本科院校本無一二三本，本科合并是大趨勢“本科”是一個學歷層次，不管哪個層次高校畢業的本科生，其實從學歷層次上講是一樣的。現如今，本科批次合并是一大趨勢，當前大部分省市已經完成了二三本合并，有多個省市本科已經完全合并，只有一個批次，今年河北高考招生錄取一個最大的變化是本科合并，這給今年當地考生高考志愿填報帶來了新的變化。

1、為何河北本科合并，合并后有什么影響

今年河北高考招生錄取一個最大的變化是本科合并，這給今年當地考生高考志愿填報帶來了新的變化。本科院校本無一二三本，本科合并是大趨勢“本科”是一個學歷層次，不管哪個層次高校畢業的本科生，其實從學歷層次上講是一樣的，只是多年來我國高考設立了多個批次錄取，于是有了第一批次錄取的高校被我們習慣性地稱為一本院校，其他亦然。

甚至高考要設置多批次錄取，個人沒有做追溯，個人認為是為了招生錄取工作更有序，把高校按辦學水平分批次，可以讓考生填報志愿時降低難度，讓考生什么分上什么層次的高校；也減輕和分解各省市志愿投檔和高校錄取的工作難度。現如今，本科批次合并是一大趨勢，當前大部分省市已經完成了二三本合并，有多個省市本科已經完全合并，只有一個批次，

本科批次合并對高校利大，對考生利小為什么本科批次要合并，這是國家大政策，真正的原因不得如知。我只能從表面上進行分析，本科合并，各高校被放在一個平臺上競爭，有利于高校的發展。原來分批次錄取，一本線上的考生大多被一本院校錄取，而現在沒有一二本之分，原來的二本院校可以錄到更多原一本線上的學生，生源素質提高，

但對于考生而言，現在沒有批次線的界定，考生需要自行甄別各院校的辦學水平，志愿填報中不可控的因素更多，難度大大增加。本科合并后對哪些考生有影響本科批次合并，不存在本科線很高的情況，但對于不同考生而言，各有利弊，對于分數高的考生而言，本科合并沒有實質性地影響，該考985的還會選擇985，該上211的也會上211。

本科合并對本科線下的考生而言也沒任何影響，本科合并影響最大的主要是批次線上下的同學。原來二三本合并時影響的是二本線上下的考生，現在一二本合并影響的是一本線上下的學生，本科合并后對考生有利的是原一本線下的考生，原本沒有機會填報一本志愿，現在則有上原一本院校的機會。而如果沒有合并在一本線上的考生，現在只要志愿沒填報好，則會有不少考生滑到了原二本院校，

2、今年河北高考的那個強基分數線有沒有可能是一本線？

對于河北考生來說，有沒有本一線其實已經沒有那么重要了，因為河北2016年本二和本三合并為本二批次，2020年本一和本二批次又合并錄取，也就是說在河北徹底打破了本一本二的區別，起碼從官方層面是不再用批次來定義學校層次了。河北省今年志愿填報難度比較大，本一本二批次合并相當于把所有的本科院校重新洗牌排隊，原來那些投檔線在本一線附近的高校估計分數要下降，而那些原來本二批次投檔線超過本一線的高校分數要上漲，因為沒有批次的限制，大家更加看重的是學校和專業的實力，

今年志愿填報更主要的是參考位次，尤其是實力較強的高校。而強基分數線是適用于強基計劃、高水平藝術團、高校專項計劃及其他有相應文化成績要求的院校(專業)招生的，不過綜合考慮河北省今年報考人數、招生計劃已經參照去年的位次，這個強基分數線可以大致等同于以往的本一線，剛才我已經說了其實是不是本一線對考生已經沒有什么大的意義了，我覺得大家還是參考位次填報吧。

3、明年河北高考本一、本二批次合并，對考生的影響有多大？

2014年，教育部《關于深化考試招生制度的改革意見》指出，要創造條件逐步取消高校招生分批次錄取，從2016到2019年，先后有上海、山東、海南、浙江、天津、廣東、遼寧、北京等省市實行本一本二合并批次招生，2020年河北省即將實施。從形勢來看，本一本二合并批次是大勢所趨，但從先期實施省份來看，也帶來一些問題。