2019天津市中考物理試卷分析，中考物理試題請寫出分析把每道題過程詳細的寫出來

來源：整理時間：2022-12-16 05:59:02 編輯：天津生活手機版

1，中考物理試題請寫出分析把每道題過程詳細的寫出來

（1）F浮=ρ海水*gv排=G=mg ρ海水*v排=m v排=m/ρ海水=51*1000kg/1.0×103kg/m3=51m3 （2）長臂受到兩個力的作用，液壓頂的支持力F和長臂本身的重力G 所以FL1=GL2 重力的作用點在長臂的中間，方向豎直向下，與水平面垂直。所以L2是O點到重力作用線與水平面交點的距離L2=31*cos30度=31*√3/2 ，L1=6.2 F=GL2/L1=mgL2/L1=2.2*10的6次方（3）1分40秒=100秒 P=W/t=FL1/t=1.36*10的5次方

中考物理試題請寫出分析把每道題過程詳細的寫出來

2，初中物理分析題目

因為外太空中沒有空氣就沒有氣壓，人體內的氣壓會讓宇航員爆炸。并且外太空的溫度變化大。除此之外外太空的輻射太大，造成傷害太大，沒準給你來個基因突變，或者之間殺死你的全部細胞，嘿嘿。

除了壓強之外，還有溫度。太空的溫度變化無常，人會被凍死或熱死！

不能！樓上的說錯了，不是壓扁，是身體爆炸…因為人體內也存在氣壓，而真空中氣壓為0，強大的壓強差會使身體瞬間爆炸

不能，因為太空壓強太小，在壓力差的作用下，人會膨脹，七竅流血！·因此要穿航天服來使內外氣壓相等1`1 希望樓主采納，謝謝1``

不能大氣壓強會把他壓扁的

在地球上，人自身的壓強等于大氣壓，但是在太空是沒有空氣的，換句話說也就是沒有氣壓的，人的壓強會使自己爆炸。

初中物理分析題目

3，物理沒考好寫試卷分析怎么寫200

寫那些類型的題目出錯了，是因哪些知識點沒有掌握

1、說一下此次物理成績，和上次比較一下，總分差多少。2、具體總結一下丟分點：a、公式的條件沒有審清楚，用錯了。加強公式的理解和使用b、計算失誤，以后多練習c、基本概念不扎實，題目理解不透。這個是基本功d、運算速度不行，沒有做完。這個要訓練的。結論就是：做題細心，審題認真，平時多練，下次再拿滿分。

寫那些類型的題目出錯了，是因哪些知識點沒有掌握

第五第 a

本次物理考試成績對我來說不理想，我也總結了原因，現就具體問題做如下分析錯題糾正，出錯原因（知識點不熟，馬虎，慌張等等）。以后如何補正。按這個來寫吧

檢討是得針對錯誤的，不能無緣無故地檢討。分析思路是：一次不好還是一直不好？一次不好往往是有原因的，如是主觀原因是需要檢討的，客觀原因只需要說明一下就行了。如果一直不好，就要看專心努力了沒有。專心努力了，那是笨，不是錯，不必檢討（自己何嘗不想好？！）。如果專心努力不夠，那你就得針對原因來檢討：偷懶了？貪玩了？分心開小差了？早戀了？等等。明白請采納。

物理沒考好寫試卷分析怎么寫200

4，12年天津物理中考最后一題第三問為什么限壓閥重力增加氣體對鍋蓋

鍋內氣體壓強太大，限壓閥被沖開并排氣，因此限壓閥即將被沖開時鍋內氣壓最大，此時限壓閥的重力與氣體向上的壓力（也可稱為支持力）相等，限壓閥重力增加，即將沖開時的氣壓也就相應增加，對鍋蓋的壓力自然也增加。我小時候（大約是1979年左右），父親用新買的高壓鍋燉湯，擔心燉不爛，在限壓閥上加石塊，結果大爆炸，現場驚心動魄，我記憶猶新。

你好！隨著對高壓鍋的不斷加熱，鍋內的氣體不斷膨脹，對鍋蓋造成一定的壓力，高壓鍋的體積不變，對鍋蓋的壓力就會越來越大，當氣體對高壓鍋蓋的壓力大于限壓閥的重力時，就會頂起限壓閥排除氣體，減小氣體的密度，降低鍋內的壓力。如果增加限壓閥的重力，限壓閥將不會憨筏封禾莩鼓鳳態脯卡被頂起來，氣體得不到排除，國內密度會不斷增大，對鍋蓋的壓力也會越來越大，直到再次把限壓閥頂起。所以限壓閥重力增加氣體對鍋蓋的壓力就增加。希望對你有所幫助，望采納。

隨著對高壓鍋的不斷加熱，鍋內的氣體不斷膨脹，對鍋蓋造成一定的壓力，高壓鍋的體積不變，對鍋蓋的壓力就會越來越大，當氣體對高壓鍋蓋的壓力大于限壓閥的重力時，就會頂起限壓閥排除氣體，減小氣體的密度，降低鍋內的壓力。如果增加限壓閥的重力，限壓閥將不會被頂起來，氣體得不到排除，國內密度會不斷增大，對鍋蓋的壓力也會越來越大，直到再次把限壓閥頂起。所以限壓閥重力增加氣體對鍋蓋的壓力就增加。

5，09天津中考物理試題

12．某物理興趣小組，在測量一個實心小物體的密度時，采用了如下的實驗操作：首先用天平測出物體的質量mo；然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總。質量m1；再用細線將物體系好后，用手提著細線使物體浸沒在此燒杯的水中(水無溢出且物體不接觸燒杯)，此時天平平衡時測量值為m2，如圖6所示。下列說法正確的是 A．物體在水中受到的浮力是mog B．物體在水中受到的浮力是(m2一ml)g C．物體的密度是 D．物體的密度是 1。由于是用人手提著，所以當物體進入水中后，受到一個豎直向上的浮力，根據力的作用是相互的，物體也給水一個同樣大小的豎直向下的壓力，所以m2*g就是在m1*g的基礎上增加了物體所受的浮力，所以應選B 2。 mo=ρ物v物 F浮=（m2-m1)g=ρ水V物g 兩式相比，得約分，可得選C 14．某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖8中可實現測量R阻值的正確電路圖是 A項，電壓表可以測Rx兩端電壓U1，閉合S電壓表測電源電壓U，用U-U1得到R0兩端電壓，除以R0電阻，即得電流，再用U1除以電流，即得RX阻值 B項與A相反，不行。 C項與A一樣。 D項，S接1，測出總電壓，接2，測出R0兩端電壓U0，U0/R0得電流，總電壓減去U0得RX兩端電壓Ux，Ux除以電流即得電壓，所以選ACD 不知怎樣？

6，2008年天津市中考物理試題及參考答案

2008年天津市初中畢業生學業考試試卷物理答案一、單項選擇題（每小題3分，共10小題，共30分） C B C A C D B A C B二、不定項選擇（每小題3分，共4小題，共12分）BCD AB B AC三、填空題（每小題3分，共9小題。共27分）15、60o; 0o 16、F1L1＝F2L2; 2 17、壓力；受力面積 18、20.7kwh；制冷劑。 19、10min(0.17h);33. 20、斥；溫度 21、0.24；10 22、1.088×104(1.066×104)；9.5 23、太陽能發電；太陽能集熱四、綜合題（共6小題，共31分）24、0.88×103J 3.52×105J 25、（1）CBDEA（或ECBDA）（2）左（3）3.1×10326、電阻1210Ω，實際功率10W27、水流更細，因為在水向下流的過程中水的重力勢能轉化為動能，因此越往下流速度越快，又由于水的流量是一定的，所以在流速加快的情況下水柱會變得越來越細。29、（1）機械效率越高的斜面，不一定越省力，（機械效率越高的斜面越費力）（2）斜面傾斜程度越大拉力越大，但摩擦力不一定越大。（摩擦力越小）理由：因為由實驗數據可知斜面傾斜程度變大，斜面的機械效率隨之也變大，額外功占總功的比例變小，所以摩擦力不一定變大，（斜面傾斜程度變大，滑塊對斜面的壓力變小，因此滑塊受到的摩擦力變?。?）當滑塊沿斜面勻速向上運動時：由功的關系FL＝Gh+fl.可得f=F-(Gh/l)當滑塊沿斜面勻速向下運動時：由功的關系FL＝Gh+fl.可得f= (Gh/l) – F

7，怎樣寫物理試卷分析

試卷分析是課程考核統計分析工作的重要組成部分，為改進教學工作、提高教學質量提供重要的反饋信息。開展有關試卷的分析工作,主要用以檢測試卷中的試題能否真正達到考核目的, 通過對試卷的抽樣分析，檢查試卷命題與課程要求是否相符，同時對試卷命題質量做出科學的鑒定和總結。在對試題有關信息進行分析的基礎上，檢查該課程遠程教學過程中教與學的效果，發現問題，并提出改進教學的意見。由于我校的成績統計數據一般在下一學期期初統計出來。試卷分析應安排在統計結果出來以后進行。在選擇分析科目時，一般應選擇考試人數多，及格率偏高或偏低的課程（包括省設課程和統設課程）來進行。具體在寫試卷分析時，主要從以下幾方面著手。一、覆蓋面情況分析。是否覆蓋了所有的章節，與教學大綱和考核說明的要求是否一致，有無超綱現象。二、難易程度分析。試題本身的難度、深度是否與教學大綱、教學要求相符，有無偏題、怪題等。三、學生對知識點掌握情況分析。對失分較多的題目，分析失分的原因；對失分較少的的題目,分析得分的原因。四、建議１、教師在今后的命題過程中，應當注意哪些問題，有什么好的建議。２、教師在今后講課的過程中，應當注意哪些問題，在哪些方面需要改進，哪些方面需要改進，哪些方面需要加強。３、學生在今后該門課程的學習過程中，應從哪些方面入手，怎樣才能學好該門課程，怎樣才能達到事半功倍的效果。參考資料 http://www4.open.ha.cn/jwc/k_sjfx.htm

，第一：分析每道題目的考點是什么，考的是概念理解，還是公式套用，還是理解應用，綜合應用。對應什么概念和公式，解題技巧方法。對應書上哪里的，相似的例題，作業。第二：明白自己為什么錯，沒記住概念，公式套錯，計算錯誤，應用沒理解到數學模型的層次之類的。第三：總體分析考試不成功的原因，補救措施，從方法，內容，作息時間等等。自己擬個計劃和目標。祝好運

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