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1，岳陽樓的觀后感
2，岳陽樓記結(jié)合先天下之憂而憂后天下之樂而樂談一談體會
3，岳陽樓記為歷代名篇文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學(xué)習(xí)古仁人的
4，岳陽樓記讀后感
5，評論岳陽樓記及作者人生觀
6，如何寫好一本書的讀后感初中生的
7，范仲淹的故事讀后感400字

1，岳陽樓的觀后感

無人答啊!

岳陽樓的觀后感

2，岳陽樓記結(jié)合先天下之憂而憂后天下之樂而樂談一談體會

活在世上有憂愁，死了就很開心

岳陽樓記結(jié)合先天下之憂而憂后天下之樂而樂談一談體會

3，岳陽樓記為歷代名篇文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學(xué)習(xí)古仁人的

<岳陽樓記>為歷代名篇，文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學(xué)習(xí)古仁人的能不受自然景物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，并抒發(fā)了自己的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

岳陽樓記為歷代名篇文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學(xué)習(xí)古仁人的

4，岳陽樓記讀后感

暈，這也有人問，不過我想試試《岳陽樓記》是范仲淹在被貶之后應(yīng)他人之邀寫的，全文對景致的描寫十分出色，但文章的主旨是抒發(fā)了范仲淹為國為民，心憂天下的情懷，表明了他的志向。

http://wenwen.sogou.com/z/q778153203.htm?fr=qrl3

我也想問

5，評論岳陽樓記及作者人生觀

通過遷客騷人登樓時或喜或悲的覽物之情的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，并以此勉勵友人，警策自己。影響力洞穿史冊，成為延綿千年的治國理念之一，政事通達(dá)、人心和順成為后代無數(shù)治國理政者孜孜以求的理想境界。后世有“居官警語”云：“善為治者，貴運軼民之隱，達(dá)民之情。”“治民之大者，在上下之交不至于隔閡。”“上下之交”而不“隔閡”，其核心就是個“通”字，揭示了“政通人和”的關(guān)鍵所在。范仲淹把“樂以天下，憂以天下”的思想進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也就是要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補救時弊，積極進(jìn)取。為此，就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環(huán)境的順逆艱難，都不能動搖心中的信念。范仲淹的從政生涯，始終踐行了這一信念。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。的擴大胸襟

6，如何寫好一本書的讀后感初中生的

讀一篇文章或一本書之后，將自己的感受或體會寫成的文章，叫“讀后感”。讀后感屬于議論文的范疇，是初中生必須掌握的一種文體，也是中考常考的一種體裁。　　寫好讀后感，關(guān)鍵在于掌握三個字：讀、感、扣。　　一、讀。要認(rèn)真地讀懂原文，抓住整篇文章的中心和要點。讀的是記敘文，就要弄清文章所記的事和所寫的人，表現(xiàn)怎樣的主題，采用什么表現(xiàn)手法；讀的是議論文，就應(yīng)弄清作者的論點是什么，用了哪些論據(jù)，采用什么論證方法。讀是寫的前提。只有把所讀的文章真正理解了，中心抓準(zhǔn)了，才會在寫的時候不偏題。　　例如，寫《讀< 岳陽樓記>有感》一文，你首先就應(yīng)讀懂原文，把握原文的中心：《岳陽樓記》不重在寫景，而在表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。扣住這個中心來寫，文章就不會偏題、跑題。如果你把立足點放在“岳陽樓之大觀”或遷客騷人的“覽物之情”上，雖然沒有離題，但比起圍繞中心來寫就遜色多了。　　二、感。寫讀后感重點在“感”字上。讀文章要善于提出問題，然后去思考，找到問題的答案。這樣才會有感受、有啟發(fā)，才會產(chǎn)生聯(lián)想。　　比如，讀了《岳陽樓記》，你就應(yīng)去思考：范仲淹是什么時代的人？他何以具有“以天下為懷”的“憂樂觀”？當(dāng)今社會是否存在具有這種崇高精神境界的人？我們當(dāng)代青少年要不要學(xué)習(xí)這種精神？……思考的過程中會產(chǎn)生許多感想。而在諸多感想之中，聯(lián)系實際是至關(guān)重要的，寫讀后感的意義也在于此。　　那么，是否要將所有感想都寫進(jìn)去連綴成文呢？當(dāng)然不能。寫“感”，要找準(zhǔn)一個“感點”，選準(zhǔn)一個角度，寫自己感受最深的一點。像寫一般議論文一樣，要圍繞一個中心寫，切忌面面俱到，泛泛而淡，貪多求全。　　三、扣。初學(xué)寫讀后感的人容易犯這樣的錯誤：文章開頭扣一下原文，引出本文的觀點（感點），然后展開聯(lián)想，隨意發(fā)揮，與原文“脫離關(guān)系”，毫不相干。這就犯了寫讀后感的“大忌”。寫讀后感的基本要求就是由“讀”寫“感”，扣牢原文寫感想。離開原文，隨意發(fā)揮，還叫什么“讀后感”呢？ “扣”原文的方法是：恰到好處地引用原文的一些關(guān)鍵語句，有意識地引進(jìn)原文的一些內(nèi)容；不僅文章的開頭、結(jié)尾要“扣”，文章的主體部分更要“扣”。做到時時不忘原文，處處扣牢原文。切忌撇開原文，寫一篇與原文毫不相干的文章。　　但是“扣”原文不能過多地引用原文或重復(fù)原文內(nèi)容，更不能把讀后感寫成原文的縮寫或內(nèi)容提要。　　值得一提的是，寫好讀后感還要安排好文章的結(jié)構(gòu)。讀后感的結(jié)構(gòu)與議論文基本相同，一般也是按提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)分成開頭、正文、結(jié)尾三部分。開頭提出中心論點（感點）；正文部分通過擺事實、講道理展開論證；結(jié)尾部分總結(jié)全文，或強調(diào)中心，或提出希望，或發(fā)出號召。　　總之，讀后感要有“讀”有“感”，先“讀”后“感”；有“感”而發(fā)，聯(lián)系實際；扣牢原文，結(jié)構(gòu)完整。同學(xué)們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實踐，就一定能寫出像樣的讀后感來。

7，范仲淹的故事讀后感400字

今天，我們學(xué)習(xí)了范仲淹的故事這篇課文。通過第一段我知道了范仲淹是北宋初年的人，他是政治家、文學(xué)家。他還寫下了著名的《岳陽樓記》。當(dāng)我讀完了2—3自然段后便想：“他累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。”這句話如果在現(xiàn)實生活中，人們大多都是累了就找一個地方睡覺；餓了，就去吃大魚大肉直到吃撐為至。而范仲淹卻不是那樣。“他發(fā)憤苦讀……據(jù)說他曾經(jīng)五年未解衣就寢。”這句話令我很驚訝，凌晨雞鳴的時候是五點半左右的樣子，而他就立即起床讀書學(xué)習(xí)了。不像我們班的遲到大王，每天天都大亮了還不起床，上課了才慢吞吞的去上學(xué)。晚上要學(xué)到夜半即12點左右才休息。他每天只睡4、5個小時。好友送給他的東西他都不要，而我們一見好吃的就一哄而上。上課時聽老師講：現(xiàn)在有些貪官總是口上說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。但一點行動也沒有，甚至還禍害老百姓。通過學(xué)習(xí)范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹學(xué)習(xí),樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什么時候好吃的東西盡量先讓給她，有什么家務(wù)要爭取多做；在學(xué)校更要有謙讓精神，對同學(xué)要團結(jié)友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培養(yǎng)好的品質(zhì),做一個有理想、有道德、守紀(jì)律的好孩子!

什么故事？

今天，我們學(xué)習(xí)了范仲淹的故事這篇課文。通過第一段我知道了范仲淹是北宋初年的人，他是政治家、文學(xué)家。他還寫下了著名的《岳陽樓記》。當(dāng)我讀完了2—3自然段后便想：“他累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。”這句話如果在現(xiàn)實生活中，人們大多都是累了就找一個地方睡覺；餓了，就去吃大魚大肉直到吃撐為至。而范仲淹卻不是那樣。“他發(fā)憤苦讀……據(jù)說他曾經(jīng)五年未解衣就寢。”這句話令我很驚訝，凌晨雞鳴的時候是五點半左右的樣子，而他就立即起床讀書學(xué)習(xí)了。不像我們班的遲到大王，每天天都大亮了還不起床，上課了才慢吞吞的去上學(xué)。晚上要學(xué)到夜半即12點左右才休息。他每天只睡4、5個小時。好友送給他的東西他都不要，而我們一見好吃的就一哄而上。上課時聽老師講：現(xiàn)在有些貪官總是口上說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。但一點行動也沒有，甚至還禍害老百姓。我通過查資料還知道了一個小故事：“范仲淹做宰相時有個人到他家為他的大兒子提親，可是他家里面的陳設(shè)十分簡陋。”那人心想：范家這么簡樸，一定有不少積蓄。便答應(yīng)許給范家。女方心想結(jié)婚時應(yīng)要點像樣的東西。便要了一頂蚊帳，范仲淹聽了氣憤的說：“我家素來節(jié)儉，錢財都是用來幫助老百姓的，做什么帳子！”后來女方只好自己做好一頂嫁了過去。看到這里，我對范仲淹產(chǎn)生出更多的敬佩之情。

在我學(xué)過的許多課文中，我最喜歡的就是《范仲淹的故事》。每次語文早讀課，我就先翻開這篇文章，反復(fù)閱讀和思考。文章說了當(dāng)時的生活多么清苦，但范仲淹爺爺不怕艱辛，沒日沒夜地讀書。你看：他累了用冷水洗臉；餓了就用稀飯充饑；雞叫便起攻讀，直到夜半才和衣而眠；每天煮一鍋米粥，等粥凝凍后劃成四塊，早晚各食兩塊。而我們累了有父母靠靠；餓了宵夜；太陽升起來后才起床；晚上早早就睡覺去了。范仲淹爺爺?shù)暮糜呀o他銀子，他不要；給他飯菜，他也不要。我們卻把父母的血汗錢大手大腳地花出去；好吃的東西輪不到別人品嘗，一會兒就被我消滅的無影無蹤了。范仲淹爺爺當(dāng)宰相后，提出了許多興國利民的革新措施，做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”而我們連屁都沒放一個，更別談努力學(xué)習(xí)，報效祖國了。讀了這篇文章，使我深深體會到：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后也成為像范仲淹爺爺那樣的人才！讓別人也用“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”來贊頌我們。

這一周學(xué)習(xí)了第十六課<>以后,受到很大的啟發(fā),特別是他寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句, 不但讓我理解了內(nèi)容，而且讓我知道了做人的道理，給了我極大的教育。范仲淹是一個非常了不起的人物，他通過艱苦奮斗、刻苦努力做了大官,處處為群眾著想,為國家做了很多貢獻(xiàn).讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，充分表明了他的胸懷是多么寬宏，表現(xiàn)出對廣大人民深厚感情的崇高品質(zhì)！在日常生活中,我們都比較計較個人的利益，凡事都先要自己先得到滿足，沒有達(dá)到目的往往就會不高興,有時候還會鬧情緒。在家里常因為吃東西與小妹妹計較，甚至為了一個荷包蛋的大與小都要發(fā)牌氣；在學(xué)校也常常因為一些小事與同學(xué)爭吵，弄得面紅耳赤;有時還會把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上,不顧同學(xué)的感受。通過學(xué)習(xí)范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹學(xué)習(xí),樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什么時候好吃的東西盡量先讓給她，有什么家務(wù)要爭取多做；在學(xué)校更要有謙讓精神，對同學(xué)要團結(jié)友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培養(yǎng)好的品質(zhì),做一個有理想、有道德、守紀(jì)律的好孩子!

仲淹刻苦學(xué)習(xí)，廢寢忘食地精神很值得我們學(xué)習(xí)。他之所以好好讀書，是因為他正在為志向而奮斗。范仲淹是一個非常了不起的人物，他累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。范仲淹雖然家境貧寒，不像我們吃好的，穿好的，正因為他讀書十分刻苦，終于有了回報。他做了大官,處處為群眾著想,為國家做了很多貢獻(xiàn).讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，充分表明了他的胸懷是多么寬宏，表現(xiàn)出對廣大人民深厚感情的崇高品質(zhì)！通過學(xué)習(xí)范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹學(xué)習(xí),樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什么時候好吃的東西盡量先讓給她，有什么家務(wù)要爭取多做；在學(xué)校更要有謙讓精神，對同學(xué)要團結(jié)友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培養(yǎng)好的品質(zhì),做一個有理想、有道德、守紀(jì)律得人