天津市省身教育胡慶華老師，老師給我們出了一道題杠桿原理兩塊磚頭平放在地上怎樣使用

來源：整理時(shí)間：2023-01-16 13:49:39 編輯：天津生活手機(jī)版

1，老師給我們出了一道題杠桿原理兩塊磚頭平放在地上怎樣使用

將兩塊磚放在一起。用杠桿翹其中一塊。使前面的磚翻轉(zhuǎn)到后放的磚上希望對(duì)你有幫助

兩磚放一起用杠桿翹其中一塊使其立起然后翹另一塊使其平移到第一塊旁邊再將立起那塊翹上去即可試試看省不省力

老師給我們出了一道題杠桿原理兩塊磚頭平放在地上怎樣使用

2，關(guān)于報(bào)到證手改的情況

你是換工作了吧，跟我一樣。你應(yīng)該先把你原來的報(bào)到證給你原來學(xué)校招生就業(yè)處，那里的老師會(huì)給你開個(gè)單子，蓋個(gè)學(xué)校的章，你拿著這個(gè)單子去省（或直轄市）高等人才畢業(yè)管理中心，在那里把你原來的報(bào)到證、單位辭職證明和學(xué)校蓋章的單子給他，他就可以給你重新一個(gè)報(bào)到證了。我在江蘇，是這樣一個(gè)流程。

你好！以前很多地方改派就是直接手寫加章，我03年就是這么辦的。你現(xiàn)在只能想辦法求一方高抬貴手咯。要么天津體諒你的不易給特事特辦重打一個(gè)，要么甘肅認(rèn)可現(xiàn)狀希望對(duì)你有所幫助，望采納。

關(guān)于報(bào)到證手改的情況

3，爲(wèi)了家人你有什麼理由說你不快樂

我沒有理由說我不快樂但是現(xiàn)實(shí)中的生活讓每一個(gè)人快樂不起來。現(xiàn)在的社會(huì)·家庭·婚宴·感情和來自各方面的壓力實(shí)在是太大了，變活的能力也相當(dāng)?shù)拇螅鰹樯碓谶@個(gè)社會(huì)上的人來說有些人真的快招架不住了。也需你還小跟本不懂有些事是自己說了不算的，而其自己在當(dāng)中只能感受別人的擁擠。我說的這些你也需沒有考慮的那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。者有身在其中的人能感受到我所說的話。

沒有任何理由

沒有任何理由...只要家庭幸福快樂就可以了

有家人不一定就會(huì)快樂, 如果家人吥理解你, 你會(huì)覺得快楽嗎?

愛人,情人,自己喜歡的人,喜歡跟他在一起的人

為了家人，我們沒有理由不快樂，所以我們很快樂。

爲(wèi)了家人你有什麼理由說你不快樂

4，關(guān)于日語(yǔ)專業(yè)考研

如果一定要選師范類院校，這幾個(gè)學(xué)校都不錯(cuò)，但是北師大要比南師大難考這兩個(gè)學(xué)校的題目我都分析過，南師大考的比較簡(jiǎn)單，而且從人氣上來看，北師大有地理優(yōu)勢(shì)，又是國(guó)內(nèi)師范類最高學(xué)府，所以門檻高。競(jìng)爭(zhēng)激烈。其實(shí)當(dāng)老師跟進(jìn)不進(jìn)師范院校是沒有關(guān)系的，你不必拘泥于師范類大學(xué)，如果將來想當(dāng)老師，盡量考個(gè)日語(yǔ)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校，這樣的文憑更有說服力推薦學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（211，教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，一類本科，A+++級(jí)）上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（211，教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，一類本科，A+++級(jí)）廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（一類本科廣東省管轄A++級(jí)）北京語(yǔ)言大學(xué)（一類本科教育部直屬A+級(jí)）北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（二類本科北京市管轄A級(jí)）天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（二類本科天津市管轄B級(jí)）西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（二類本科西安市管轄B級(jí)）大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（二類本科大連市管轄B級(jí)）四川外語(yǔ)學(xué)院（二類本科四川省管轄B級(jí)）解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（軍事院校）

5，那一刻最美

發(fā)生在5月12日的汶川特大地震災(zāi)害，波及到陜西省漢中大部分縣鄉(xiāng)，事發(fā)當(dāng)日，各級(jí)中小學(xué)學(xué)生正在上課，突如其來的險(xiǎn)情使得學(xué)生們驚慌失措，在組織學(xué)生緊急疏散避險(xiǎn)的過程中，有一位年輕美麗的女老師不顧個(gè)人安危，無懼不斷砸落在身上的磚石瓦塊，救護(hù)了兩名小學(xué)生，兩個(gè)孩子安然無事，她卻倒在了血泊中……那一刻，滿身的粉塵鮮血掩不住她身上散發(fā)出的圣潔光彩，那一刻，她是我們心中最美的女老師，她就是——寧強(qiáng)縣黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)秀教師王敏。王敏，畢業(yè)分配到寧強(qiáng)縣黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴和家長(zhǎng)尊敬，工作幾年來連續(xù)被評(píng)為校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)優(yōu)秀老師。黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有427名學(xué)生，從學(xué)前班、小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)共10個(gè)教學(xué)班，36名教師。校園占地13000多平方米，校舍建筑面積3800多平方米，有3層教學(xué)樓一幢，2層綜合樓一幢，教師宿辦樓一幢，學(xué)生公寓樓一幢以及學(xué)生餐廳等建筑。 5月12日中午14時(shí)28分，全校400多名學(xué)生剛上完午間操，大部分學(xué)生已回到教室，少部分學(xué)生上完廁所正往教室走，準(zhǔn)備上課，突然整個(gè)校園開始劇烈振動(dòng)起來，地面、房屋都強(qiáng)烈的晃動(dòng)搖擺，行走不穩(wěn)，各種震動(dòng)恐懼的聲響瞬間混合在一起，山搖地動(dòng)，轟隆轟隆的巨響令人振撼恐慌，不知所措，學(xué)校綜合樓房頂?shù)耐邏K因震動(dòng)不斷落下，情勢(shì)十分危急，“地震了，地震了！”“都到操場(chǎng)上去！都到操場(chǎng)上去！”校長(zhǎng)沈文斌在校園里高喊著，指揮著，全體老師們立即行動(dòng)，分頭在各處組織學(xué)生迅速撤離教室，轉(zhuǎn)移疏通到操場(chǎng)。王敏老師負(fù)責(zé)組織1-3年級(jí)學(xué)生剛剛上完課間操，地震突發(fā)，她隨即協(xié)助1-3年級(jí)班主任組織疏散學(xué)生，她喊著，跑著，不斷保護(hù)著學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶，幾聲尖叫引起她的注意，她發(fā)現(xiàn)在綜合樓樓梯中間的小平臺(tái)上還有兩名一年級(jí)女生站不穩(wěn)，縮在一起，驚恐發(fā)抖，從樓頂不斷傾落的瓦片磚頭，不停地砸在她倆身邊，“不要怕！”王敏老師呼喊著，飛一樣沖上平臺(tái)，用雙臂挽住這兩個(gè)6歲的女孩，用身軀掩護(hù)著她們向樓下移動(dòng)，響聲更大、震動(dòng)更強(qiáng)了，樓上的瓦片磚頭不斷傾落，突然，一塊大瓦片砸在王敏老師頭上、身上，她暈倒在地，雙臂和身軀卻依然掩護(hù)著兩個(gè)女生。老師們扶起她時(shí)，王敏老師頭、臉血流不止，滿身鮮血…… 王敏老師和她救護(hù)的兩名學(xué)生隨即被送往醫(yī)院，當(dāng)她清醒時(shí)，第一句話就問：“學(xué)生怎么樣了？”當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴她，她掩護(hù)的兩名女生受了點(diǎn)輕傷，只擦破點(diǎn)頭皮，全校其他師生全都安然無恙時(shí)，她深深地舒了一口氣，浮腫的臉上露出了欣慰的微笑，她微弱地說：“只要學(xué)生沒事，我就放心了！”這時(shí)她才想起自己在校門口平房里只有兩歲的孩子不知情況如何。王敏老師頭、額、面部多處受傷，傷口共縫了9針，她救護(hù)的兩名6歲女生只擦傷了一些表皮，當(dāng)天晚上就被家長(zhǎng)接回家中。兩名女生和家長(zhǎng)守在王敏老師的病床邊熱淚盈眶，千言萬(wàn)語(yǔ)感激不盡：“王老師，要是沒有你的搶救和保護(hù)，我們的女兒也許早都沒命了，你是我們孩子的救命恩人啊！” 事情過后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)生都來看望慰問王敏老師，被她地震時(shí)表現(xiàn)出的勇敢所感動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛感慨評(píng)論，“黃壩驛學(xué)校的老師真是了不起，那個(gè)女老師王敏更是了不起，學(xué)生娃交給他們放心！”

6，讓人感動(dòng) 今身經(jīng)歷的作文

讓我感動(dòng)一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動(dòng)的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來吧!”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道:“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕希覉?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬棠腾s快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道:“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲!

令我感動(dòng)的一篇文章人生有許多事情讓我感動(dòng)，當(dāng)然，生活中處處有感動(dòng)，感動(dòng)可以是一個(gè)眼神，可以是一句話，也可以是一篇文章……我喜歡看書，特別是感人的故事和蘊(yùn)含深刻道理的文章書集。其中令我映象深刻也最為感動(dòng)的是名叫一篇《永不錄用》的文章。這篇文章寫了一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)有癮，頭腦里滿是刀光劍影的游戲。一次上網(wǎng)后回學(xué)校，翻墻頭進(jìn)校園，被班主任抓住，班主任應(yīng)多次對(duì)他提過這件事，并發(fā)過誓，但還不管用，所以要開除他，他的父親為了兒子能上學(xué)，每天四處求人，希望某個(gè)學(xué)校能接納他，終于，找到了一所學(xué)校，他為了報(bào)答父母開始了他的學(xué)習(xí)生活，他的努力不僅學(xué)業(yè)有成，而且也逐漸戒掉了上網(wǎng)。因?yàn)樗瓉戆嘀魅我研輰W(xué)上報(bào)學(xué)校，所以他原籍還保留，后來開始他熟悉的生活，當(dāng)他從返校園時(shí)說：我在這里跌倒，我要從這里站起來。他做到了。他被省里的一所重點(diǎn)高中錄取了。離開的前一夜，他的爸爸把他原來班主任要他做的事都說出來，現(xiàn)被省里附中請(qǐng)，去當(dāng)教師。他非常感動(dòng)，他到了省里后人家問他是不是某中學(xué)的誰(shuí)，他說是的，他又說我先去附中拜訪老師。讀了這個(gè)故事后讓我內(nèi)心久久不能平靜，我的心被深深震撼住了，老師的教育讓他戒掉了上網(wǎng)，并且讓他的成績(jī)提高了。老師的寬容，使他從愛玩電腦游戲的人，成為一個(gè)愛讀書，考上重點(diǎn)高中的人。是老師改變了他的命運(yùn)也可以說是寬容讓他成功了。這篇文章不僅感動(dòng)了我，也教育了我。它告訴了我，寬容可以使一個(gè)在陰暗中的人走向光明，從失敗中走向成功。從失落走向自信，寬容是人們的友誼橋梁，讓這個(gè)社會(huì)和諧。始終還是這句話，寬容是人與人之間友誼橋梁。感動(dòng)了我呀，有教育了我。淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一（16）班令我感動(dòng)的一篇文章令我感動(dòng)的一篇文章令我感動(dòng)的一篇文章母愛，是人世間最偉大的愛，它總令我們潸然淚下。我曾讀過很多關(guān)于母愛的文章，但，唯一令我潸然淚下的是：《母愛的顏色》。文章講述了一個(gè)小男孩因小時(shí)候的一場(chǎng)大病從此癡呆，而他的父親沒過多久就和一個(gè)打扮妖艷的女子好上了。像千萬(wàn)個(gè)男主人公一樣，這個(gè)父親留給這對(duì)母子一套房子便毅然離開了。從此以后這對(duì)母子便相依為命。為了生活下去，這個(gè)母親就去掃馬路，把孩子交給了好心的鄰居。這個(gè)小男孩從來不哭不鬧，只是坐在路口等著媽媽。每當(dāng)院子里的人問他:“你想不想爸爸?媽媽好不好?”小男孩只是傻笑著，或是回答：“媽媽是綠色的。”剛開始人們并未細(xì)細(xì)思考這句話，但聽多了，人會(huì)想：媽媽怎么會(huì)是綠色的？有一天，作者和一些社區(qū)代表去探訪這家。剛一進(jìn)門，作者就發(fā)現(xiàn)屋里墻角及一些家電開關(guān)等都被涂成了綠色和紅色兩種顏色。媽媽解釋說：選擇綠色為保護(hù)色是怕有一天會(huì)與孩子失散，孩子不會(huì)因?yàn)闊o法識(shí)別紅路燈而出車禍。聽媽媽這么一說，大家立刻明白了。“不希望孩子能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹，但也要給孩子一片既安全又溫暖的藍(lán)天。”這正是這位母親所希望的。這篇文章讓我感受到:母愛，是多么偉大。每個(gè)母親雖不能讓孩子成為一棵參天大樹，但也要給孩子一片既安全又溫暖的藍(lán)天。

7，關(guān)于上課注意力集中的重要性演講稿500字600字之間在線等

什么叫天才？馬克思說：天才就是集中注意力。同學(xué)們看過許多有關(guān)科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等偉人的傳記、軼事，他們注意力高度集中令人驚嘆。牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手表當(dāng)雞蛋煮；居里夫人課間演算習(xí)題時(shí)，身旁被惡作劇的同學(xué)堆滿了凳子，竟絲毫沒有覺察；愛因斯坦在思考問題時(shí)，竟把和他一起乘車的小女兒忘記；王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當(dāng)蒜泥，用饅頭蘸著吃……他們就是這樣在自己的事業(yè)探索時(shí)，常常忘記了時(shí)間、空間和環(huán)境，甚至忘記了身邊最熟悉的人和事。當(dāng)我們贊嘆、羨慕、向往和崇拜天才人物的戰(zhàn)功時(shí)，不如從培養(yǎng)自己的注意力開始。有位專家說：注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來。對(duì)學(xué)生來說，注意力的好壞是至關(guān)重要的。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：注意力高度集中時(shí)背課文，只需要讀10遍就能達(dá)到背誦的程度，而同樣難度的課文，在注意力不集中時(shí)，竟然讀了100遍才記住。可見，注意力與人的學(xué)習(xí)效率有著非常密切的關(guān)系。因此專家說：哪里有注意力，哪里才會(huì)有思考和記憶，注意力是認(rèn)識(shí)和智力活動(dòng)的門戶。在同一個(gè)年齡段，同一個(gè)班里常常會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大的兩個(gè)極端，一個(gè)只能得40分，一個(gè)卻100分，其差別的原因，除了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法等因素外，一個(gè)很重要的原因就在于這兩位同學(xué)在注意力這個(gè)能力上有很大差距，許多成績(jī)較差的同學(xué)都有這樣的表現(xiàn)：上課時(shí)注意力渙散，不能不能全神貫注地聽講，時(shí)而做小動(dòng)作，時(shí)而與同學(xué)交頭接耳，有時(shí)貌似聽課，思想?yún)s早飛出了窗外，有時(shí)甚至上課打瞌睡；而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)很少受外界干擾，即使有時(shí)老師的課講的不那么生動(dòng)，他們也能約束自己，控制自己的注意力，精力集中地聽講。注意力是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，事實(shí)也確實(shí)如此：2005年江蘇省高考學(xué)生總均分居全省第一的東奔茶中學(xué)，在班級(jí)常規(guī)中有一條規(guī)定：學(xué)生的注目率要為零。所謂注目率就是有人在上課或自習(xí)課時(shí)，有人從教室門前或窗下走過，學(xué)生轉(zhuǎn)頭、抬頭的情況。正是注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的能力，才使得這所普通的農(nóng)村中學(xué)，以二流的生源創(chuàng)出一流的成績(jī)：全校637人參加高考，人均分達(dá)到593.5分，600分以上的有306人，全部達(dá)到大專錄取分?jǐn)?shù)線。同學(xué)們，其實(shí)天才離我們并不遙遠(yuǎn)，只要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己集中注意力的能力，專注地上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，背好每一段文章，畫好每一副畫，練好每個(gè)動(dòng)作，那么你就會(huì)成為學(xué)習(xí)天才、繪畫天才、體育天才…… 什么叫天才？馬克思說：天才就是集中注意力。同學(xué)們看過許多有關(guān)科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等偉人的傳記、軼事，他們注意力高度集中令人驚嘆。牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手表當(dāng)雞蛋煮；居里夫人課間演算習(xí)題時(shí)，身旁被惡作劇的同學(xué)堆滿了凳子，竟絲毫沒有覺察；愛因斯坦在思考問題時(shí)，竟把和他一起乘車的小女兒忘記；王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當(dāng)蒜泥，用饅頭蘸著吃……他們就是這樣在自己的事業(yè)探索時(shí)，常常忘記了時(shí)間、空間和環(huán)境，甚至忘記了身邊最熟悉的人和事。當(dāng)我們贊嘆、羨慕、向往和崇拜天才人物的戰(zhàn)功時(shí)，不如從培養(yǎng)自己的注意力開始。有位專家說：注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來。對(duì)學(xué)生來說，注意力的好壞是至關(guān)重要的。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：注意力高度集中時(shí)背課文，只需要讀10遍就能達(dá)到背誦的程度，而同樣難度的課文，在注意力不集中時(shí)，竟然讀了100遍才記住。可見，注意力與人的學(xué)習(xí)效率有著非常密切的關(guān)系。因此專家說：哪里有注意力，哪里才會(huì)有思考和記憶，注意力是認(rèn)識(shí)和智力活動(dòng)的門戶。在同一個(gè)年齡段，同一個(gè)班里常常會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大的兩個(gè)極端，一個(gè)只能得40分，一個(gè)卻100分，其差別的原因，除了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法等因素外，一個(gè)很重要的原因就在于這兩位同學(xué)在注意力這個(gè)能力上有很大差距，許多成績(jī)較差的同學(xué)都有這樣的表現(xiàn)：上課時(shí)注意力渙散，不能不能全神貫注地聽講，時(shí)而做小動(dòng)作，時(shí)而與同學(xué)交頭接耳，有時(shí)貌似聽課，思想?yún)s早飛出了窗外，有時(shí)甚至上課打瞌睡；而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)很少受外界干擾，即使有時(shí)老師的課講的不那么生動(dòng)，他們也能約束自己，控制自己的注意力，精力集中地聽講。注意力是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，事實(shí)也確實(shí)如此：2005年江蘇省高考學(xué)生總均分居全省第一的東奔茶中學(xué)，在班級(jí)常規(guī)中有一條規(guī)定：學(xué)生的注目率要為零。所謂注目率就是有人在上課或自習(xí)課時(shí)，有人從教室門前或窗下走過，學(xué)生轉(zhuǎn)頭、抬頭的情況。正是注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的能力，才使得這所普通的農(nóng)村中學(xué)，以二流的生源創(chuàng)出一流的成績(jī)：全校637人參加高考，人均分達(dá)到593.5分，600分以上的有306人，全部達(dá)到大專錄取分?jǐn)?shù)線。同學(xué)們，其實(shí)天才離我們并不遙遠(yuǎn)，只要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己集中注意力的能力，專注地上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，背好每一段文章，畫好每一副畫，練好每個(gè)動(dòng)作，那么你就會(huì)成為學(xué)習(xí)天才、繪畫天才、體育天才…… 什么叫天才？馬克思說：天才就是集中注意力。同學(xué)們看過許多有關(guān)科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等偉人的傳記、軼事，他們注意力高度集中令人驚嘆。牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手表當(dāng)雞蛋煮；居里夫人課間演算習(xí)題時(shí)，身旁被惡作劇的同學(xué)堆滿了凳子，竟絲毫沒有覺察；愛因斯坦在思考問題時(shí)，竟把和他一起乘車的小女兒忘記；王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當(dāng)蒜泥，用饅頭蘸著吃……他們就是這樣在自己的事業(yè)探索時(shí)，常常忘記了時(shí)間、空間和環(huán)境，甚至忘記了身邊最熟悉的人和事。當(dāng)我們贊嘆、羨慕、向往和崇拜天才人物的戰(zhàn)功時(shí)，不如從培養(yǎng)自己的注意力開始。有位專家說：注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來。對(duì)學(xué)生來說，注意力的好壞是至關(guān)重要的。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：注意力高度集中時(shí)背課文，只需要讀10遍就能達(dá)到背誦的程度，而同樣難度的課文，在注意力不集中時(shí)，竟然讀了100遍才記住。可見，注意力與人的學(xué)習(xí)效率有著非常密切的關(guān)系。因此專家說：哪里有注意力，哪里才會(huì)有思考和記憶，注意力是認(rèn)識(shí)和智力活動(dòng)的門戶。在同一個(gè)年齡段，同一個(gè)班里常常會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大的兩個(gè)極端，一個(gè)只能得40分，一個(gè)卻100分，其差別的原因，除了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法等因素外，一個(gè)很重要的原因就在于這兩位同學(xué)在注意力這個(gè)能力上有很大差距，許多成績(jī)較差的同學(xué)都有這樣的表現(xiàn)：上課時(shí)注意力渙散，不能不能全神貫注地聽講，時(shí)而做小動(dòng)作，時(shí)而與同學(xué)交頭接耳，有時(shí)貌似聽課，思想?yún)s早飛出了窗外，有時(shí)甚至上課打瞌睡；而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)很少受外界干擾，即使有時(shí)老師的課講的不那么生動(dòng)，他們也能約束自己，控制自己的注意力，精力集中地聽講。注意力是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，事實(shí)也確實(shí)如此：2005年江蘇省高考學(xué)生總均分居全省第一的東奔茶中學(xué)，在班級(jí)常規(guī)中有一條規(guī)定：學(xué)生的注目率要為零。所謂注目率就是有人在上課或自習(xí)課時(shí)，有人從教室門前或窗下走過，學(xué)生轉(zhuǎn)頭、抬頭的情況。正是注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的能力，才使得這所普通的農(nóng)村中學(xué)，以二流的生源創(chuàng)出一流的成績(jī)：全校637人參加高考，人均分達(dá)到593.5分，600分以上的有306人，全部達(dá)到大專錄取分?jǐn)?shù)線。同學(xué)們，其實(shí)天才離我們并不遙遠(yuǎn)，只要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己集中注意力的能力，專注地上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，背好每一段文章，畫好每一副畫，練好每個(gè)動(dòng)作，那么你就會(huì)成為學(xué)習(xí)天才、繪畫天才、體育天才……