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1，是什么意思
2，關于是什么意思
3，意思是什么
4，是什么意思啊
5，于的意思是什么

1，是什么意思

???是形容別人很嘮叨和長氣, 而???的內容總會帶點關心,例如: 叫你戒煙呀, 飲少D酒呀, 叫你著多件衫呀, 叫你食咗早歺先至出們口呀, 不好打吟多游戲機呀, 比心機讀書呀…等等.所以對你???的人, 多是你的父母、伴侶或是很好的朋友等.就好似我地成日講既: 不關心你就不會鵝你啦!個“鵝” 的意思.

???的讀音: 殘 su li 意思:嘮叨,長氣與嘮叨的人有關XD 囧希望能答到你的問題~

是什么意思

2，關于是什么意思

拼音：ɡuān yu 　　五筆：udgf 　　意思：①介詞，引進某種行為的關系者，組成介詞結構，用在主語前面,做狀語：關于這一點，我們可以從這一帶發現的文物得到說明。——翦伯贊《內蒙訪古》　　②介詞，引進某種事物的關系者，組成介詞結構，用在名詞或名詞性詞組前面,做定語（中心詞之間一般要加的），或在是…的式中做謂語　　例子：他讀了幾本～政治經濟學的書丨今天在廠里開了一個會，是～愛國衛生運用的。　　注意：a)表示關涉，用關于不用對于，如：～織女星，民間有個美麗的傳說。指出對象，用對于不用關于對于文化遺產，我們必須進行研究分析。兼有兩種情況的可以用關于，也可以用對于，如：～（對于）訂立公約，大家都很贊成。　　b)關于有提示性質，用關于組成的介詞結構，可以單獨作文章的題目，如：～人生觀丨～雜文。用對于組成的介詞結構，只有跟名詞組成偏正詞組，才能作題目，如：對于百花齊放政策的認識。[1] 　　3.就……而言。例：關于那個話題就談到這里編輯本段詳細解釋　　1. 見“關于”。　　2. 亦作“關于”。1.關系到。　　南朝陳徐陵《梁貞陽侯重與王太尉書》：“但大齊仁圣之道，關于至誠，睦鄰之懷，由于孝德。”宋曾鞏《<范貫之奏議集>序》：“自天子、大臣至于群下，自掖庭至于四方幽隱，一有得失善惡，關于政理，公無不極意反復，為上力言。”朱自清《論老實話》：“真話不一定關于事實，主要的是態度。” 　　3. 介詞。引進某種行為的關系者，組成介詞結構做狀語。　　明宋濂《<辛亥京畿鄉闈紀錄>序》：“而關于考功，復課試其可者而第之，此其初制也。”魯迅《書信集·致唐弢》：“來信問我的幾件事情之中，關于書籍的，我無法答復。”魏巍《誰是最可愛的人·在風雪里》：“關于這個朝鮮小姑娘的問題，你們不要著急，要很好照顧她。” 　　4. 介詞。引進某種事物的關系者，組成介詞結構做定語（現代漢語后面要加“的”）。　　宋司馬光《請建儲副或進用宗室第一狀》：“臣竊惟陛下天性純孝，振古無倫，事無大小，關于祖宗者，未嘗不勤身苦體，小心翼翼，以奉承之。”宋蘇軾《策略》二：“而其閑暇，則收羅天下之俊才，治其戰攻守御之策，兼聽博采，以周知敵國之虛實，凡事之關于境外者，皆以付之。”巴金《寒夜》一：“無論如何，向父親告別的時候，小宣應該問一句關于媽的話。”現代漢語也在“是……的”式中做謂語。如：今天在廠里開了一個會，是關于愛國衛生運動的。

關于是什么意思

3，意思是什么

刨根問底 : 比喻追究底細.形容鉆研的精神書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。

(1) [thought]∶思想;心思年尚少壯,意思不專(2) [meaning;idea]∶意義;道理不要誤會我的意思(3) [intention;wish;desire]∶意圖;用意文章的中心意思(4) [a token of affection,appreciation,etc.]∶略表心意這點東西送給您,小意思,別客氣(5) [suggestion;hint;trace]∶某種趨勢或跡象天有點要下雪的意思(6) [interest;fun]∶情趣;趣味打乒乓球很有意思這些就是“意思”的意思。你需要什么意思，就取那個意思。

意思是什么

4，是什么意思啊

呼風喚雨解釋原指神仙的法力。現比喻具有過人的本領或進行大型活動不屑一顧解釋不屑：不值得，不愿意；一顧：看一下。認為不值得一看。形容對某事物極端輕視鄙夷。一如既往. . 解釋：, 一：完全；既往：從前，已往。指態度沒有變化，完全象從前頭頭是道【解釋】：本為佛家語，指道無所不在。后多形容說話做事很有條理。提心吊膽解釋, 解釋, 形容十分擔心或害怕。恨鐵不成鋼形容對所期望的人不爭氣不上進感到不滿，急切希望他變好。.

　呼風喚雨 ( hū fēng huàn yǔ ) 　　解釋原指神仙的法力。現比喻具有過人的本領或進行大型活動。　　出處宋·孔覿《罨溪行》：“罨畫溪頭鳥鳥樂，呼風喚雨不能休。” 　　用法聯合式；作謂語、賓語、定語、狀語；比喻具有非凡的本領　　示例郭小川《春暖花開》：“春暖花開，正是英雄用武之時，大好河山，正是呼風喚雨之地。” 　　近義詞興風作浪、推波助瀾、興妖作怪　　反義詞息事寧人　　詞名不屑一顧　　拼音：bù xiè yī gù 　　解釋不屑：不值得，不愿意；一顧：看一下。認為不值得一看。形容對某事物極端輕視鄙夷。　　出處明·方孝孺《送吏部外郎龔彥佐序》：“夫祿之以天下而系馬千駟，常人思以其身易之而不可得，而伊尹不屑一顧視焉。　　用法動賓式；作謂語、定語；含貶義，形容蔑視、輕視　　示例清·曾樸《孽海花》第28回：“我的眼光是一直線，只看前面的，兩旁和后方，都悍然～了。　　近義詞不足掛齒、嗤之以鼻　　反義詞刮目相看、舉足輕重

不屑一顧不在乎看都不看一眼

5，于的意思是什么

之于組成兼詞 “諸” 應該是對于吧....

編輯本段釋義一、介詞 “于”與名詞、代詞或名詞性詞組結合起來組成介賓結構，在句中充當狀語或補語。 1．引進與動作行為有關的處所。 ⑴表示動作行為在何處發生、出現或進行。 a．“于”所在的介賓結構用于動詞或謂語之后，作補語。可譯為“在”，或仍作“于”。例：身直為閨合之臣，寧得自引深藏于巖穴邪（西漢·司馬遷《報任安書》） b．“于”所在的介賓結構用于動詞或謂語之前，作狀語。可譯為“在”。例：韓遂等起涼州，復為中郎將，西拒遂。于望垣硤北，為羌、胡數萬人所圍，糧食乏絕（晉·陳壽《三國志·魏書·呂布傳》） ⑵引進行為動作的起始處所或來源。“于”所在的介賓結構用于動詞或謂語之后，作補語。可譯為“從”“由”“自”等。例：公子自度終不能得之于王，計不獨生而令趙亡（《信陵君竊符救趙》） ⑶引進動作行為到達的處所。“于”所在的介賓結構用于動詞或謂語之后，作補語。可譯為“至”“到”等。例：平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰（《信陵君竊符救趙》） 2．引進與動作行為有關的時間。 ⑴表示動作行為在何時發生或出現。“于”所在的介賓結構既可出現在動詞謂語前作狀語，也可出現在動詞謂語后作補語。可譯為“在”。例：故士有畫地為牢，勢不可入，削木為吏，議不可對，定計于鮮也（《報任安書》） ⑵表示動作行為延續或終止的時間。“于”所在的介賓結構常用在動詞謂語之后，作補語。可譯為“到……時”“至”，或仍作“于”。例：夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲，至于鞭棰之間，乃欲引節，斯不亦遠乎（《報任安書》） 3．引進動作行為的內容。“于”所在的介賓結構位于動詞謂語之后，作補語。可譯為“以”“把”等。例：今予其敷心腹賢腸，歷告爾百姓于朕志（《尚書·盤庚下》） 4．引進動作行為直接涉及的對象。“于”所在的介賓結構常用在動詞之后，作補語。不必譯出。例：少卿足下：曩者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務（《報任安書》） 5．引進與動作行為有關的對象，表示動作行為向誰而發。“于”所在的介賓結構位于動詞或謂語之后，作補語。可譯為“向”。例：公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數遺魏王及公子書，請救于魏（《信陵君竊符救趙》） 6．引進交付、傳遞的接受者。“于”所在的介賓結構位于動詞謂語之后，作補語。可譯為“給”，或仍作“于”。例：景公有愛女，請嫁于晏子（《晏子春秋·內篇·雜下》） 7．引進與動作行為有關的人或事物，表示人、事物與行為動作之間的對待關系。 ⑴“于”所在的介賓結構位于動詞謂語之后，作補語。可譯為“對”“對于”。例：今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益于俗，不信，適足取辱耳（《報任安書》） ⑵“于”所在的介賓結構位于動詞謂語之前，作狀語。可譯為“對”“對于”。例：灃州人張居士，于禪學有所得，臨終之歲，禪坐靜室，約其徒滿百日乃開（《續夷堅志·張居士》） 8．引進與甲方動作行為有關的乙方，表示動作行為是甲、乙雙方共同完成或進行的，并表示在動作行為過程中甲方起主導作用，是主動者。“于”所在的介賓結構位于動詞之后，作補語。可譯為“跟”“同”“與”等。例：六年春，齊伐宋，以其不同盟于齊（《史記·齊太公世家》） 9．引進用來比較或比擬的對象。一般用以說明異同。“于”所在的介賓結構位于謂語之后，作補語。可譯為“跟”“與”等。例：當此之時，平原君不敢自比于人（《信陵君竊符救趙》） 10．引進比較的對象，表示程度的比較。“于”所在的介賓結構位于形容詞謂語之后，作補語。可譯為“比”。例：人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛，用之所趨異也（《報任安書》） 11．在被動句中引進動作行為的主動者，表示被動。“于”所在的介賓結構位于動詞之后，作補語。可譯為“被”。例：懷王以不知忠臣之分，故內惑于鄭袖，外欺于張儀（《屈原列傳》） 12．引進動作行為受益的對象，表示動作行為為誰而發。“于”所在的介賓結構位于動詞之前或之后，作狀語或補語。可譯為“為”。例：群臣不盡力于魯君者，非不能事君也（《左傳·昭公二十六年》）按：群臣不為魯君盡力。二、連詞連接詞或詞組，表示并列關系。《尚書》中用得較多。可譯為“和”“與”等。例：告汝德之說于罰之行（《尚書·康誥》）按：告訴你施與恩德的說法和施行懲罰的道理。三、助詞 1．用于句中，標志賓語前置。例：四國于蕃，四方于宣（《詩經·大雅·崧高》）按：蕃，捍御；宣，教化。捍御四國，教化四方。 2．用于句中，位于動詞之前，主語之后，有時在表時間的詞語或狀語之后。使語句和諧，并有加強詠嘆意味的作用。例：王于興師，修我戈矛，與子同仇（《詩經·秦風·無衣》） 3．用于句首，有時并列用于動詞前。例：于疆于理，至于南海（《詩經·大雅·崧高》）四、語氣詞用于句末，表示疑問語氣。可譯為“嗎”等。例：昭王曰：然則先生圣于？（《呂氏春秋·審應》）五、動詞 (1) (象形。甲骨文字形,表示氣出受阻而仍越過。本義:超過) (2) 往;去 [go] 之子于歸,宜其室家。——《詩·周南·桃夭》。毛傳:“于,往也。” 予惟以爾庶邦于伐殷,逋播臣。——《書·大誥》 (3) 取 [take] 晝爾于茅,宵爾索陶。——《詩·豳風·七月》 (4) 如;好像 [look] 《易》曰:“介于石,不終日,貞吉。”介如石焉,寧用終日,斷可識矣。——《易·系辭下》 (5) 又如:于何(如何)六名詞（1）鐘唇，即鐘口兩角之間。（2）草名。