4、三下鄉的開展有利于增長才干，磨煉品格和意志,1、文化下鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動,大學生參與三下鄉活動，是一段美好，也有珍貴的經歷，如果你們學校有三下鄉活動，可以去嘗試三下鄉活動可以做什么,三下鄉活動是指文化、科技、衛生三下鄉。

1、三下鄉實踐活動的舉辦不僅促進了我國先進生產力的發展，而且幫助和引導了我國大學生們按先進生產力發展要求成長成才。2、三下鄉活動不僅傳播了我國先進文化，還幫助和引導了大學生們接受先進文化的哺育，不斷向上發展成就自我；不僅可以為人民群眾的根本利益著想，還使得大學生能全面發展。3、三下鄉活動能體驗并了解到民情及農村生活的艱辛，從而培養了對農民的感情，才能讓他們和農民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅，才能真正的樹立為“三農”服務的意識，才能更好的為社會主義新農村建設，才能真正的實現我們社會的和諧。4、三下鄉的開展有利于增長才干，磨煉品格和意志。通過下鄉所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學生分析和處理事務的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑒他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高

三下鄉活動是指文化、科技、衛生三下鄉。1、文化下鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動。2、科技下鄉包括：科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動。3、衛生下鄉包括：醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。通過“三下鄉”活動，引導農民解放思想，更新觀念，提高素質，增強致富能力；通過“三下鄉”活動，使得各部門的業務工作結合起來，服務農民，鍛煉隊伍，推動部門工作，加強自身建設；培育農村文化市場，制定政策措施，多渠道、多形式，引導扶持農村文化科技衛生事業的繁榮發展

大學生參加三下鄉活動可以，增加實踐經驗、在暑假時完全可以擁有一段美好的旅程、還可以獲得許多獎項、鍛煉自己的溝通能力以及組織能力。大學生參加三下鄉活動，有支教活動或者是實踐活動，支教活動是給貧困山區小朋友上課，給小朋友講解大山外的世界，了解他們現在的處境以及所缺少的內容，給他們對外面世界的向往給予希望，然而，小朋友們也會出現許多問題，這時你需要及時的解決，與支教隊員相交流溝通，同時也會提升自己處理緊急事務的能力，此外，參與三下鄉活動，可以報名一些獎項，如千校千項、百強社團等等，這些獎項可以為自身提供實踐經歷，以后的就業提供幫助，并且這些獎項還可以加學分和綜測，對于大學生來說，起到的作用非常大。大學生參與三下鄉活動，是一段美好，也有珍貴的經歷，如果你們學校有三下鄉活動，可以去嘗。