州普通高中招生考試科學試卷點評：試卷注重創新能力的綜合培養試卷重點考察學生對問題的分析能力，和對科學知識的應用能力，表現在以下幾個方面：一、一些題目要求考生利用所學的知識，通過分析、比較、分類、綜合、歸納、演繹等方法，解釋一些常見的自然現象，或要求學生將所學科學知識，用在生產生活和社會實踐中，分值比重較大。如雞蛋浮沉實驗現象的分析等問題，體現了對實際問題的分析、解釋與解決能力。二、考試重視對實驗基本操作技能的考核，更重視實驗設計思想和簡單實驗探究能力。氧化銅含量的測定、濃硫酸和生石灰干燥效果的實驗設計等，考查基本的實驗能力等幾種能力。三、還考查學生知識面的廣度，和對自然科學知識的初步綜合運用及創新能力。如雷電的知識、雞蛋的浮沉實驗、登月計劃等。一些問題的答案是開放的，如27題中避免雷擊的方法；還有一些題緊扣時事，如22題的碳固定、39題中的“嫦娥探月”工程等。

6，六年級上冊科學期末試卷分析

　　一、填空題（20分每空1分）　　1、游樂園里的小朋友喜歡玩的蹺蹺板屬于簡單機械中的。　　（和盛鄉中心學校答案：杠桿）　　2、杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置　　叫，在杠桿上用力的位置叫，杠桿克服阻力的位置叫。　　（和盛鄉中心學校答案：支點用力點阻力點）　　3、在輪軸的輪上用力能夠，輪越大越。　　（和盛鄉中心學校答案：省力省力）　　4、固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫。　　（和盛鄉中心學校答案：定滑輪）　　5、建筑物的框架結構最基本的形狀是四邊形和。　　（和盛鄉中心學校答案：三角形）　　6、自行車的剎車應用了原理，起到作用。　　（和盛鄉中心學校答案：杠桿省力方便）　　7、能量有很多種形式，、光能、聲能，能量還儲存在和食物中。　　（和盛鄉中心學校答案：電能燃料）　　8、我們現在使用的能源絕大部分來自。　　（和盛鄉中心學校答案：太陽）　　9、身體中有脊柱的動物叫，沒有脊柱的動物叫。　　（和盛鄉中心學校答案：有脊椎動物無脊椎動物）　　10、根據植物有沒有花把植物分成兩大類：和　　（和盛鄉中心學校答案：開花植物不開花植物）　　11、紙越寬抗彎曲能力越，紙越厚抗彎曲能力越。　　（和盛鄉中心學校答案：大大）　　二、選擇題（30分每小題2分）　　1．下列工具中，使用費力的是（）。　　A鉗子 B剪刀 C鑷子　　（和盛鄉中心學校答案：C）　　2．下列簡單機械中，不能省力的是（）。　　A定滑輪 B動滑輪 C輪軸　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　3．人的腳能承受較大的重量，主要是因為（）。　　A腳骨組成拱形結構 B腳骨的數量多 C腳部肌肉發達　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　4．“小小秤砣壓千斤”說的是（）原理。　　A杠桿平衡 B斜面的應用 C輪軸　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　5．以下哪種因素不會影響電磁鐵的磁力？（）。　　A增加電池數量 B增加線圈匝數 C改變電磁鐵的南北極　　（和盛鄉中心學校答案：C）　　6、運動的物體具有的能量叫（）。　　A、機械能 B、化學能 C、生物能　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　7、下列杠桿中，哪一個與其他兩個不屬于同類（）。　　A、蹺蹺板 B、提起重物的滑輪 C、正在起瓶蓋的瓶起子　　（和盛鄉中心學校答案：B）　　8、下列哪個框架不易變形（）。　　A、正方形 B、長方形 C、三角形　　（和盛鄉中心學校答案：C）　　9、用力點離支點近，阻力點離支點遠的杠桿是（）。　　A、省力杠桿 B、費力杠桿 C、既不省力也不費力　　（和盛鄉中心學校答案：B）　　10、對于同一物種來說，生活在越冷的環境中，它的個體就（）。　　A、越大 B、越小 C、不變　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　11、提起相同質量的重物，下面哪個滑輪最省力的是( )。　　A 定滑輪 B 動滑輪 C滑輪組　　（和盛鄉中心學校答案：C）　　12、同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（）。　　A、費力 B、省力 C、既不費力也不省力　　（和盛鄉中心學校答案：B）　　13、煤是由在沉積過程中深埋地下形成的。　　A、古代低等生物遺體 B、古代植物 C、古代動物　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　14、昆蟲有對足。　　A、三 B、四 C、八　　（和盛鄉中心學校答案：A）　　15、仙人掌的葉子長成刺狀，是為了　　A防御動物吃掉 B、減少水分蒸發 C、吸收養分　　（和盛鄉中心學校答案：B）　　三、判斷題（ 10分每小題1分）　　1螺絲刀比釘錘更能輕松地取出螺絲釘。( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：√）　　2定滑輪可以改變力的方向，而且省力。( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：×）　　3盤山公路利用了斜面的原理。 ( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：√）　　4球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：√）　　5增加材料的厚度可以提高材料抗彎曲能力。( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：√）　　6趙洲橋是典型的拉索橋。 ( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：×）　　7太陽能是取之不盡，用之不竭的。 ( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：√）　　8地球生物很多，滅絕幾種沒關系。 ( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：×）　　9煤，石油，天然氣，它們是不可再生的資源。( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：√）　　10使用杠桿都能省力。 ( ) 　　（和盛鄉中心學校答案：× ）　　四連線題。（10分）　　1、筷子 A 斜面　　2、自來水龍頭　　3、斧子 B省力杠桿　　4、螺絲釘　　5、起釘錘 C費力杠桿　　6、吊車　　7、盤山公路　　8、鑷子 D 滑輪　　9、車把　　10、腳蹬子 E 輪軸　　（和盛鄉中心學校答案：1、8——C 2、9、10——E 3、4、7——A 　　5——B 6——D 　　五實驗題：檢驗電磁鐵磁力與電流強弱關系的研究計劃（10分）　　研究的問題　　我們的假設：　　檢驗的因素（改變的條件）　　怎樣改變這個條件 1、 2、 3、　　實驗要保持哪些條件不便　　我們的結論：　　（和盛鄉中心學校答案：　　研究的問題電磁鐵磁力與電流強弱的關系　　我們的假設：電流強，磁力大；電流小，磁力小。　　檢驗的因素（改變的條件）增加電池數量　　怎樣改變這個條件 1、1節 2、2節 3、3節　　實驗要保持哪些條件不便鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數。　　我們的結論：　　增加電流強度，能增加電磁鐵的磁力。　　六簡答（10分）　　1在什么情況下，杠桿省力？在什么情況下，杠桿費力？在什么情況下，杠桿不省力也不費力？　　（和盛鄉中心學校答案：　　當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力；　　當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，杠桿費力；　　當用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。）　　2哪些特點使哪些框架鐵塔不容易倒？　　（和盛鄉中心學校答案：上小下大、上輕下重、充分利用三角形框架結構、阻力小。）　　3怎樣才能使紙拱承載更大的重量？　　（和盛鄉中心學校答案：增加紙的厚度，增加紙的寬度，用力抵住拱腳，減少拱的寬度。）