日本片在线看,麻豆av福利av久久av,肉色欧美久久久久久久免费看

1，對孩子的教育問題有哪些方面

孩子的教育問題主要有：1 ，家長是否能夠將正確的思想及行為習慣教授給孩子？2，家長在傳授思想的時候方法是否正確而不偏激？3，家長該如何應對孩子遭受挫折時的沮喪心理？4，孩子有了不良習氣家長如何糾正？5，孩子收了委屈家長應該以什么態度？

不管孩子在什么樣的環境中成長,首先要讓他(她)樹立信心也就是人生觀,如何立足社會才是關健. 人之初 ,性本善, 性相近 ,習相遠 , 茍不教 ,性乃遷 , 教之道 ,貴以專 .什么樣教育,要因人而異,因才施教.發揮所長,才會有所作為.

對孩子的教育問題有哪些方面

2，孩子的教育問題

自己要做足夠好的父母，真正了解孩子的需要和情緒化的原由，對孩子的態度要像朋友，要溫和而有耐心的傾聽，孩子不喜歡家長的話語里充滿了責備和不理解

愛是教育第一原則。一定要讓孩子知道你愛他，要注意正確的表達，如果你愿意在合適的時候，平心靜氣地和孩子溝通，我想沒有孩子不愿意的。愛是產生理解的土壤。因材施教是其次。每個人都有各自的天性，每個人愿意接受的東西都不一樣，父母只有找準什么才是孩子最感興趣的，并因勢利導，才能讓孩子樂于接受。使莊稼滿意的養料是最好的養料，使顧客滿意的商品是最好的商品，使孩子最樂意接受的方法才是最好的教育方法。

孩子的教育問題

3，孩子的教育問題

中國有句古話：“可憐天下父母心！”這就是中國“望子成龍”的傳統思想，你父母的問題也是當今中國社會子女教育的熱點問題。為了子女成材，眾多的父母恨鐵不成鋼；為了子女成材，眾多的父母可以不惜代價不惜成本；為了子女成材，可以舍棄一切乃至犧牲自己的事業、情愛············ 中國的父母恐怕是世界上最累最累、最苦最苦的父母了，可是在子女眼中，父母無止境的付出真的就那么值得可敬可親·········？這恐怕只能去問問做子女的。作為家長應賞識教育，孩子容易接受，大人也不必為自己與孩子的關系而發愁，那樣孩子也愿意與家長談心。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。你愛他喜歡他，他通過你的眼神就能感受得到，一旦他接受了你愛的信息，你說什麼它都能聽到心里去。

孩子的教育問題

4，關于孩子的教育問題

這兩種教育都是必須的，缺失一個環節都是不可以的，而且是必須是一致的！

都有責任，家長是孩子的第一任老師

家長的問題。無論如何孩子始終是你的孩子。你不注意照顧著，光靠別人管什么用。自己都沒有用心，別人憑什么就要那么費心的教育你的孩子呢？孩子從一出生就接受的是家長的教育。即使后來上了學了，老師和孩子的交流只在課堂上的一些學習內容的交流，反正讀書到現在也沒上幾堂德育課。況且要是老師教育不好的話，家長不是有權利換老師的么。給孩子調動環境啊什么的。可是還是聽之任之的，怎么說都是家長的錯。

家長沒做好在家的思想工作老師沒做好在學校里的教育工作（或許是孩子自己不要好）

5，教育孩子存在的問題有哪些

溝通不夠，家長總是以成人的眼光對待孩子，我們曾經也是孩子，我們當時希望父母怎么對待我們，現在就怎樣和孩子溝通吧。最好和孩子成為朋友吧，忘年之交不錯。有問題給他你的意見和經驗，有快樂和他一起分享。

學習問題 A厭學 B愛玩電腦 C沒人監管 D粗心 E做作業慢 F注意不集中 G不喜歡老師 H不愛動腦孩子性格 A內向 B雙向 C外向 D 以自我為中心 E固執 F叛逆 G.好動生活情況 A固執 B依賴強 C做事慢 D好動 E調皮 F不誠實 G 沒禮貌 H不愛勞動看你的孩子適合哪一些

6，孩子教育中有哪些常見問題

孩子教育中有哪些常見問題？　　（一）問：我在帶班的時候，常常看到有些小朋友出現攻擊性行為，通過暗示心理教育會對這位小朋友有幫助嗎？　　答：問題行為的出現要具體分析是發生在何時何地，周圍有什么人出現的情況下，是在上課時還是下課時，出現在不同的情況下要采取不同的方式，如，在上課時出現我們要采取淡化、轉移注意力的方法，減少問題行為的出現。　　（二）問：我們幼兒園有個4歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎么辦？　　答：在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準備，首先我們要帶孩子參觀了解幼兒園的環境，還要去面見具體的老師，另外在家里還要多舉上幼兒園好處的例子，家長也可以找幾個小朋友一起來模擬幼兒園的情景，讓孩子從心里不懼怕幼兒園的環境。如果有條件的話可以先讓孩子每天試上一個小時，然后逐漸去適應延長幼兒園的時間。一但孩子適應下來，不管時間的長短，一定要去表揚和鼓勵孩子。這里需要告誡家長，不要急于求成，不要帶有自己的情緒化，要堅持到底。　　（三）問：我家姑娘今年6歲,她老說我們偏妹妹，忽視了www.jy135.com她，可是我們做家長的并不是這樣的，如何才能讓她覺得我們做家長的一視同仁、不偏不向呢？　　答：要了解妹妹比她小幾歲，現實的問題是有了妹妹后對她的愛一分為二了，孩子要逐漸去接納妹妹，另外家長應在妹妹面前多讓姐姐做些力所能及的事，這樣多給她一些成就感，讓她給妹妹做出榜樣，提高她的自信心，千萬不要一味地怪責孩子，無論大事小事都要讓著妹妹，在批評姐姐時最好不在妹妹面前。　　（四）問：學前兒童的興趣如何去培養或選擇？如果孩子某方面表現突出，但他的專注程度很差，該怎么辦？　　答：興趣和愛好要從小培養，學前兒童要更注重在群體中、在游戲中、在活動中去培養，同時要挖掘孩子某方面的潛力，注重培養孩子的注意力，要有感興趣的東西去吸引孩子，多給孩子創造展示才華的機會，增強他的自信心。　　（五）問：賈教授請問，怎樣才能使孩子可以自己主動學習？　　答：首先要培養興趣，孩子在興趣的養成過程中得到一種快樂和滿足，同時有一種成就感才能激發孩子的主動學習精神，家長不要急于求成，要有一個過程。　　（六）問：孩子總是跟老師作對，家長也很反映孩子在家也不聽話，老是我行我素，不理會別人說話，怎么處理好這種關系，有沒有好的教育方法？　　答：首先我們要了解孩子的具體年齡，每次和老師作對是否有原因？具體情況還要做分析，另外要考慮是孩子的行為習慣不好，還是他的個性行為問題，還要具體了解孩子在家里的一些情況。　　（七）問：我們幼兒園有個幼兒入園后從來都沒和老師打過招呼，不和小朋友接觸，老師讓做什么也不跟著做，給老師的感覺好象緊張似的，老師也沒有什么辦法，請您幫助解決，謝謝！　　答：要了解如果不在幼兒園的環境下是否和小朋友接觸，對于有些膽小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環境很難適應，我們不要一位去牽求孩子一定要和老師打招呼，而是希望老師對這樣個別的孩子能給予更多的關心和愛護，想辦法主動去接近孩子，不要讓孩子有恐懼感，當老師真正走進孩子的心靈世界時孩子問題可能就會得到解決。望選擇為滿意答案，您的采納是我們堅持的動力。

常見的問題：1，父母不理解孩子為什么叛逆？2，老師不理解學生為什么成績不好？3，某些特殊因素，被同學欺負，嘲笑，卻沒人愿意去傾聽孩子的心聲4，固執的父母，固執的老師，固執的孩子5，不曾有人告訴孩子正確的三觀是怎樣的？6，因為沒有父母的愛，所以孝順不起來，碗也就不曾幫媽媽洗過等等很多很多問題，就不一一例舉了。

生在何時何地，周圍有什么人出現的情況下，是在上課時還是下課時，出現在不同的情況下要采取不同的方

孩子教育中有哪些常見問題：　　（一）問：我在帶班的時候，常常看到有些小朋友出現攻擊性行為，通過暗示心理教育會對這位小朋友有幫助嗎？　　答：問題行為的出現要具體分析是發生在何時何地，周圍有什么人出現的情況下，是在上課時還是下課時，出現在不同的情況下要采取不同的方式，如，在上課時出現我們要采取淡化、轉移注意力的方法，減少問題行為的出現。　　（二）問：我們幼兒園有個4歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎么辦？　　答：在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準備，首先我們要帶孩子參觀了解幼兒園的環境，還要去面見具體的老師，另外在家里還要多舉上幼兒園好處的例子，家長也可以找幾個小朋友一起來模擬幼兒園的情景，讓孩子從心里不懼怕幼兒園的環境。如果有條件的話可以先讓孩子每天試上一個小時，然后逐漸去適應延長幼兒園的時間。一但孩子適應下來，不管時間的長短，一定要去表揚和鼓勵孩子。這里需要告誡家長，不要急于求成，不要帶有自己的情緒化，要堅持到底。　　（三）問：我家姑娘今年6歲,她老說我們偏妹妹，忽視了www.jy135.com她，可是我們做家長的并不是這樣的，如何才能讓她覺得我們做家長的一視同仁、不偏不向呢？　　答：要了解妹妹比她小幾歲，現實的問題是有了妹妹后對她的愛一分為二了，孩子要逐漸去接納妹妹，另外家長應在妹妹面前多讓姐姐做些力所能及的事，這樣多給她一些成就感，讓她給妹妹做出榜樣，提高她的自信心，千萬不要一味地怪責孩子，無論大事小事都要讓著妹妹，在批評姐姐時最好不在妹妹面前。　　（四）問：學前兒童的興趣如何去培養或選擇？如果孩子某方面表現突出，但他的專注程度很差，該怎么辦？　　答：興趣和愛好要從小培養，學前兒童要更注重在群體中、在游戲中、在活動中去培養，同時要挖掘孩子某方面的潛力，注重培養孩子的注意力，要有感興趣的東西去吸引孩子，多給孩子創造展示才華的機會，增強他的自信心。　　（五）問：賈教授請問，怎樣才能使孩子可以自己主動學習？　　答：首先要培養興趣，孩子在興趣的養成過程中得到一種快樂和滿足，同時有一種成就感才能激發孩子的主動學習精神，家長不要急于求成，要有一個過程。　　（六）問：孩子總是跟老師作對，家長也很反映孩子在家也不聽話，老是我行我素，不理會別人說話，怎么處理好這種關系，有沒有好的教育方法？　　答：首先我們要了解孩子的具體年齡，每次和老師作對是否有原因？具體情況還要做分析，另外要考慮是孩子的行為習慣不好，還是他的個性行為問題，還要具體了解孩子在家里的一些情況。　　（七）問：我們幼兒園有個幼兒入園后從來都沒和老師打過招呼，不和小朋友接觸，老師讓做什么也不跟著做，給老師的感覺好象緊張似的，老師也沒有什么辦法，請您幫助解決，謝謝！　　答：要了解如果不在幼兒園的環境下是否和小朋友接觸，對于有些膽小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環境很難適應，我們不要一位去牽求孩子一定要和老師打招呼，而是希望老師對這樣個別的孩子能給予更多的關心和愛護，想辦法主動去接近孩子，不要讓孩子有恐懼感，當老師真正走進孩子的心靈世界時孩子問題可能就會得到解決。

最常見的就是：上梁不正下梁歪。從孩子的表現就能看出父母的為人，父母總是以自己的標準來教育孩子，或者孩子以父母的方式處理事務。所以，孩子教育是父母人品的表現，要想教育好孩子，先反省自己的出事標準，而不是教育孩子一套，自己做事一套。

家長教育孩子最常見的陋習第一，就是心中不平等對待孩子。其實孩子，不僅僅是自己的孩子，而且還可以當成自己跌朋友。而孩子呢，你如果平等對待他，他也許會和你好好的交流，你如果借父母的威勢把自己的意愿強制給孩子，他偏偏不理你。第二，教育孩子太隨心所欲，沒有計劃。我們很多家長教育孩子有明確的目的，但是卻沒有明確的計劃和教育方法。自己高興的時候，孩子的錯過或者缺點，家長會忽略不記，自己心情煩惱煩躁的時候，或者對孩子不管不問，或者連孩子正確的做法都予否定；自己理智存在的時候，對孩子可以循循善誘；自己如果有委屈的時候，就把孩子看成是嚴重的負擔，給予無緣無故的斥罵。第三，太溺愛孩子。有些家長很自私，什么時候來都以自己的孩子為中心。他們渴望自己的孩子受到世界上最好的保護，受不得半點委屈，自己的孩子犯了錯誤，除了打打罵罵以外，就是推脫責任，這樣的孩子我教不了啦，真沒辦法。而自己的孩子受了委屈或者吃了虧以后，那他就興師動眾，是老師的責任，這個時候不認識老師了，而是義正言辭的向老師討說法，如果是同學的責任，則跑到同學家里去找麻煩，甚至替自己的孩子報復同學。第四，說話不算數，做事不做表率。很多家長，對自己孩子的教育總是從哄、騙、壓開始的。大家可以回憶一下自己的父母，在自己小的時候不肯吃飯或者做錯事情的時候，先是哄騙，不行就恫嚇，沒什么耐心給孩子說道理。還有的家長，自己沒事情做的時候，就可以陪著自己的孩子看看書，做一做作業，一有人玩如打牌，就忘記孩子了，一句話“自己看書”，惡狠狠地，如同孩子是一個大大的障礙。有些家長對自己的孩子，這東西做不得，那東西看不得，而自己了什么都做。這樣的家長素質太差，自己的孩子教育不了就開始責怪老師，責怪社會了。第五，愛護孩子，卻不尊重孩子。有些家長心中雖然以孩子為中心，吃喝穿玩都為孩子做好準備，卻不肯和孩子坐下來談一下心。還說什么，我要養家沒時間。等孩子出了事情，也就知道淚流滿面。還有的家長口口聲聲說為了孩子好，可是對于孩子自己的想法，他們卻不屑一顧。愿所有的父母提高自己的素質，愿所有的孩子將來是一個合格的父母。