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1，自己的成長故事作文

小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然我已有了不少進步，但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找一個機會來練練自己的膽子。　機會終于來了，那是一個星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛煉我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。然而，一到外面我就有點后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好借著居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領里，就像一只蝸牛躲進自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我面前，我“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發現原來是一只白貓。此時的我已經出了一身冷汗，希望快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去......到了超市，我松了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎么會這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰勝恐懼！我得想個辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走…… 　不知不覺，我已來到家門口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨個走過了那條小路，我的心里甜滋滋的。現在，我已經不怕黑了，因為我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。寧津中心完小小五年級二班班徐銘

自己的成長故事作文

2，關于成長故事的作文

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以前我3年級放假的時候，總是把作業留到要上學的前一天晚上才做，每次做到很遲都沒做完，我就流出了眼淚，可后來還是死性不改，朋友提醒了我，我才好不容易糾正過來。

我成長的故事從認識“1、2、3、4、5”到學習“人之初，性本善”，我們都在不斷成長。成長中有痛苦，也有快樂，就這樣，年復一年，日復一日，我們都在痛苦與快樂中頑強地成長。給大家曬曬我的家丑吧，希望大家不要笑我，最好能給點掌聲。六歲時，媽媽給我講發明大王愛迪生的故事，說愛迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀察。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進被窩里，睡覺時不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑我太傻，從那時起，我知道了，自己是一個幸福的小傻瓜。七歲時，爸爸教育我做事要誠實，并給我講了華盛頓砍櫻桃樹的事情，當華盛頓主動向父親坦白，得到了父親的表揚。而當我不小心摔破了爸爸最心愛的茶壺時，在坦白之后，得到的卻是爸爸一頓嚴厲的訓斥。那年，我第一次流下委屈的淚水，這次坦白，讓我知道了世界上還有“委屈”這個東西的存在。八歲時，老師給我們講了大科學家愛因斯坦小時候的故事，在一節手工課上他做了一個很不像樣的小板凳，受到老師批評。而當他告訴老師這是他第三次做的時，這讓老師非常感動。我的英語字母寫得也很糟糕。在一節英語課上，我學著愛因斯坦，重復寫了三次，我以為可以感動老師，當我告訴老師這是我第三遍作業時，英語老師卻大為惱火，并罰我做了第四遍作業。這次我得到的教訓是：作業多做幾次，未必就會更好，對于老師的要求，我們還是一次成功的為好。九歲時，因為幾次遲到被老師批評，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過一個“早”字，以后再也沒遲到過。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個“早”字，卻被老師批評教育了一番。這讓我知道：學習別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。十歲時，老師批評我做事不動腦筋，并告誡我說，凡事都要勤于思考，并給我講了牛頓的故事。說牛頓在蘋果樹下思考問題，被蘋果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。所以老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考，于是我也跑到蘋果樹下思考問題，等了半天才知道想要被蘋果砸中也不是一件簡單的事。是的，我們在成長中難免會犯一些愚蠢的錯誤，不過請大家相信，我們一定會在成長中變得更加聰明，更加堅強。

關于成長故事的作文

3，關于成長的經歷作文

成長的經歷每一個人的成長故事中,都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事,都值得我們自己去慢慢回憶.成長中的故事,既豐富多彩,又連連不斷.我的這13年的成長生活,是幸福美滿的.我的成長生活像一只調味盒,甜的是糖,咸的是鹽,辣的是胡椒粉,苦的是自制苦瓜粉,酸的是醋,五味俱全.在我這13年的記憶倉庫中,有的事是令我深受教育的,有幾件事是令我難過的.當我打開記憶倉庫時,出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡笑,這就是我的無憂無慮的童年生活.可是,在近幾年里,我那生活中,出現了一些小挫折,令我傷心.在我11歲時,我就有這樣一件事.那是暑假里的一個陽光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我卻坐在書房里,哼著小調,看著書.突然,奶奶尖叫一聲,我以為是什么事,就沒去理睬她,過了一會兒,我想吃面,就叫奶奶,一連叫了好幾聲,都沒回應.于是,我便走下去一瞧究竟.一到那兒,映入我眼簾的是許多的鮮血,我害怕了,連忙把奶奶扶起來,又端來一盆溫水和一塊毛巾,我先把奶奶腳上的血擦掉,又幫奶奶止了血.接著,我把奶奶攙扶到了客廳里,然后,我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話.過了一會兒,醫院里的人和爸爸都來了.他們把奶奶扶上了車,送到了醫院.爸爸問我：“這是怎么回事?”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服,不小心向……前沖了一下,摔在了地上,就……就出了血.”爸爸見我這樣,安慰我說：“沒事的,別哭了.”隨后,我們又來到了醫院里.醫生為奶奶輸血和止血,我們在外面焦急地等待著奶奶.過了一會兒,奶奶出來了.我急忙問醫生：“醫生,我奶奶怎么樣了?”醫生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度,而導致頭暈,有向前傾的感覺.”聽完,我愣住了,心想：我要是多幫助奶奶,多聽奶奶的話,就不會這樣了.自從奶奶住院以來,我每天都到醫院里陪奶奶,照顧奶奶.中午,我親自把飯端給奶奶吃,還與奶奶、講我們校園里的故事.每天我都給奶奶捶背、按摩.經過我的精心照顧與醫生的治療,奶奶很快就出院了.奶奶回到家后,我更加精心的照顧奶奶了,每天陪奶奶,給奶奶解悶.大概過了半個多月,奶奶就康復了.成長的故事,還有許許多多,就在我7歲時,我因為貪玩,又不幸墜入河中.那是一個星期六,我與小伙伴正在船上玩,我跑啊跑,不小心踢到了船上的一跟繩子,掉入河中,“撲通”一聲,小伙伴們都害怕的大吼大叫.我也正在水中大量喝水.不一會兒,一位大人把我救了上來.在上面,經過一系列的搶救措施,我醒了.我想：這次我大難不死,必有后福.成長就像一列火車,時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠駕駛著這列火車.同學們,讓我們做一個成功的駕駛員,千萬不要讓它開上不正當的軌道.

關于成長的經歷作文

4，求作文一篇以我的成長經歷為題字數700900不要小學和初中的

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無憂的童年. 腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐,那對水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正"咿咿呀呀"地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙. 而現在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想. 回想過去,歡樂總與我相伴.節假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無疑,又給街上增添了一道風景線.學習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學生的快樂莫過于此. 但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當我考試失敗時,當我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時,當我......,我都回哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的力量任性地哭一場,直到發泄完內心所有的痛楚. 而今天,在經歷了無數次失敗,接受了無數次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時候,我已不會像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學會了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷. 現在,我已經種下了理想的種子,話下了夢想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,為的就是讓種子早日開花結果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡. 每個人的成長過程都不同,沒個人的成長經歷也不同,但是多多少少都會遇到風風雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會更加從容不迫地面對它們.

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

5，寫作文成長的故事

“一個人往往因為一點小小的錯誤，將來會變得更好”！這是莎士比亞說的話。　　有這麼一天，放學之后我十分的累。一進房間，我就把我心愛的書包隨手一扔，往出走，只聽見背后“咔擦”一聲，我立刻轉過頭，向后看去，“嗯？是遙控器”！我自言自語的說道。一邊心里疑惑：“它怎么就摔地上了呢”？一邊跑上前撿起摔在地上的遙控器，拿在手里左看右看，突然看到一個角被摔壞了，“呀！摔壞了”，我驚訝的說“這可怎么辦呀”我焦急的抓耳撓腮，半天也想不出一個辦法來。　　我著急的在房子里轉起圈兒來，突然，我的目光落在了不經常用的鋼琴上。這時，我靈機一動，計上心來，“哈哈哈，我想到辦法了，可以把遙控器藏在鋼琴里呀，我怎么半天沒想到呢”？　　我立刻起身，拿著遙控，快步走到鋼琴前，一手掀起鋼琴蓋子，一手輕輕地把遙控器放到里面，最后蓋住了鋼琴的蓋子。“嘻嘻，這下發現不了了，哈哈哈……”，心里在暗自得意著。做好這一切，我拿起書包，坐在椅子上準備開始寫作業了，但坐下后，發現自己的心根本平靜不下來呀！在我再三思考下，我決定把遙控器拿出來，當我把遙控器輕輕地拿出來，放到沙發上時，我頓時又決定還是把它放回鋼琴里去。因為我仿佛看到了媽媽那火冒三丈的臉，突然害怕起來，所以決定還是把它藏起來比較安全。　　剛走到鋼琴旁，腦海里就突然出現兩個聲音，一個說：“快藏起來吧”！一個說：“別放，還是勇敢承認自己的錯誤吧”！我感覺我的腦子里有兩個我，一個天使，一個魔鬼在打架，在爭辯，我都不知道聽誰的了。此時此刻，腦子的飛速的旋轉著、矛盾著、選擇著……思考再三，還是決定把遙控器放回到沙發上。剛放到沙發上，突然聽到門響了，媽媽回來了。　　見到媽媽回來，我十分的不安，可是還是鼓起勇氣，把事情的經過給媽媽說了一遍，并向媽媽承認了錯誤。媽媽說：“好孩子，沒事的，知道錯了就好”！媽媽還給我獎勵了一塊抹茶味的巧克力。因為媽媽想讓我知道，知錯能改，就是還孩子。　　“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。每個人在成長過程中，都會犯一些錯誤，只要能承認自己的錯誤，勇于面對知錯能改，就是好樣的！

成長的故事我們的人生中有許多瞬間，呱呱墜地的瞬間讓我們第一次觸碰這個世界，爸爸媽媽擁抱我的瞬間讓我感受到了溫暖......這些瞬間伴隨著我們從幼稚走向成熟，而其中有一個瞬間讓我真正地成長。那是一個陰沉沉的早上，媽媽送我去學校。我們在路上緩緩走著，不料突然有幾滴水落到我的額頭。“沒關系，我早備好傘了。”媽媽仿佛看出我的擔心，便從包里拿出一把雨傘撐開。不一會兒，雨就下大了，我們兩個就這樣一起遮雨。媽媽用一只手抱住我的肩，另一只手則盡力地把雨傘向我這邊傾斜。雨越來越大，學校也越來越近，我加快了步伐，媽媽就努力追著我疾行的腳步。終于走到校門口了，我松了一口氣，除了鞋子有點沾濕，其他地方基本沒淋到。“你撐著傘自己進去吧，我包里還有一把。”媽媽一邊說著，一邊拿出紙巾給我的鞋子擦了一下。我接過雨傘，跟媽媽道了別。我走到屋檐下，收起傘，然后回頭想再看媽媽一眼。天吶！只見媽媽用手蓋著頭，往外邊踉踉蹌蹌地跑去。雨水落在她瘦弱的身上，雨珠滑過她的發絲，弄濕她的衣服。我呆望著，啞口無言......望著那模糊的背影，那一刻，我突然意識到媽媽其實只帶了一把傘，只記得給我備著。雨仍然下著，此刻我思緒萬千。媽媽為我付出了太多太多，多到忘了她自己。正是媽媽為我撐起了一把傘，才讓我免受風雨的侵襲，擁有無憂無慮的生活。我希望從此自己能夠真正成長起來，才算不辜負媽媽對我無微不至的愛。

6，成長的故事作文 600字速度急急

1 我的成長故事我是一個淘氣的男孩子，回想我走過的11年成長路程，有好多好多值得我回憶的故事，這些故事記錄著我的酸甜苦辣，閑雅時我會獨自一人回味著那些、、、、、、家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒做過家務活，認為做家務天經地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會一下做家務的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗幾個碗嘛，小事一樁。不過當我把碗拿到手時感覺不好，因為碗太滑差點掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，為了不讓這樣的事再發生，我把自來水開到最大兩手托著碗只是用水簡單地沖洗幾下就完事，當費半小時把碗洗完放好時，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒理會濕衣服接著我進行第二項工作——擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當我用掃把清掃地面時習慣用很大的力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經挺累了，所以在擦地時我一塊抹布擦得很臟臟時才用水洗，不象媽媽抹布剛有點臟就洗干凈，所以我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，看看這時的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。當媽媽檢查我的兩項工作完成情況時表揚了我，同時指出了一些不夠之處（我知道后來媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。這次的做家務經歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，我以后一定會會多幫媽媽做一些事、、、、、、2 “嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶成長的故事…… 前年暑假，媽媽到澳大利亞考察去了。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準備好了飯菜就上班去了。到中午時，太陽火辣辣地烤著大地。我忽然覺得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我來到飲水機前，準備倒水，可飲水機里一點水也沒有。此時的我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其它什么都準備好了，就……”既是這樣，我先把水桶抱下再說吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同時，我偶然地發現了叫水的電話號碼。于是，我便來到電話機前，伸手撥下了號碼。這時，電話里傳出一個親切的聲音：“喂，你好，這里是東礁水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶正廣和水，我家在XX新村XX號602室。”那阿姨告訴我，十分鐘后送到，我便耐心地等著。十分鐘剛過，樓梯上響起一陣腳步聲。我立即開了門，可惜是隔壁的。我剛關上門，心里就擔心起來：家里的門鈴壞了，萬一他弄錯了人家怎么辦呢？于是我便打開門，搬了一個小凳子，坐在門口等待。又過了兩分鐘，送水人低著頭，扛著水上來。我付了錢請那送水人把水桶幫我裝上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后來后，問：“水是誰叫的？”我連忙說：“爸爸，是我叫的！”爸爸高興地翹起大拇指說：“咱們地一敏也會當家了！”面對爸爸的夸獎，我驕傲的說：“爸爸，你再也不能把我當小孩子看待，我已經長大了。”自從那件事以后，我的爸媽真的把我當作“大人”了。當然，我也應該不斷努力，表現出我的成熟與水平，讓他們更放心！2 “嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶成長的故事…… 前年暑假，媽媽到澳大利亞考察去了。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準備好了飯菜就上班去了。到中午時，太陽火辣辣地烤著大地。我忽然覺得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我來到飲水機前，準備倒水，可飲水機里一點水也沒有。此時的我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其它什么都準備好了，就……”既是這樣，我先把水桶抱下再說吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同時，我偶然地發現了叫水的電話號碼。于是，我便來到電話機前，伸手撥下了號碼。這時，電話里傳出一個親切的聲音：“喂，你好，這里是東礁水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶正廣和水，我家在XX新村XX號602室。”那阿姨告訴我，十分鐘后送到，我便耐心地等著。十分鐘剛過，樓梯上響起一陣腳步聲。我立即開了門，可惜是隔壁的。我剛關上門，心里就擔心起來：家里的門鈴壞了，萬一他弄錯了人家怎么辦呢？于是我便打開門，搬了一個小凳子，坐在門口等待。又過了兩分鐘，送水人低著頭，扛著水上來。我付了錢請那送水人把水桶幫我裝上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后來后，問：“水是誰叫的？”我連忙說：“爸爸，是我叫的！”爸爸高興地翹起大拇指說：“咱們地一敏也會當家了！”面對爸爸的夸獎，我驕傲的說：“爸爸，你再也不能把我當小孩子看待，我已經長大了。”自從那件事以后，我的爸媽真的把我當作“大人”了。當然，我也應該不斷努力，表現出我的成熟與水平，讓他們更放心！3 成長的喜悅每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變為成熟懂事,在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的.也uh 記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走. 后來,我開始牙牙學語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的. 而現在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責. 在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結,會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩重,而經過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來. 成長是每個人必經的過程,只要以平常心面對,將會發現過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!4 我的成長故事當我還在上幼兒園時，看見大哥哥、大姐姐們背著書包上學校，我的心里好羨慕，總盼望自己能早日成為一名小學生。時間一天天過去了，我終于盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問我：“寶寶，是不是想早點到學校報到呀？”我說：“是的。”媽媽接著又說：“看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎？”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書包，拉著媽媽的手高高興興地往樓下沖去。到了學校門口，看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心里更加激動了，心里在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字，不一會兒我在一（1）班名冊上找到自己的名字，于是和媽媽興沖沖地跨進校門往一（1）班教室走去。這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現在和我同窗共讀的好同學，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始，我就是一名小學生了。我很愛自己的學校，學校的環境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺，我每天都帶著這些感覺來到學校，坐在教室里跟沈老師學有趣的a、o、e；跟金老師學1、2、3---這些數字游戲；在這里我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫，一起活動、做游戲呢。記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上系著紅領巾，一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。自從成為少先隊員后，我更愛學習了。在課堂上，比以前活躍多了，發言也更積極了，老師總說我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺上，當聽見同學的贊嘆聲，我感到很開心。一、二年級期間，我的學習成績是一路領先，自己心里總是美滋滋的。到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學習成績開始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭，可我并沒有意識到問題的嚴重性，仍舊由著自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時，課堂上靜不下心，聽不進老師在講些什么，還常常做小動作，作業總是讓老師皺眉。到了四年級，我的班主任沈老師經常找我談話，耐心地開導我。通過一次次談話終于使自己明白了學習的重要性，自己也覺得成績落在人家后面的滋味真不好受。于是我逐漸改掉上課做小動作的壞習慣，專心聽老師講課，課堂和課外作業做到及時、認真完成，還養成了預習和復習的習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。進入五年級，雖然我還改不了貪玩的個性，但在玩耍的同時顧住了自己的學習，因此我以語文、數學和英語全優的成績升入六年級。現在，我在班上還當上了勞動委員和小組長呢。我是一個熱情、好動的男孩。在學校，我常常幫助老師和同學做些事情，比如，幫老師抬飯、倒剩菜剩飯，主動檢查班級衛生情況，幫同學搞衛生等。我覺得幫助他人是件快樂的事。在家里，我也學會做些家務事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總夸我長大懂事了，能干了。聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。在今后的學習和生活中，我要做一個快樂男生，讓自己在快樂的環境中學習、長大